1414中职学科质量分析表

科目：
五、答题分析
二、成绩分布频数表
三、成绩分布曲线（或直方图）
六、分析结论
七、改进措施
授课教师：朱久俊教务处主任：填表日期
本次考试整体呈两极分化，高分与低分差距较大，个别同学因复习态度不认真，导致考试成
绩较差。

加大阅读教学的力度，应强调理解和运用，引导学生多听多读，强化理解能力。

本次考试试题大部分都为平时所讲过，因此成绩理想。

四、试卷评析
任课教师：
一、成绩统计
2014 ～2015学年第 一 学期期末成绩质量分析表
试卷难度适中，题目涉及比较全面。