幼儿园小班科学教案《捏不碎的蛋宝宝教学反思》

幼儿园小班科学教案《捏不碎的蛋宝宝教学反思》教学目标
1.回顾幼儿园大班的学习内容，通过实验提高幼儿的科学探究能力；
2.认识蛋的特性，掌握蛋的基本知识和使用方法；
3.通过制作和捏不碎的蛋，增强幼儿的创新意识和动手能力。

教学准备
1.蛋（硬壳鸡蛋、鸭蛋等）；
2.碗、勺、水；
3.盐、小碎纸团、棉花等材料；
4.书籍资料及幻灯片等教学辅助材料。

教学过程
环节一：引入
介绍今天的教学内容：捏不碎的蛋，让幼儿们搭建起知识的框架。

环节二：知识展示与实验
1.展示蛋相关的书籍、图片、资料等，引导幼儿们了解蛋的基本形态和各种不同的蛋的种类。

2.给每个幼儿发放一枚硬壳鸡蛋，让幼儿们仔细观察这枚蛋，并搭配资料有关的问题一一解答，在观察和解答的过程中不断激发幼儿们的探究兴趣。

3.展示实验，并向幼儿们介绍实验材料及具体实验方法：
实验材料：一个硬壳鸡蛋、一杯水、两勺盐
实验方法：
–把硬壳鸡蛋捏在手上，让幼儿们感受一下蛋的外观和手感。

–然后，让幼儿们猜测，如果把蛋放在水中会发生什么，并让他们说出自己的想法。

–接着，把鸡蛋放进盐水中，持续时间约在10-15分钟左右，然后拿出来，
幼儿在敲打这个蛋时会有神奇的发现——这个蛋因为在盐水中浸泡，而变得捏不碎了。

4.执行实验，并在执行实验的过程中带领幼儿一起完成，让他们亲手体验加入盐之后蛋沾芝士的神奇变化，提高幼儿的实践操作技能和认识能力。

环节三：总结反思
1.播放课堂风采的视频，让幼儿们看到自己用努力、勇气和聪明的头脑在课堂上的风采，展现日常学习需要的每个元素的关键性。

让幼儿保存进自己的记忆之中，激励他们真正掌握知识，让经验转化为成果。

2.针对实验结果的意义，带领幼儿们自己体会和总结实验（比如加入盐之后
蛋可以捏不碎的事实等等），让幼儿感受到做一件事的道理与思考方法，引导他
们积极思考。

3.教师总结教学，对重要的知识点进行简要回顾，在幼儿们的童话世界里创造可分享的经历，为幼儿们建立互助学习的力量，让学生在教育环境中弥补缺失的知识。

教学效果
经过本次教学，幼儿园小班的学生们在老师和材料的引导下，通过亲手完成实验，认识到蛋的特性，掌握了蛋的基本知识和使用方法，同时，也通过制作和捏不碎的蛋，增强了幼儿的创新意识和动手能力，培养了幼儿的科学探究能力，同时也提高了他们合作的能力，让他们在集体的课堂学习中体验团队合作的重要性，实现了教育目标的达成。