六年级上册第六单元综合性学习“轻叩诗歌的大门”活动打算

六年级上册第六单元综合性学习“轻叩诗歌的大门”活动打算
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j综合性学习“轻叩诗歌的大门”活动打算一、阅读单元导语，激发学习爱好1．引语：同窗们，诗歌是文学宝库中的至宝，而我国正是一个诗歌的国度。

回忆一下咱们都学过哪些诗歌呢？你明白哪些诗人呢？2．除中国的诗人，诗作，你还明白其他国家有哪些闻名的诗人和诗歌吗？3．师：在咱们的生活中，处处有诗歌，天真的童谣、朴素的民歌……你必然想更多的了解诗歌，那就让咱们在第六组的学习中一路去轻叩诗歌的大门吧。

二、合作讨论，制订活动打算1．引语：在进行综合性学习之前，要做好一项十分重要的工作，那确实是制定活动打算。

有了好的活动打算，就为活动的成功奠定了基础。

请大伙儿回忆一下，咱们在制定综合性学习活动打算时有哪些要求？2．学生汇报制定活动打算的要求。

教师相机强调：（1）自由组成小组（2）讨论活动内容（3）制订活动打算（4）活动打算包括：活动时刻、活动内容、参加人员、分工情形等（5）活动终止后要展现活动功效）3．教师提示：为了更好地开展综合性学习活动，讲义中特向咱们提出了一些建议，请大伙儿一同走进讲义P99页和106页。

4．学生自由读P99页和106页的“活动建议”。

[要求：从活动建议中明白一些什么？哪些建议要专门注意？]5．明确建议，突出活动重点。

（1）指名读“活动建议”。

（2）汇报读懂哪些要求。

（学生汇报，教师相机提示：围绕“诗海拾贝”，“与诗同行”能够有选择地开展哪些活动，如何开展活动。

）师进行总结这次综合性学习开展的活动有：（1）通过量种途径，搜集诗歌或记录本地的民歌、童谣，和有关诗歌的知识和故事等。

（2）依照必然的类别，对搜集到的诗歌进行整理、归类。

（3）欣赏自己喜爱的诗歌，大体把握诗意，体会诗人的情感。

（预备一个笔记本）（4）举行诗歌朗诵会。

（5）依照爱好，选择开展写童诗、诗歌知识竞赛、合编小诗集等活动。

6．学生自由分组（适时关注学生分组的情形，并建议作适当调整）7．学生分组讨论活动打算。

（提示：讨论时要作好分工，如专人记录讨论结果，专人负责整理整理讨论意见，并形成完整的打算。

）三、讨论交流，修改完善活动打算1．以小组为单位汇报活动打算。

2．师生一起评议。

（教师相机引导，提示注意打算的完整、合理、科学和活动形式尽可能不重复）3．小组依照评议，修改完善活动打算。

三、课外阅读，搜集、查找、整理资料学生依照拟定的打算，进行相关的课外阅读、资料的搜集、查找、整理等工作。

诗海拾贝阅读材料
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