《自相矛盾》PPT—人教部编版自相矛盾精品课件8

15 自相矛盾
第一课时
韩非，先秦时期韩国公 子，是我国先秦时期著名政 治理论家，卓越的唯物主义 哲学家。又称“韩非子”。 代表作品《韩非子》。
15 自相矛盾
我会认
wú
吾盾之坚
fú
其人弗能应也
fú
夫不可陷之盾与无不陷之矛
15 自相矛盾
我会写
máo
矛
dùn
盾
yù
wú
誉吾
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自相矛盾
整体感知
根据下面的朗读要求，自由朗读课文。 要求： 1.正确、流利地朗读课文。（课后第1题） 2.注意断句，读出古文的韵味。
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自相矛盾
读完课文后，你来说一说，课文的主人 公是谁？
楚人有鬻盾与矛者
楚人是怎样夸赞自己的矛与盾的？有人向 他提出了怎样的问题？为什么他回答不上别人 的问题？下节课我们一起来学习。
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自相矛盾
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自相矛盾
第二课时
上节课，我们读熟了课文，今天让我们深
入了解内容，一起感受寓言的奇妙世界吧！
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一、根据读音写汉字。 【yù】载（ 誉）归来 大病初（愈） 【fú】（ 弗）能应 （夫）不可陷之盾与无不陷之矛 【wú】（吾 ）日三省 悄（ 无）声息
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自相矛盾
二、文学知识。
韩非， 先秦 著名政治理论家。又称 “ 韩非子 ”。
穿透
锋利、锐利
联系上下文，猜测加点字的意思。（课后第2题）
上文：楚国有一个卖盾牌和长矛的人。 下文：我的盾牌坚固得什么东西都无法穿透。
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自相矛盾
一起解句意。 楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,莫能 陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”
联系上下文，猜测加点字的意思。（课后第2题）
上文：有人说：“用您的长矛刺您的盾牌，会 怎么样呢？”
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自相矛盾
“其人弗能应也”的原因是什么？生活中
有类似的事情吗？
（课后第3题）
因为楚人自己把“矛”和“盾”的功力都 夸大到绝对化程度，使自己不能自圆其说，处 于尴尬局面，无法回答。 他若回答矛能刺穿 盾，则与盾“物莫能陷也” 相矛盾；他若回 答矛不能刺穿盾，则与矛“于物无不陷也” 相矛盾。
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自相矛盾
dùn
盾
半包围结构，下 面一个“目”。
组词：盾牌 铁盾
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自相矛盾
识字游戏
矛盾 赞誉
吾等 弗能
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句意：有一个卖盾牌和长矛的楚国人，夸耀 他的盾牌说：“我的盾牌坚固得什么东西都刺不 进。”又夸耀他的长矛说：“我的长矛锋利得什 么东西都能刺进去。”
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自相矛盾
有人
用
怎么样
不 或曰:“以子之矛，陷子之盾，何如?”其人 弗·能应也。
自相矛盾
自 相 矛 盾 根据划分节
yù
yù
奏读
楚人/有鬻/盾与矛者,誉之曰:“吾盾/之坚,
莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛/之利,于物/无
不陷也。”或/曰:“以子之矛,陷子之盾,何如?”
其人/弗能应也。夫/不可陷之盾/与无不陷之矛，
不可/同世而立。
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自相矛盾
互动课堂
你能结合课文注释并联系上下文， 理解课文的意思吗？
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Байду номын сангаас自相矛盾》PPT—人教部编版自相矛 盾精品 课件8
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自相矛盾
卖
人
夸赞，夸耀 坚固
楚人有鬻盾与矛者,誉·之曰:“吾盾之坚,莫能 陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”
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自相矛盾
看着下面图片，一起来猜一猜是什么寓言 故事，并说一说寓意。
守株待兔
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拔苗助长
亡羊补牢
15 自相矛盾
今天我们就再学 一个寓言成语：
自相矛盾
语文15 五自年相级矛盾下册
15 自相矛盾
第一课时 第二课时
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自相矛盾
识字方法
加一加：兴+言=誉 五+口=吾
比一比： 予——矛
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自相矛盾
máo
矛
易写错
“予”字多一撇。
组词：长矛 矛枪
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自相矛盾
生活中有很多类似这样自相矛盾的事情，如：
有一则广告说“今年过节不收礼，收礼只收 xxx”, 这种说法自相矛盾。
有人在墙上写着：“不准乱涂乱画”，可他 自己就在墙上乱画了，他的行为和言论自相矛盾。
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自相矛盾
词语解释
矛:长柄尖刀，古代一种 用来进攻刺杀的武器。
古代士兵作战都使用长矛。
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自相矛盾
盾:盾牌，古代兵器，是 一种防护身体，挡住敌人 刀箭的牌。
盾牌是古代防御武器。
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