2016年北京各区模题分析及冲刺阶段复习交流

– 题目均在37（1）以概括、比较为主，辅以分析、说明； – 适合用于学生概括能力的培养（不必拘泥于答案）； – 提醒学生考试时注意审题，防止出现“惯性作用”； – 复习古代史时注意东西方在政治、经济、文化等方面的异同。
着眼于未来
着力于素质
2018/8/20
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中国古代史
• （怀柔一模37）（1）概括（概述）宋代“商业革命”的表现及 对文学艺术的影响。 • （东城零模37）（1）“中国在南海的海洋权益是历史形成的”。 说明中国古代历史上的相关史实。 • （石景山一模37）（1）以选官制度的变革为视角，解读寒门子 弟入仕比例发生的变化。 • （东城二模37）（1）概括岳麓书院建设过程中的特点。谈谈岳 麓书院对中国古代文化发展的影响？ • （朝阳二模37）（1）概述宋元时期在手工业技术领域的成就。 • （丰台二模37）（1）概括上述材料（明朝经济、文化状况）所 反映的历史现象，并说明其与明清之际儒家思想之间的关系。
着眼于未来
着力于素质
2北京卷重视对基础知识考查、 重视能力考查、题目覆盖面大和题目立意 新颖之外又呈现出了一些新的特点： • 进行了一些力图降低难度的调整，刻意设 计强度较大的干扰选项的做法有相当程度 的淡化。 • 注重多种历史情境的创设，增加了试题的 活泼感和生动性。
着眼于未来 着力于素质
2018/8/20
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中国古代与世界古代史结合
• （西城二模37）（1）指出材料对理学进行评价的原则；按照这 一原则，评价材料二中的两个观点。 • （海淀二模37）（1）分析中国明代的钱庄与早期的西方银行相 比有什么不同？说明不同的原因和影响。 • （昌平二模37）（1）比较西周与古罗马社会结构的不同，并说 明这种不同背后反映的政治状况。
– 与时事热点有关，题目类型多样，难度一般不大 – 提示学生注意考试时间，用足够的时间完成
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中国近代史
• （海淀零模37）（3）分析传统医学面临“四千年未有之奇变” 的背景。以“应对挑战——传统医学的变迁”为主题，对上表 进行解读。 • （朝阳一模37）（3）阅读材料结合所学，以“挑战与应对—— 中国比较法学的诞生”为主题进行解读。 • （西城一模37）（3）以中国近代城市化的发展为主题，解读上 述历史现象。 • （海淀一模37）（3）以中国对外交往以及相关的礼仪变化为视 角，对材料三所蕴含的历史信息进行解读。 • （东城零模37）（3）以“近代中国的海权思想”为主题，对材 料三进行解读。 • （西城二模37）（3）（关于甲午战争）补充哪些方面的材料？ 请结合所学说明理由。 • （朝阳二模37）（3） 20世纪20年代的中国掀起过一场“以农 立国”与“以工立国”的争论。评析这一场争论。
2018/8/20
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40、41题
命题意图：跨学科综合题，都是从时 政热点出发，都要考查学生概括和阐释历 史问题的能力。
• 跨学科综合的命题角度必然是三科共同的问题， 角度不同：地理追求空间特点，而政治追求哲学 意味，历史则追求过往陈迹。三者勾连之角度必 然是时代性、现实性且有历史渊源性的问题。 • 跨学科综合的命题因学科间的掣肘造成思维含量 下降，知识再认再现能力（不是命题的主要方向， 但是占一定的比例）对知识的掌握是历史学习的 基础。
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中国古代与世界古代史结合
• （西城一模37）（1）概括两汉与罗马帝国时期城市发展状况的 异同。 • （朝阳一模37）（1）概括《法经》与《十二铜表法》的异同。 • （延庆一模37）（1）概括上述中国和希腊两个文明区发展历程 的异同。 • （丰台一模37）（1）概括古罗马和秦朝货币的共同之处。 • （海淀零模37）（1）比较古代中西医学理论观念和临床方法的 不同。 • （东城一模37）（1）概括古希腊集市广场和中国传统礼制广场 在布局上的不同特点。从政治和思想观念的角度，分析造成这 种差异的原因。 • （顺义一模37）（1）概括古代中国和古希腊饮食特点的异同， 结合所学分析产生这种不同特点的原因。 • （海淀一模37）（1）分别说明古代中国和古代欧洲不同的治国 模式。分析这两种治国模式形成的背景和在历史发展中的积极 意义。
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要将所认识的史事置于具 体的时空条件下进行考察
时空观念
对 历 史 进 行 认 识
对史事的推理和论证必须 依据可靠的史料作为证据
史料实证
历史理解 历史解释 历史价值观
要从历史实际的角度客观 地看待和理解过去的事情
所有的历史叙述在本质上 是一种对过去事情的解释 任何历史阐释都蕴含着一 定的思想观念和价值判断
– 仍以概括题为主，注重横向知识之间的联系 – 提示学生复习时注意时代特征及其在各方面的表现
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中国古代史
• （海淀零模39）（1）分析明清时期乌镇成为江南大市镇的条件。 • （延庆一模40）（1）概括中国古代注重环境保护的特点。 • （丰台一模40）（1）指出中国古代人口变化的趋势。并结合所 学分析出现这一变化的主要原因。 • （海淀二模40）（1）说明唐代敦煌水利事业发展的特点及形成 此特点的原因与影响。 • （东城二模40）（1）依据材料分析明清时期北京花卉业繁荣的 原因。 • （丰台二模40）（1）（南昌汉代海昏侯国考古成果展）上述材 料能够佐证西汉时期的哪些史实？ • （海淀一模41）（1）概括运河通航给当地社会带来的变化。你 如何看待时人对这一变化的评价？ • （怀柔一模41）（1）列举中国古代医学方面的主要成就。
37题规律总结
学科综合题对学生的解题能力和历史 思维能力的要求。 • 第（1）问阅读汲取信息后的概括综合，以 及分析共同之处； • 第（2）问历史知识的灵活调动，相关历史 知识的分层分类分角度的阐释。 • 第（3）问对历史问题的全新解读等都从不 同角度考查历史思维逻辑分析和问题阐释 能力。
解读方式已经发生了巨大的变化 侧重于历史思维逻辑的完善与周密——观点 的准确与论据的充分。
题为我用，重在实效
——2016年北京各区模拟题分析及冲刺阶段复习交流
着眼于未来
着力于素质
2018/8/20
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2015年高考试卷简析
张逸红老师
2015年北京卷的总体印象
1. 保持稳定，延续以往的命题风格，综合考 查历史思维能力和学科表达能力。 例：37题仍为三个小题 提问方式基本一致 考察的思维能力无差异 所用知识却有根本不同 2. 变换形式，完成命题的创新使命，灵活考 查学生的思维能力和学科表达能力。
建 构 正 确 的 历 史 认 识
2016年各区模拟题分析
主要资料
• • • • • • • • • • 西城：一模 二模 海淀：零模 一模 二模 东城：零模 一模 二模 朝阳：一模 二模 丰台：一模 二模 石景山：一模 顺义：一模 怀柔：一模 延庆：一模 昌平：二模 着眼于未来 着力于素质
2018/8/20