小班讲述活动教案

小班讲述活动教案
教案标题：《小班讲述活动教案》
教学目标：
1. 通过讲述活动，培养小班学生的口语表达能力。

2. 提高学生的观察力和注意力。

3. 培养学生展示自己的勇气和自信心。

教学重点：
1. 学生能够用简洁的语言讲述一个熟悉的短故事或经历。

2. 学生能够在讲述活动中保持良好的表达姿势和语音语调。

教学准备：
1. 故事书或故事图片；
2. 资源展示工具，如幻灯片或画板；
3. 学生白板、笔以及其他参与活动所需的道具。

教学步骤：
引入（5分钟）：
1. 制造一个轻松愉快的氛围，向学生介绍讲述活动，解释它的好处。

2. 提问学生关于他们喜欢的故事或经历，并鼓励他们分享。

主体（20分钟）：
1. 选择一个简短的故事或经历，并通过图片或故事书向学生展示。

2. 教师先示范一次讲述，包括正确的表达姿势和语音语调。

3. 给学生足够的时间阅读故事或观察图片。

4. 让每个学生一个接一个地讲述故事或描述图片。

教师可以适时给予鼓励和指导。

巩固（10分钟）：
1. 结合学生的讲述内容，提出一些简单的问题，让其他学生进行回答。

2. 通过表扬学生的表达能力和勇气来增强他们的自信心。

3. 教师可分享自己喜欢的故事或经历，以扩展讲述范围。

作业（5分钟）：
1. 鼓励学生回家后与家人分享今天的讲述活动，练习讲述的故事或经历。

2. 提醒学生明天需要为下一堂课准备一个新的故事或经历。

教学扩展：
1. 鼓励学生用道具或图片创作自己的故事，并结合角色扮演进行讲述活动。

2. 引导学生进一步思考和描述故事中的人物、地点和情节，以提高他们的描述能力。

此教案旨在培养小班学生良好的口语表达能力并提高观察力和注意力。

通过鼓励学生积极参与并分享自己喜欢的故事或经历，教师可以帮助学生建立自信心并培养他们的表达能力。

教师在讲述活动中的引导和指导将起到至关重要的作用。