《第二课 探究世界的本质》作业设计方案-高中政治统编版2019必修4 哲学与文化

《探究世界的本质》作业设计方案（第一课时）
一、作业目标：
1. 了解和理解世界的本质；
2. 通过讨论和实践，加深对物质和意识的认知；
3. 培养探究能力和科学思维方式。

二、作业内容：
1. 阅读教材，选择自己感兴趣的章节，写一篇关于世界的物质性的小论文。

论文内容需包括但不限于对物质概念的解析、对意识起源和本质的探讨，以及自己对物质与意识关系的理解。

字数不少于1500字。

2. 小组讨论：以小组为单位，选择一个你们感兴趣的话题（如：物质与意识的关系、世界的统一性等），进行深入讨论。

要求每位组员都要发表自己的观点，并记录在讨论笔记中。

讨论结束后，每位组员需提交一份讨论笔记。

3. 观看相关视频，并回答问题：老师将提供几个与世界本质相关的视频，观看后回答相关问题。

问题包括但不限于对视频内容的理解、对物质和意识的思考等。

三、作业要求：
1. 独立完成作业，不得抄袭；
2. 严格按照时间节点提交作业，论文和讨论笔记需在规定时间内提交至指定平台；
3. 论文和讨论笔记需真实反映自己的思考和观点，逻辑清晰，语言规范；
4. 视频回答问题需准确理解和表达视频内容。

四、作业评价：
1. 作业评价将根据论文的质量、讨论笔记的深度和组员的合作情况、回答问题的准确性进行；
2. 优秀作业将获得额外加分，以激励学生的学习热情；
3. 对于未按时提交或抄袭的作业，将给予相应扣分处罚。

五、作业反馈：
1. 学生提交作业后，老师将对作业进行批改，并针对每位学生的作业情况给出反馈；
2. 老师将挑选出优秀的论文和讨论笔记，在班级进行分享和展示，激励其他学生向优秀同学学习；
3. 对于存在问题的学生，老师将进行一对一的辅导，帮助他们更好地理解和掌握相关知识。

通过完成以上作业，学生将能够深入探究世界的本质，加深对物质和意识的认知，培养探究能力和科学思维方式。

同时，作业评价将根据作业完成情况、讨论参与度、回答问题准确性等多个方面进行综合评价，以确保学生能够全面掌握所学知识。

为了更好地帮助学生完成作业，老师将定期在班级进行作业辅导和答疑，并鼓励学生之间互相交流、互相学习。

此外，老师还将提供一些相关的学习资源，如视频、网络资源等，以帮助学生更好地理解和掌握相关知识。

通过本次作业设计方案，我们希望能够帮助学生更好地理解和掌握高中政治课程《探究世界的本质》的知识，培养他们的探究能力和科学思维方式，为未来的学习和生活奠定坚实的基础。

希望以上设计方案能够满足您的需求，如有任何建议或意见，欢迎随时提出。

作业设计方案（第二课时）
一、作业目标：
1. 深化学生对世界的本质的理解，提高对物质、能量、信息等基本概念的认识。

2. 通过实践和讨论，培养学生的科学思维和探究精神。

3. 提高学生的思考能力和问题解决能力。

二、作业内容：
1. 阅读相关文献：学生需要阅读一篇关于世界本质的学术文章，并回答以下问题：
a. 文章中提到的基本概念是什么？
b. 这些概念如何解释世界的本质？
2. 小组讨论：学生以小组为单位，讨论以下问题：
a. 你认为世界的本质是什么？请给出你的理由。

b. 你曾经在生活中遇到过哪些现象，可以用世界的本质理论来解释？
c. 在探究世界的本质过程中，你学到了什么？
3. 完成报告：每个小组需要提交一份关于小组讨论的报告，报告中需要包括小组讨论的结果、结论以及在讨论中遇到的问题和解决方法。

三、作业要求：
1. 学生需要独立完成阅读和回答问题，并在小组讨论中积极参与。

2. 小组讨论时，每个小组需要有一位学生代表发言，其他成员可以补充或提出不同观点。

3. 报告需要清晰、有条理，能够清楚地表达小组的讨论结果和结论。

4. 作业应在规定时间内完成，并提交给教师。

四、作业评价：
1. 教师将根据学生的回答问题、小组讨论和报告的质量进行评价，评价内容包括学生对基本概念的掌握、学生的思考能力和问题解决能力等。

2. 教师还将参考学生在小组讨论中的表现和参与度，以评估学生的合作精神和沟通能力。

3. 作业的完成情况将作为平时成绩的一部分，以激励学生积极参与课堂活动，提高学习效果。

五、作业反馈：
1. 学生将有机会向教师反馈在完成作业过程中遇到的问题和困难。

教师将及时给予解答和帮助。

2. 教师将根据学生的反馈和作业完成情况，对教学方案进行调整和改进，以更好地满足学生的学习需求。

通过设计这样的作业方案，旨在帮助学生深化对世界本质的理解，培养他们的科学思维和探究精神，提高思考能力和问题解决能力。

作业内容丰富多样，包括阅读、小组讨论和完成报告等多个环节，旨在全面提高学生的综合素质。

在作业评价环节，教师将综合考虑学生的作业完成情况、小组讨论表现和反馈，给出公正、客观的评价。

这样的评价方式不仅有助于激励学生的学习积极性，还能为教师提供有益的教学反馈，帮助改进教学方法和策略。

通过作业反馈机制，学生有机会向教师反映在完成作业过程中遇到的问题和困难，这有助于教师及时调整教学方案，更好地满足学生的学习需求。

总的来说，这一作业设计方案旨在通过多元化的作业形式，帮助学生深化对世界本质的理解，培养他们的科学思维和探究精神，提高思考能力和问题解决能力。

同时，该方案也注重评价方式的多元化和反馈机制的建立，以提高整体的教学效果。