人教版五年级上册教案 口语交际：讲民间故事

口语交际：讲民间故事
教学目标
1．搜集民间故事，可以通过网络、向老一辈的人咨询、查课外书籍等渠道。

2．大胆交流，说出让你记忆最深刻的民间故事，务必将故事内容准确、精彩地讲述出来。

3．通过交际实践，提高学生的口语表达能力；培养学生对民间故事的审美情趣。

4．讲述民间故事中传奇人物的经历，在听故事中受到故事内容的熏陶和教育，学习中华民族传统优良道德。

重点难点
1．通过交际实践，提高学生的口语表达能力
2．培养学生对民间故事的审美情趣。

3．在听故事中感受故事内容的熏陶和教育。

课时安排
1课时
教学过程
一、新课导入
本次口语交际的话题是讲民间故事。

目的是让学生搜集准备故事，并能完整地讲下来。

在听故事中受到故事内容的熏陶和教育。

民间故事语言平实，情节生动，深受人们的喜爱。

除了《猎人海力布》《牛郎织女》，你还知道哪些民间故事？让我们一起搜集，开个民间故事会吧。

二、交际指导
1．搜集民间故事，小组内轮流讲，其他同学认真听，可以提讲述建议，并能受到熏陶和教育。

2．小组评议，互相评价。

评价要点有三：一是能把故事讲得生动、有吸引力；二是可以丰富故事里的细节，适当增加人物对话；三是可以模仿人物的动作和表情，让听众有身临其境的感觉。

评出大家认为讲得最好的推荐到全班发言。

3．全班交流、倾听、评议。

每组代表在全班讲，评选故事大王，看看谁讲的故事最吸引人，最有创意。

三、交际示例
示例一：我说的是中国民间四大爱情故事之一——孟姜女哭长城。

孟姜女哭长城的传说，
发生在河北北部的万里长城脚下，千百年来，一直在民间流传着。

相传秦始皇建长城时，劳役繁重，青年男女范喜良、孟姜女新婚第三天，新郎就被迫出发修筑长城，不久因饥寒劳累而死，尸骨被埋在长城墙下。

孟姜女身背寒衣，历尽艰辛，万里寻夫来到长城边，得到的却是丈夫死亡的噩耗。

她痛哭城下，七天七夜不止，这段长城就此坍塌，露出范喜良尸骸，孟姜女安葬范喜良后于绝望之中投海而亡。

后来称作一段爱情佳话。

示例二：我讲的是花木兰从军的故事，花木兰是北魏人，从小喜欢练武。

敌人不断南下骚扰，政府规定每家出一名男子上前线。

木兰的父亲年纪大了，没办法上战场，家里的弟弟年纪又小，所以，木兰决定替父从军。

从此开始了她长达多年的军队生活。

去边关打仗，对于很多男人来说都是艰苦的事情，更不要说木兰又要隐瞒身份，又要与伙伴们一起杀敌。

但是花木兰最后完成了自己的使命，在12年后凯旋。

皇帝因为她的功劳很大，让她在朝廷效力，任得一官半职，不过，花木兰拒绝了，她只要求皇帝能让自己回家，好好地去孝敬父母。