新人教统编版小学五年级语文下册《田忌赛马》优质课教案

教师姓名×××单位名
称
×××填写时间×××
学科语文年级/册五年级（下）教材版本部编版
课题名称《田忌赛马》
难点名称了解《田忌赛马》两次赛马时的出场顺序，体会孙膑的足智多谋。

难点分析从知识角度
分析为什么
难
能从第二次比赛的理解分析中，推测孙膑制订计策的
思维过程。

从学生角度
分析为什么
难
学习孙膑认真观察、善于分析的态度，懂得在学习、
生活中遇事要能仔细观察、善于分析，才能找到解决
问题的好办法。

难点教学方法1.引导默读课文，标画出田忌和齐威王第二次赛马的对阵图，推测孙膑制订计策的思维过程。

2.运用史实资料让学生了解孙膑，引导学生学习孙膑敢于打破常规的科学的思维方法。

教学环节教学过程
导入
1.谈话导入：同学们，上节课，我们学习了孙膑帮助田忌赢了赛马，那么孙膑是如何在不换一匹马的情况下稳操胜券的呢？
知识讲解（难点突破）
2.请大家默读课文思考：孙膑使用什么办法使田忌反败为胜？课件出示：
第一场：田忌的下等马——齐威王的上等马（输）
第二场：田忌的上等马——齐威王的中等马（胜）
第三场：田忌的中等马——齐威王的下等马（胜）
3.先独立思考，再交流讨论：为什么还是原来的马，只调换了一下出场顺序，就转败为胜了？试着推测孙膑当时制订计策的思维过程。

（孙膑让田忌先用自己的上等马对齐威王的中等马，然后用中等马对齐威王的下等马，最后用下等马对齐威王的上等马。

三局两胜，最后田忌取得胜利。

）
4.教师小结：孙膑此计策甚是高明，以最差的马对最强的马削弱对方实力，再用上等马对中等马，用中等马对下等马，连胜两场，以弱胜强，真是令人佩服得五体投地！
5.孙膑此计策如此高明，从这可以看出他是个怎样的人？（善于观察、善于思考）
6.你从文中哪些地方看出了孙膑善于观察、善于思考的？
(孙膑看了几场比赛后发现，大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等，孙膑想到用田忌的下等马对齐威王的上等马，用田忌的上等马对齐威王的中等马，用田忌的中等马对齐威王的下等马，三局两胜。

)
课堂练习（难点巩固）
找一找相关资料，历史上有哪些运用谋略取得胜利的故事。

（长勺之战、赤壁之战、官渡之战、淝水之战）
小结
孙膑这种善于观察、善于思考，敢于打破常规的科学的思维方法，是很可贵的。

希望同学们把他这种方法用到我们的生活和学习上，无论做什么事情都要细致观察，认真思考，采用恰当的方法，这样才能获得成功。