第三单元单元测试-2024-2025学年四年级上册语文统编版

四年级第三单元阶段巩固卷
班级：姓名：
【积累与拓展】
一、字词练兵场。

1.根据语境,读拼音写字词。

（1）mù chūn（）时节，微风拂面，令人倍感shū fū（）。

我利用工作间的kòng x ì（），沿着山间小径shèn zhòng（）地爬山，脚下是泥土中隐约可见的生命h én jì（），引领我向前探索。

（2）冬季来临，动物们纷纷进入冬眠状态，选择温暖的zhù zhǐ（）以抵御严寒。

而我在pí láo（）状态下，回到温馨的wò shì（），也仿佛找到了心灵的栖息地，学会了suí yùér ān（），享受这份宁静与安宁。

2.选词填空。

幕暮慕
（1）夜（）低垂，星辰点点，为这宁静的夜晚披上了一层神秘而温柔的面纱。

（2）手机屏（）的微光在黑暗中闪烁，照亮了我与世界的每一个连接瞬间。

（3）我由衷地羡（）全红婵，她在跳水台上的完美一跃，不仅赢得了世界的掌声，更展现了不懈追求与勇于挑战自我的精神。

坚固牢固
（1）这座古老的石桥，历经风雨侵蚀，却依然（）如初，见证了岁月的流转与变迁。

（2）用优质材料建造的房屋，结构牢固，能够抵御自然灾害的侵袭，为居民提供安心的庇护所。

3.写出下列句中加点词语的近义词。

（1）山东烟台的苹果一直很有名
．．，栖霞的更是名满全国。

（）
（2）这片茂密的森林提供了一个极好的隐蔽
．．处，让野生动物们能够安心地生活，远离人类的干扰。

（）
（3）在做出重要决定之前，他总是深思熟虑，表现得非常慎重
．．，以确保自己的选择是正确的。

（）
二、选择万花筒。

1.下列加点字读音完全正确的一项是（）
A.蜗．（wā）牛挖掘．（qū）布置．（zhì）
B.瑟瑟．（sè）骚．（sāo）人隐．（yǐn）蔽
C.搜．（sōu）索稍逊．（sūn）缘．（yuán）由
2.给下面句子中加点的词选择合适的解释。

新鲜：①刚生产、宰杀或烹调的食物等）没有变质，也没有经过腌制、干制等；②（植物）没有枯萎；③新奇、稀罕；④（空气）经常流通，不含杂类气体。

（1）那些叶子绿得那么新鲜
．．。

（）
（2）今天妈妈买的排骨很新鲜
．．。

（）
（3）郊外的空气好新鲜
．．啊！（）
（4）琪琪第一次出国旅游，他感到什么都很新鲜
．．。

（）
3.关于动物的住处，下列说法有误的一项是（）
A.牛棚狗窝
B.鱼塘鼠洞
C.马厩鸟窝
D.猪圈羊巢
三、按要求完成句子练习。

1.“隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。

”中“最多”可以去掉吗？为什么？
2.蟋蟀并不是挖掘技术的专家。

（用相同的修辞手法仿写句子）
3.你仔细看那些细小的脚。

你会想起图画上蛟龙的爪子。

（用关联词语合并句子）
4.请你发挥想象写一写“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

”所描绘的画面。

四、根据课文内容填空。

1.我们可以用“，”来形容一座座山峰的形态各异。

2.我们经常说“当局者迷，”，《题西林壁》一诗中有两句话表达了与之相同的
意思，请写出来：，。

3.《雪梅》中将“梅”和“雪”进行对比的诗句是“，。

”
4.《蟋蟀的住宅》通过描写蟋蟀住宅的特点和的过程，赞扬了蟋蟀
精神，表现了作者对蟋蟀的极大赞赏。

【语文要素】
A.细致观察
B.连续观察
C.多感官观察
1.那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。

这就是蟋蟀的平台。

当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

（）
2.爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。

触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。

（）
3.它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。

它用强有力的后足踏地。

后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。

（）【园地基本功】
1.，把扇丢。

2.二八月，。

3.，雁儿脚上带霜来。

4.，十场秋雨要穿棉。

【阅读与鉴赏】
七、课内阅读。

以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。

今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。

爬山虎的脚长在茎上。

茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。

细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。

这就是爬山虎的脚。

爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，( )住墙。

细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎( )一把，使它紧( )在墙上。

爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。

如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。

触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。

不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。

1.根据语境，将动词“巴、贴、拉”填入文中的括号内。

2. 判断下列说法是否正确，正确的打✔，错误的打×。

(1)选段内容介绍了爬山虎的脚的生长位置，还介绍了它的形状和颜色。

（）
(2)作者把爬山虎的脚比作图画上蛟龙的爪子，是因为爬山虎的脚非常坚硬。

（）
3. 爬山虎的脚触着墙的时候，细丝的头上变成，细丝由直变；颜色由逐渐变成，这些变化需要经过、的观察才能发现。

八、课外阅读（体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察）
昙花
昙花，原产于热带沙漠中，枝干高大，挺拔有力。

人们都说昙花开起来特别好看，我却从来没有看过。

我多想亲眼看看啊！可巧，爸爸告诉我，爷爷 (精心精致)培育了四年的昙花就要开了，我恨不得立刻插上翅膀，飞到爷爷家。

还是我的运气好，到爷爷家的第二天，花开了。

晚上八点左右，像一盏(精心精致)的深红色的宫灯似的花苞，张开了小口，散发出一股清香。

真没想到，深红色的花苞 (果然居然)会开出雪白的花。

昙花以惊人的速度开放着，我坐在花盆旁仔细地观察着。

看得出花瓣在逐渐张开，当它的花瓣全部舒展开时，花朵直径有十多厘米。

原来，那深红色的宫灯似的花苞是萼片，现在它正向下弯曲着，托着洁白的花朵。

每片洁白的花瓣薄得像纸，光亮透明。

昙花的花蕊是那样的美丽，淡黄色的雄蕊簇拥着白色的雌蕊。

美丽的花朵好像在对着人们微笑，散发着纯正的芳香，给人一种舒畅、文雅的感觉。

我不明白的是，它的花朵为什么开在叶子上呢? 后来，听爷爷说，昙花的叶子已经退化了，那像叶子的是变态茎，我才恍然大悟。

可惜，这婀娜多姿的花朵，只开到晚上十一点钟就开始萎缩，开花的时间是那么短暂，怪不得人们都说“昙花一现”啊！
昙花虽好，但开放的时间太短。

我们不能做昙花一现的人物，而是要让我们的青春永放光彩。

1.用“✔”选出文中括号内恰当的词语。

2.下面哪句话不能体现作者进行了细致的观察?（）
A.当它的花瓣全部舒展开时，花朵直径有十多厘米。

B.每片洁白的花瓣薄得像纸，光亮透明。

C.昙花的花蕊是那样的美丽，淡黄色的雄蕊簇拥着白色的雌蕊。

D.人们都说昙花开起来特别好看，我却从来没有看过。

3.画“”的句子中，作者不仅从视觉方面写出了花苞的、，还从嗅觉方面写出了昙花的，这体现了作者观察的细致。

4.从文中哪些地方可以看出作者进行了连续的观察? 请用“”画出两处。

5.读完短文，请写出你对“昙花一现”这个成语的理解。

6.你从昙花的身上得到了什么启示?。