《传统美德源远流长》ppt上课课件5部编版道德与法治1

文天祥
陶渊明
刘少奇
请将下列格言与它们的大意连线，并说说这些格言对你的启示。
格言
大意
天行健，君子以自强不息。 ——《周易·乾·象》
能够战胜别人是有力量的表现， 但能够战胜自己才算是强者。
见善则迁，有过则改。 ——《周易·益·象》
胜人者有力，自胜者强。 ——《老子》第三十三章
天体运行刚健不息，有才德的人 应该像天体运行那样永不懈怠。
朱志清的气节
著名的散文家朱自清，晚年的时候曾患上了严重的胃 病，当时他每月的薪水仅够用来买三袋面粉，如此微 薄的薪水养活全家十二口人都成问题，就更不要说攒 出余钱治病了。
那时正值国 民党勾结美国，发动内战之际，并且美国 还实施了扶助日本的政策，有一天，著名历史学家吴 晗请朱自清在“抗议美国扶日政策并拒绝领美援面粉 ”的宣言书上签字，他毅然签了名并坚定的说道：“ 宁可贫病而死，也不接受这种侮辱性的施舍。”
2
言行一致：言论与行动相
符。
3
表里一致：嘴里说的与
心里想的相符。
4
······
胡服骑射
战国时期，赵国和北方的少数民族之间战事频繁。由 于传统的战车、战袍很笨重，赵国常常打败仗。赵武 灵王从少数民族军.队穿着简便合体的衣服骑马作战中 受到启发，下令军人改穿像少数民族那样的服装，并 学习骑马射箭。一些守旧人士以“古道”“古法”的 名义反对，赵武灵王说:“古今不同
民族产生了一代代品行高洁的人士。他们 要措施，将内心情感推向高潮：为了姑娘而发疯似的数，付出一切；最后“我”终于度过考验期，交上“鸿运”。全文没有旁白介绍，故事情节的展开、人物形象的塑造，完全来
自于细腻入微的心理描写，更显得真实可信，环环相扣。
的伟大人格始终是后人前进的路标。 【技法总结】
(3)因为比喻的双方缺乏本质上的内在联系，所以任何比喻都是有缺陷的。要完整、深刻地论述一个问题，不能仅靠几个比喻，应把它和例证法、分析法等结合起来使用。 [明理知义] 无论做什么事，都应当留有余地；得意以后，就要知足，不应该再进一步。 本文在论述时多用排比句式，铺排罗列，勾连而下，气势不凡，增强了文章的表现力。如文章开篇“臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积 其德义”，三个排比句，就加重了强调意味。
俗，何古之法?帝王不相袭，何礼之循?”他坚决贯彻 新法，终于使赵国强大起来。
说一说
1、故事对你有何启示？ 2、求新、创新有怎样重要的作用？
晚清政府：因循守旧、国破家亡。
中共求新探索、建立新中国。
1978：改革 开放新政策
1982：鼓励 大众创 业、万众创新
并列式结构是最简单的一种结构，也是考场作文运用得最多的一种结构。这种文章的结构层次、段落之间的关系是平行的、并重的，它们从不同角度表现文章的论点。但有一点需 要注意，那就是并列结构中的各材料之间没有先后顺序，所以可以互换。
冰心说过：“你的感情只要有一点儿不真实，读者一下子就会念得出来。所以要对自己真实，要把自己的真情实感写出来。”所以真情源于真人真事，写真人真事、亲身经历最容 易做到感情真挚，最易写出动情点。
小小讨论会
1、你觉得诚信对于社会和个人发展有怎 样的重要作用？ 2、不诚信会带来怎样的危害呢？你能举 例说明吗？ 3、你是一个诚信的人吗？我们要怎样做 到诚信？
小
诚信既是一个人的立身之本，也 是一个民族、国家的生存之基。 “失信不立”是亘古不变的人生 哲理。
做一个 诚信的人
04
1
名实一致：言论与事实相符。
1、你还知道哪些伟人的志向，他们的志向对你有 前社会善恶之争及极具现实意义的小品《扶不扶》，可谓发人深省，引人深思。在一个众生喧哗的时代，各种声音相互交织，让我们难以适从，难以抉择，这就需要我们冷静下来
，独立思考，追随本心。文中举例论证、对比论证等手法的运用增强了论证的力量。 (3)布局构思：首先确定自己喜爱的物象(可以是材料中的示例，也可以另选其他物象)；其次围绕着选定的物象，展开联想和想象(外形、特性、内在神韵、象征意义等方面)；最后确
真知灼见
➢ 1、请你结合两则故事和自己的 理解，谈谈什么是气节？
➢ 2、你认为我们需要有气节吗？ 为什么？
➢ 3、在日常生活中，我们怎样做 到有气节？
小提示
气节指志气和节操，往往表现为坚持正义，在 民族危机关头或强大的压力面前不屈服的精神 。气节是以廉耻之心为基础的，没有廉耻，就 不能坚持道德原则。
01
坚守原则
做一个有气节的人
03
02
04
坚定意志
追求公平正义
······
范式赴约
东汉时，范式与张劭同在京城洛阳读书，结下深厚的 友谊。学业结束了，二人分别时，范式对张劭说:“两 年后我去看望你的父母和孩子。”然后他们约定好了 日期。约定的日期快到了，张劭请母亲准备接待范式 。母亲说:“这是两年前的约定了，况且我们两家相隔 千里，你怎么可以当真呢?”张劭说:“范式是个守信 用的人，他一定不会失约的。”到了约定的那一天， 范式果然赶到了。
①概念。所谓伏笔，就是在记叙、描写的过程中，对将要在文中出现的与中心事件有必然联系的人物、事件预先做出提示或暗示，并在事件发展到另一阶段时与之呼应的一种表现 手法。
走进刻有“花开山寺，咏留诗人”楹联的石门，听着千年不改的蝉噪和鸟鸣，不由让人感到作为一代天才诗人所洋溢的激情及入禅的寂静。那座石拱古桥静泊在那里，仿佛跨过了 千年历史的阻隔，牵引着寻寻觅觅。面对矗立在眼前的白居易塑像，随着诗人塑像的目光，我的思绪漂泊到了公元9世纪的历史时光时空之中。 莫让人言遮我心 赏读：士要有志于道，如果觉得不好的衣服和吃食是耻辱的话，是没有什么好和他说的。一个人如果只关注衣食之类的生活琐事，很难想象他有高远的志向。 技法总结
课余生活掠影1
这个故事发生在汉末建安年间。汉武帝时，“罢黜百家，独尊儒术”，儒家的伦理纲常逐渐占据了统治地位，并发展到了相当完备严密的程度，在婚姻制度方面就规定有“七出
在崇尚人格修养的文化精神浸润下，中华 ”“天下无不是之父母”等清规戒律。
本文采用第一人称，以主人公内心独白的方式、意识流的独特手法记叙故事，将凄美动人的暗恋情怀寓于内心活动之中。先说自己的职业——数过桥的人，既写了自己的内心感受 也写了对相关人、事的细腻感触；接着写自己暗恋的故事，将自己内心的激动兴奋和矛盾压抑的情感又流淌于心理独白之中；再写主任统计员的检查以及为了应付上司而采取的必
燕雀安知鸿鹄之志
陈胜年轻的时候，曾经同别人一起被雇佣耕地。有一天，陈胜停止 耕作走到田畔高地上休息，因失望而愤慨叹息了很久，说：“如果 有朝一日我们谁富贵了，可不要忘记老朋友啊。”雇工们笑着回答 说："你是个被雇佣耕地的人，哪来的富贵呢？"陈胜长叹一声说： “嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！” 秦始皇统一六国后，为了筑长城、修直道、建灵渠等一系列影响深 远的旷世工程，实施了横征暴敛的措施，搞得民不聊生。正所谓“ 哪里有压迫，哪里就有反抗”，公元前209年，也就是秦始皇去世 后的第二年，爆发了我国历史上第一次农民起义，由陈胜、吴广所 领导。
小小分享会 人心之坚硬，可以是对底线的坚守、对正义的执念，是外力无法摧折的刚劲。是李白挥毫写下“愿将腰下剑，直为斩楼兰”的铁血燕然，落笔成篇；是李贺“报君黄金台上意，提
携玉龙为君死”的铮铮誓言，回荡天际。那份骨子里的坚韧，早已使他们把刚毅不屈的追求奉为人生信条，时时恪守，刻刻遵循。 《谏太宗十思疏》 2．素材应用 【总评】 这篇作文引述社会现象，顺势切入主题，随波逐流，羊群效应，已是社会通病，这样的社会将停滞不前，缺少袁隆平这样的创新人才，国家将不堪设想。最后又联系当
何影响吗？ 认该诗蕴含了怎样的人生哲理。
请根据你对这段文字所蕴涵哲理的理解，以“沉潜”为话题。写一篇不少于800字的议论文或记叙文。 技巧点拨
2、你有着怎样的志向和理想，你是否在坚定不移 训练目标 1.学习感悟生活，发现生活中的真善美，在写作中能够落实“写真话、抒真情”的原则。2.掌握表达“真情实感”的方法。
运用拟人要注意以下几点： 散文的语言十分重要。首先应该注意的是要以口语为基础；其次是要清新自然，优美洗练；此外，还可以讲究一些语言技法，如句式长短相间，多用修辞(特别是比喻)手法，讲究音
地朝着它前进？ 调、节奏、旋律的音乐美等。
总之，白描手法就是不用浓丽的形容词和繁复的修饰语，也不精雕细刻、大加渲染，而是抓住描写对象的特征，用准确有力的笔触、简练的语言，寥寥数笔就写出活生生的形象来 ，表现出自己对事物的感受。 三、用好喻证法
我的计划：__________________________
苏武牧羊
汉武帝时，苏武出使匈奴。当他即将完成任务时，发 生了变故，匈奴首领逼迫他投降。苏武对下属说:“我 是汉朝使者，如果丧失气节、违背使命，还有什么脸 面回国呢?”后来，匈奴将苏武流放到荒无人烟的北 海边去放羊。没有粮食的时候，他就吃草根等充饥， 但他一直没有屈服。等到匈奴准许苏武回国时，他已 经在匈奴受了19年的磨难，胡须、头发都变白了。
传统美德 源远流长
第一课时
说一说
你会背《三字经》吗？《三字经》里都 讲了哪些传统美德呢？
小提示
中华传统美德内涵丰富、源远流长，经过长期 的历史积淀，深深地融入中国人的价值与行为 当中，对中华民族的稳定与发展产生了重要的 影响。
中华传统美德的突出特点
不懈追求人格修养的提高
注重
崇尚
讲究
求
明志
气节
中国在不断求新探索的道路上越走越 远、越走越好……
人格修养离不开学习和实践。好学善学、学以致用、知行合一是古人崇尚的 精神境界。请你对照格言，反思一下自己的学习态度和学习方法，说说自己 获得的启示。
敏而好学，不耻下问。 学而不思则罔，思而不学则殆。 士虽有学，而行为本焉。
——《论语，公冶长》 ——《论语.为政》 ——《墨子，修身》
诚信
新
秦始皇的志向
当秦始皇还是秦王的时候，他就有一个远大的志向，那就 是统一六国，建立一个大一统王朝，然而这个梦想咱们即 便如今回过头来看，都会觉得有些不可思议，为什么这么 说呢？ 当时秦国绝对不是战国七雄中最强大的，甚至在战国初期 ，秦国只能排倒数，然而他却能够逐个消灭六国，堪称一 个奇迹，他的这一壮举也结束了中国自春秋以来长达500 多年的诸侯割据，形成了第一个大一统王朝。
阅读与感悟
阅读上述两则故事，你有何感悟？
小提示
“有志者事竟成。”在向理想彼岸的远航中， 只有不畏艰险、不断进取的人才能体验到成功 的喜悦，而明志是为激流勇进的人生注入的第 一推动力。
《我们拥有一个名字叫中国》中将长城比喻成静脉、黄河比喻成动脉、五千年的文化比喻成脉搏，使“中国”人格化，赋予其人的活力和思想，将祖国最有代表性的景物展现给读 者。长城、黄河象征着中国的沧桑历史和文化根源，五千年的文化孕育了中国的博大胸怀。
见到好人好事就努力学习，有了 错误就马上改正。
为中华之崛起而读书。
—— 周恩.来
“欲以究天人之际,通古今之变,成一家之言”。 —— 司马迁
成为打开自然之谜的人。
—— 牛顿
要为人们造一条结实的桥。
—— 茅以升
小活动：理想的轨迹
请你写一写，自己的志向和理想是什么，你打算怎么实 现它？
我的理想：__________________________