最新湘教版小学语文四年级上册《语文活动4》优秀教学设计第二课时(精品)

《语文活动4》教学设计
第二课时
教学目标：
知识技能
能有针对性地对家庭的某些情况进行调查。

过程与方法
以现实生活为基础，学以致用，灵活运用语文知识，解决实际问题，全面提高语文技能。

情感态度价值观
培养学生动手能力和经济头脑，养成朴素的生活作风。

教学重点：
能有针对性地对家庭的某些情况进行调查
教学难点：
深入生活，充分利用各种资源，团结协作
教具：
多媒体课件
教学方法：
引导、点拨
教学流程：
一、激情导入
俗话说：“当家才知柴米贵。

”你有过当家的经历吗？这次语文活动课我们就用表格形式详细记录家里一周的开支情况，看看各项开支是否合理。

对不合理的，就提出合理化的建议，来一次“小鬼当家”吧！
二、活动要求
与父母合作，有针对性地对家庭开支情况进行调查，并根据调查结果提建议。

三、活动过程
1．学生自由读题目，弄清活动要求。

2．学生出示近一个星期家中开支情况调查表，在小组内交流，小组推选一人作记录。

3．学生根据“开支情况表”，提出自己的意见和建议，再次在小组交流，小组内同学重点考察：
根据“开支情况表”的记载，你的意见是否合理？根据你的意见，看你针对意见所提的建议是否合理？
4．小组小组讨论、交流完毕后，学生根据小组讨论结果修改或重新定意见和建议5．将修改好的意见和建议读一次，看是否通顺、流畅，语言是否恰当，准备在班上交流
6．学生在班上自由发言，展示“小鬼当家”的成果，师评议
四、成果展示
根据学生展示的成果，选出一份较优秀的在班上展示，其他同学观摩、体会。

五、课堂小结
班级评选最佳活动选手，学生代表发言，畅谈活动心得。