2021年部编版三年级上册语文句子修改练习(精选12道)

2021年部编版三年级上册语文句子修改练习（精选12道）
一、按要求写句子。

1．照样子，写出身边事物的美。

例：雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。

烈日下，我看到_________，就像______________，__________________。

2．火烧云颜色变化极多。

火烧云形状变化极快。

（用关联词合并成一个句子）
____________________________________________
3．在这一片黑暗的深海里，却有许多光点，如同_______________。

（将句子补充完整）
4．请你用以下开头写一段话，向别人介绍一种事物。

你可知道，那座山上的石头有多么奇妙吗？_______________________
二、照样子或根据要求完成句子练习。

1．修改两处有错误的地方。

星期天，妈妈春游带我去西山公园。

公园里五颜六色的红花都开了，红的像火，白的似雪。

_____________________________________________
2．照样子，补充描写人物的动作和神态的文字，使表达生动、具体。

例：小丽踮起脚尖
．．．．．：“妈妈怎么还不来接我？”
．．．．，皱起了眉头
爸爸___________________，_______________：“你真是气死我了！”
3．照样子写句子，注意加点的词语。

例：气球砰的一声
．．．．破了，吓了我一跳。

_________________________________
4．老师说：“我要仔细检查一下门窗才能走。

”
改为转述句：____________________________
5．根据提供的开头，选择两三种动物，围绕一个意思写一段话。

你知道动物世界有多么奇妙
．．吗？
______________________________________________________________
三、按要求完成下面的句子。

1.大家在大青树下做游戏，把许多小鸟招引来了。

（改为“被”字句）
_____________________________________________
2.他们想在放学以前出来游戏。

他们的老师要罚他们站墙角的。

（用恰当的关联词语连成一句话）
_________________________________________________________
3.用加点词语仿写句子。

雨一．来，他们便．放假了。

(1)风一吹，他们便______________。

(2)________________________________________________。

同学们向．在校园里欢唱的小鸟打招呼，向．敬爱的老师问好，向．高高飘扬的国旗敬礼。

_________________________________________________________
四、按要求，写句子。

1.青蛙在挖洞，准备冬眠。

（改写成拟人句）
___________________________
2.门前有一条河。

（把句子写具体）
___________________________
3.五颜六色的风筝在瓦蓝瓦蓝的天空中自由地飘。

（缩句）
_____________________________________________
4.铺满金色巴掌的水泥道真美啊！（改成反问句）
_____________________________________________
5.昙花在晚上九点开放。

（改为比喻句）
_____________________________________________
6.那些鲜艳的黄菊花把秋天的花园打扮得五彩缤纷。

（修改病句）
_____________________________________________
7.你用心去听。

你会听到春天的声音。

（用两组不同的关联词语将这两句话合成两个不同的句子）
_____________________________________________
五、按要求完成句子练习。

1.衙役一棍子打下了县官的牙。

(改为“把”字句和“被”字句)
_____________________________________________
2.人们戴着帽子。

(扩写句子)
___________________________
3.顾客把一卷布料放到桌上,对裁缝说:“我想做件棉袄。

”(改为转述句)
_____________________________________________
4.枣核柴比别人打得多,所以别人上不去的地方他也能上去。

(修改病句)
_____________________________________________
5.您在夏天穿上新棉袄。

别人会笑话您的。

(用关联词将两句话合并成一句话) _____________________________________________
六、按要求写句子。

1．使用电子邮件能节约纸张，保卫环境。

（用修改符号修改病句）
_____________________________________
2．这怎么能像我们平时看到的杨桃呢？（把句子的问号变为句号，意思不变）_____________________________________
3．太阳出来了。

（把太阳当作人来写）
_____________________________________
4．蜜蜂靠的不是
．．超常的记忆力，而是
．．一种我无法解释的本能。

（用加点的关联词写一句话）
_____________________________________________________
5．妈妈笑了笑，说：“我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。

”（去掉引号，用自己的话转述）
_____________________________________________________
七、按要求完成句子练习。

1．蔡伦做出了一种既轻便又好用的纸。

（缩句）
___________________________________
2．张择端画的画十分传神。

（改成感叹句）
___________________________________
3．用这种方法造的纸，原料容易得到。

这种造纸方法就传承下来了。

（用关联词语将两句话连成一句话）
__________________________________________________________
4．我们使《清明上河图》看到了八九百年以前的古都风貌，看到了当时普通百姓的生活情景。

（修改病句）
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5．石拱桥世界闻名的洨河上有一座安济桥叫（连词成句）
__________________________________________________________
6．围绕给出的句子，具体写几句话。

下课了，同学们的课间活动真是丰富极了！
______________________________________
八、按要求写句子。

1.爷爷经常怀念可爱的家乡的许多景物。

（缩句）
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2.一条清澈的小河奇迹般地出现在我的眼前。

（缩句）
_____________________________________________
3.小坦克悄悄地躲在一丛鲜艳的月季花中。

（缩句）
_____________________________________________
4.妈妈看电视。

妈妈打毛衣。

（用关联词语把两句话合并成一句话）
_____________________________________________
5.谢彬学习成绩很好。

谢彬一点也不骄傲。

（用关联词语把两句话合并成一句话）
_____________________________________________
6.他经常看课外书。

他的阅读写作水平提高较快。

（用关联词语把两句话合并成一句话）
_____________________________________________
九、读懂要求，写好句子。

1．爸爸说：“我今天不回来吃饭啊，我要开会。

”（改为转述句）
__________________________________________
2．小猫圆圆的脑袋上长着尖尖的两只小耳朵。

（修改病句，有两处错误）
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3．风刮得真大……（围绕这个开头，把句子写具体）
__________________________________________
十、按照要求写句子。

1．我的家乡是山东省昌乐县人。

（修改句子）
_____________________________
2．男孩说：“我没有看见灰雀。

”（把句子改变人称换个说法。

）
_____________________________
3．妈妈急得．直跺脚。

（照样子写句子）
__________得．_______________________。

4．阳光照耀着大地，大地滋养着庄稼，庄稼养育了百姓。

（仿写句子）
风卷来了浓密的云，浓密的云化作及时的雨，
_______________________________________________。

十一、按要求作答。

1.《三国演义》是中国的古典四大名著。

（修改病句）
_____________________________________________
2.森林是一座水库。

森林是一个巨大的空调器。

（用关联词合并句子）_____________________________________________
3.船一．靠岸，海滩上就．喧闹起来。

（用加点词造句）
_____________________________________________
4.森林被密密层层的枝叶封得严严实实的。

（改为“把”字句）
_____________________________________________
5.枣树上挂满了红枣，风儿一吹，晃来晃去，看着就让人眼馋。

（改为比喻句）
_____________________________________________
6.它把散落的红枣逐个归拢到一起。

（改为被字句）
_____________________________________________
十二、按要求完成句子练习。

1．孙中山把那段书一字不漏地背了出来。

（改为“被”字句）
_____________________________________
2．湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

（仿写拟人句）
____________的星星_________________。

3．（_____）奶奶（_____）小女孩叫起来（_____）请把我带走吧（_____）（给句子加标点）
4．公园的花开了！有紫红的、淡黄的、彩色的、雪白的……（修改病句）
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答案
一、屋旁的柳树一个挺立的士兵为我们站岗火烧云不但颜色变化极多，而且形状变化极快。

黑夜中闪烁的星星它们有的像金光闪闪的雄鸡，有的像高高的宝塔，有的像睡美人一样静静的躺在那里，还有的像含苞待放的花骨朵儿。

二、
1.星期天，妈妈带我去西山公园春游。

公园里开了五颜六色的花，红的像火，白的似雪。

2.叉着腰睁大了眼睛
3.门砰的一声关上了，我赶紧回头看
去。

4.老师说，他要仔细检查一下门窗才能走。

5.许多动物都会发出声音，这些声音往往成为动物之间交流信息的独特的声音语言。

例如蟋蟀能利用翅膀摩擦发出的像乐曲一般清脆动听的声音来表现它们的种种“感情”。

动物还会运用各种不同的行为来表达它们的意思，这也是一种无声的语言。

例如长颈鹿在发生危险时，会用猛烈的惊跑来向同伴传达警报。

三、大家在大青树下做游戏，许多小鸟被招引来了。

如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师就要罚他们站墙角的。

躲起来了老师一进来，同学们便开心的笑了。

我们遇到问题，在家向父母请教，在校向老师请教，出门向朋友请教。

四、青蛙在挖洞，准备睡大觉。

我家门前有一条弯弯曲曲的小河。

风筝在飘。

铺满金色巴掌的水泥道难道不美吗？昙花像个小闹钟似的在晚上九点开放。

那些鲜艳的菊花把秋天的花园打扮得五彩缤纷。

如果你用心去听，就会听到春天的声音。

只要你用心去听，就会听到春天的声音。

五、衙役一棍子把县官的牙打下了。

县官的牙被衙役一棍子打下了。

街上的人们戴着各式各样的帽子。

顾客把一卷布料放到桌上,对裁缝说,他想做件棉袄。

枣核柴比别人打得多,因为别人上不去的地方他也能上去。

如果您在夏天穿上新棉袄,别人就会笑话您的。

六、使用电子邮件能节约纸张，保护环境。

这不像我们平时看到的杨桃。

太阳公公睡醒了。

我这次考试没考好，不是因为复习得不好，而是因为考试时身体不舒服没有发挥好。

妈妈笑了笑，说，她明白了，他们的庆龄是个守信用的孩子。

七、蔡伦做出纸。

张择端画的画可真传神啊！因为用这种方法造的纸，原料容易得到，所以这种造纸方法就传承下来了。

《清明上河图》使我们看到了八九百年以前的古都风貌，看到了当时普通百姓的生活情景。

洨河上有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥。

有的打羽毛球，有的唱歌，有的踢足球……
八、爷爷怀念景物。

小河出现在眼前。

坦克躲在月季花中。

妈妈一边看电视一边打毛衣。

谢彬虽然学习成绩很好但是一点也不骄傲。

因为他经常看课外书所以阅读写作水平提高较快。

九、爸爸说，他今天不回来吃饭，他要开会。

小猫圆圆的脑袋上长着两只尖尖的小耳朵。

风刮得真大，树木的枝叶在风中剧烈地摇晃着，发出哗啦啦的声响。

十、我的家乡是山东省昌乐县。

男孩说，他没有看见灰雀。

我热直冒汗及时的雨浇灌了干旱的土地
十一、《三国演义》是中国的古典四大名著之一。

森林既是一座水库，也是一个巨大的空调器。

妈妈一回家就做饭。

枝叶把森林封得严严实实的。

枣树上挂满了红枣，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃
来晃去，看着就让人眼馋。

散落的红枣被它逐个归拢到一起。

十二、那段书被孙中山一字不漏地背了出来。

闪闪在夜空中对着我们眨眼睛“！”，“！”公园的花开了！有紫红的、淡黄的、雪白的……。