2024年学校政教处德育工作计划(2篇)

2024年学校政教处德育工作计划
一、工作目标
1. 培养学生的良好品德和积极向上的价值观念。

2. 培养学生的思想道德素养和社会责任感。

3. 加强学生的法制观念和法律意识。

4. 提升学生的社会交往能力和心理健康状态。

5. 增强家校合作，共同关注学生德育成长。

6. 不断完善学校德育管理体系，提高德育工作质量。

二、工作内容
1. 加强思想道德教育
（1）组织开展思想道德教育活动，引导学生积极向上的思想品质。

（2）举办德育讲座和主题班会，培养学生正确的价值观念。

（3）组织思想道德素质评比活动，激励学生争做新时代好少年。

2. 加强法制教育
（1）开展法制教育课程，提高学生的法律意识。

（2）组织模拟法庭活动，培养学生的法律素养和法治精神。

（3）开展法律知识竞赛等活动，提升学生对法律的理解和应用能力。

3. 加强社会实践活动
（1）组织学生参加公益活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。

（2）开展社区服务活动，增加学生的社会交往经验和人文关怀。

4. 加强心理健康教育
（1）建立心理健康教育档案，对学生进行个性化心理辅导。

（2）开展心理健康教育讲座，提供心理健康咨询服务。

（3）组织心理健康培训活动，提高师生心理健康水平。

5. 增强家校合作
（1）建立家校沟通平台，加强家长对学生德育工作的理解和支持。

（2）举办家长学校，提供德育教育指导和知识科普。

（3）组织家长志愿者服务队伍，参与学校德育活动的组织和实施。

6. 完善德育管理体系
（1）加强学校德育规划和管理制度的建设，确保德育工作的系统性和科学性。

（2）加强学生德育档案管理，做好学生德育成长记录和评价。

（3）提高教师的德育教育素质，组织教师培训和交流活动，提升德育工作效能。

三、工作措施
1. 制定详细的年度工作计划，明确任务和责任人，并建立相应的考核机制。

2. 加强各学科教师的德育培训，提高教师的德育教育水平和专业素养。

3. 与社会资源对接，邀请社会名家专家来校开展德育讲座和指导活动。

4. 配置专职德育工作人员，加强对学生的德育引导和辅导。

5. 定期开展德育评估和检查，及时发现问题和不足，并制定改进方案。

6. 组织各类德育活动，如德育主题班会、德育微电影比赛、德育读书活动等，丰富学生的德育生活。

7. 积极与家长沟通合作，加强家庭对学生德育工作的关注和参与。

四、预计成果
1. 学生的思想道德素养和社会责任感得到明显提升。

2. 学生的法制观念和法律意识得到增强，遵纪守法意识明显增强。

3. 学生的社会交往能力和心理健康状况得到改善。

4. 学生家长对学校德育工作的理解和支持度明显提高。

5. 学校德育工作管理体系不断完善，德育工作质量稳步提高。

五、工作计划
1月份：
（1）召开全体教职员工大会，传达学校工作部署和德育工作要求。

（2）组织开展新年德育主题班会，引导学生树立新年目标和积极向上的精神状态。

（3）举办德育微电影比赛，展示学生的创作才华和思想水平。

2月份：
（1）组织开展思想道德素质评比活动，评选出本月的道德楷模和先进集体。

（2）开展慈善义卖活动，培养学生的爱心和奉献精神。

（3）开展心理健康讲座，提升学生的心理健康意识。

3月份：
（1）举办模拟法庭活动，提高学生的法律素养和法治精神。

（2）组织学生参加社区文化活动，增加学生的社会交往经验和人文关怀。

（3）开展德育读书活动，培养学生的思想品质和文化素养。

4月份：
（1）召开家庭教育讲座，提供家长教育指导和支持。

（2）组织开展德育主题班会，引导学生关注社会热点和时事问题。

（3）开展心理健康培训活动，提高师生心理健康水平。

5月份：
（1）举办德育成果展，展示学生德育成果和特色活动。

（2）组织学生参加环保志愿者活动，培养学生的环境保护意识和行动能力。

（3）开展家校关系活动，增进学校和家长的沟通和合作。

6月份：
（1）举办学生理想人物演讲比赛，培养学生的感恩和崇尚正能量的品质。

（2）组织开展德育主题班会，促进学生的自我认知和个人成长。

（3）开展心理健康测评活动，了解学生的心理状态和需求。

2024年学校政教处德育工作计划（2）
一、工作目标
1. 使学校德育工作逐渐成为学生全面发展的有机组成部分，促进学生道德素养的提升，培养学生的社会责任感和公民意识。

2. 借助德育工作，促进学生的健康成长与综合素质的培养，培养学生的创新意识和实践能力。

3. 建立德育工作能验证、考核、奖惩的机制，促进德育工作的科学性和可持续发展。

二、工作重点
1. 加强核心价值观教育
1.1 组织开展主题班会、主题教育活动，培养学生正确的世界观、人生观和价值观。

1.2 配置德育教材、教具和多媒体教学资源，提供优质教育资源，提高德育教学的针对性和有效性。

1.3 通过丰富多样的形式，推广传统文化和传统美德，引导学生树立正确的道德观念和行为规范。

2. 强化素质教育
2.1 设计并实施德育教育的评价体系，建立起全面、科学的评价机制。

2.2 推行素质教育，将德育教育与学科教育相结合，促进学生综合素质的提升。

2.3 组织开展各类德育实践活动，引导学生参与社区服务、志愿者活动等，培养学生的实践能力和社会责任感。

3. 加强师资培训与管理
3.1 组织德育教师培训，提高德育教师的专业能力和教学水平。

3.2 配齐德育教师所需的教学资源和辅助工具，提供良好的教育环境。

3.3 加强德育教师的日常管理，建立激励机制，提高教师的工作积极性和主动性。

三、工作措施
1. 制定德育教育活动计划
根据学校实际情况，制定每学期的德育活动计划，包括主题班会、主题教育活动、德育实践活动等，确保每个学生都能参与到德育活动中。

2. 开展德育教育培训
邀请德育教育领域的专家学者，为德育教师提供系统的培训，提高他们的教学水平和教育能力。

同时，组织教师间的交流和讨论，共同研究德育教学的有效方法和策略。

3. 加强德育教学管理
建立德育教学资料和教学资源库，提供教师所需的教学资源和辅助工具。

组织对德育教师的教学工作进行定期考核和评估，对表现优秀的教师给予奖励和表彰，对表现不佳的教师进行指导和帮助。

4. 引导学生参与德育实践活动
组织学生参与社区服务、志愿者活动、文化活动等实践活动，引导学生学以致用，将所学的价值理念付诸实践，提高他们的实践能力和创新意识。

5. 建立德育教育的评价体系
建立德育教育的评价体系，包括定期的德育测评、学生的自我评价、家长的评价等，全面掌握学生的德育发展情况，及时发现问题，采取相应的措施加以纠正。

四、工作效果评估
定期进行工作效果评估，对德育工作的实施情况和效果进行总结和分析。

根据评估结果，及时调整工作策略和措施，不断提高德育工作的质量和水平。

五、工作落实情况
每学期结束时，对工作计划的实施情况进行总结和评估，分析工作中存在的问题，并制定下一学期的工作计划。

并通过各级领导的指导和支持，确保工作计划的全面落实。