中考语文总复习 第五部分 第三章 第一讲 审题语文课件
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12/10/2021
不到原因。偶尔看见一个小小的心理实验，决定试一试。 拿来一张折纸，中间点一个黑点，你会看见什么？我的 答案与许多人一样，有一个黑点。安南的启蒙老师告诉 他，为什么这么大的一张白纸你没有看见，却只盯在一 个黑点上呢？接着，他又拿了一张黑纸，中间有一个白 点，学生们异口同声地回答他们看到了一个白点。生活 正是如此，当一张白纸上有一个黑点，我的视线不能聚
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4.审清题目前面的提示语 提示语是命题者用很简炼的语言对作文题目的进一 步说明和适度解读，起到以下作用：提示立意角度，或 提示行文构思，或启发考生多角度地选材。考生对此多 加品味领悟，必有好处。因此，审清提示语，然后和自 己审题所发现的信息互相印证，就能知道，作文该写些 什么。 【例】在成长的路上，尝试是人生的必修课。比如： 尝试着举手发言，尝试着参加竞赛，尝试着克服困难，
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【例1】《那是一首诗》 【分析】“一首”点明文章中应该是一个事件或者 说是一个彼此有联系，能够和在一起的事件，决不能在 写作的过程中写成几个片段，只照应主题，缺乏联系， 最后变成“那是几首诗”。 【例2】《在我的世界里，一切都很美好》 【分析】“一切”很容易被忽略掉，那么，什么是 “一切”呢？怎样表现“一切”呢？至少应该是两个或 两个以上的方面才能被称为“一切”，比如学习和生活； 比如学校、家庭、社会；比如物质和精神……
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集在黑点上，应该去看到外面大片的白色。而当外面都 是黑色，就更要乐观一些去关注那白色小点。只有这样， 生活才永远是白色。
去观察白色，我的生活从此不同，而不同的视线会 有不同的心理，关键在于你会不会调整自己的视线。跳 出爱憎，聚焦白色让我的视线更明白。
12/10/2021
【点评】小小的眼睛，大大的世界，我们每天都可 以看到许许多多的人或事，但我们应该用怎样的方式去 关注呢？本文的小作者就此作了一番理性的思考并得出 了自己的个性化认识，刘邦项羽孰是孰非，“跳出感性， 才能给我一双公正的眼睛”，白纸黑点谁主谁次，积极 乐观才是良好的人生态度。客观公正的辩证思维，“聚 焦白色”的认识方式，这是小作者对生活的独到认识， 但我想这对我们每一个人如何面对生活都会有所启示吧？
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尝试着宽容待人……每一次尝试不一定都成功，但一定 会有收获。在尝试中，我们的智慧得到了增长，能力得 到了提升，人性得到了升华。勇敢尝试吧，让我们在尝 试中成长！
请结合自己的生活和体验，以《在尝试中成长》为 题写一篇作文。
要求：（1）自选文体；（2）不少于500字；（3） 文中不得出现真实的姓名和校名。
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有坏的变化，此文修饰语规定了必须写好的变化。文中 还要用富有表现力的材料写出变化的具体内容，并重点 写变化后的情景，对比中强调后者，才能突出“可喜” 之处。另外，文章还应有适当的议论，以便点出“可喜” 的深刻内涵。
3.审清题目的限定词 在一些中考命题作文中，会出现一些限定词，但是 在写作中很多人不注意，导致写作的过程中出现偏差。
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（4）写作重点的暗示：“你”怎么了或者说“你” 有什么不寻常之处，“你”带来了怎样的故事，是文章 写作的重点，写好关键点，文章也就成功了。
2.审清文题中的修饰语 题目中有一些修饰语，对作文作出具体的要求，这 也需要我们在审题的时候加以注意。 【例】《可喜的变化》 【分析】文题中“可喜”二字对 “变化”起了限 制的作用。其实，“变化”有两种，既有好的变化，也
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【分析】“尝试着举手发言，尝试着参加竞赛，尝 试着克服困难，尝试着宽容待人……”这显然是在启发 我们可以往哪方面去选材，“在尝试中，我们的智慧得 到了增长，能力得到了提升，人性得到了升华”这显然 是在告诉我们写作的中心。
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佳作引路
我的视线 上海考生 “眼睛是心灵的窗户”，这是对眼睛的赞美，视线 常常是我自己的，但我的视线是否明亮，是否明白呢？ 雾里看花，水中望月，生活常常是这样模糊，怎么 才能还我一双慧眼呢？ 古时楚汉之争是历史的传奇，悠悠数千年被人们历 代传诵。楚王项羽的气概悲壮千古，虞姬的娴雅美貌举
第五部分 写 作
第三章 作文技巧
第一讲 审题
12/10/2021
基本知识
审题的关键在于完整地理解题意，明确重点，确立 中心。具体攻略如下：
1.揣摩题目中的暗示 题目中的暗示包含中心的暗示、选材的暗示、基本 内容的暗示、重点的暗示。
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【例1】《在尝试中成长》 【分析】 （1）中心的暗示： “成长”是本文着力表现的中 心。“成长”一词理解是否到位直接关系到文章中心是 否偏离。“成长”即精神、能力、智慧等积极的变化。 （2）选材的暗示：“尝试”是突破口，什么尝试？ 什么叫尝试？回到了这个问题，就知道了写作的材料是 可以很广泛的：精神上，某个方面的第一次感悟；生活 里，某一个事件的第一次经历、第一次尝试；学习上， 第一次的突破……可以说，选材上是特别广泛的。
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【例2】《因你而精彩》 【分析】 （1）中心的暗示：对“你”的赞颂。 （2）选材的暗示：“你”是突破口，“你”可以 是古今中外、人事物情、琴棋书画、花鸟鱼虫……只要 能给我们带来精彩的均可入围。 （3）基本内容的暗示：“你”是谁或什么，“你” 怎么了或者说“你”有什么不寻常之处，“你”带来了 怎样的故事、感悟。
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大风起兮云飞扬。这种胜利的凯歌是刘邦的高呼， 是他胜利的号角。历史郑重地告诉人们，刘邦比项羽更 有才能去成就一番事业。
这是事实。开始时我的视线是模糊的，我模糊刘邦 的伟业，模糊了项羽的自负。
跳出感性，才能给我一双公正的眼睛，给我明亮的 视线。
视线总是需要调整的，知道怎么去看，还要明白应 该去看什么。我常常会有灰色的心情，总是烦躁，我找
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（3）基本内容的暗示：谁在尝试，尝试了什么， 获得了怎样的成长，提升了什么能力，感悟到了什么样 的情感？这些在文题中都有暗示。必须是自己的、积极 的尝试，内容上要求是积极向上的。
（4）写作重点的暗示：“在尝试中”规定了写作 的重点应该是尝试，事件应当具体，“成长”是一个变 化的过程，不是顿悟，强调写作的过程中应该侧重精神、 情感等方面的变化，写出变化，所以， “尝试”和 “变化”应该是本篇作文的重点。也就是说，在写作过 程中，事件的每个发展阶段都应该有“成长”体现在其
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世无双，但他们败了，败在区区刘邦手下。我悲愤了， 看着项羽骑着骏马在江边呐喊，看着他誓死不肯过江东， 看着他“生当作人杰，死亦为鬼雄”，看着虞姬陪项羽 度过四面楚歌的夜晚而后自杀在马背上，江水疯狂地翻 滚着，我嘲笑那金陵之君不过是无耻小儿。我的视线追 随着项羽，爱憎是多么的明显。可是刘邦是赢者，是他， 建立起了大汉的壮丽江山；是他，派卫青挥舞着旗子走 向沙漠；是他，创造了中华大地的基业，引领了大汉四 百多年的辉煌。
不到原因。偶尔看见一个小小的心理实验，决定试一试。 拿来一张折纸，中间点一个黑点，你会看见什么？我的 答案与许多人一样，有一个黑点。安南的启蒙老师告诉 他，为什么这么大的一张白纸你没有看见，却只盯在一 个黑点上呢？接着，他又拿了一张黑纸，中间有一个白 点，学生们异口同声地回答他们看到了一个白点。生活 正是如此，当一张白纸上有一个黑点，我的视线不能聚
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4.审清题目前面的提示语 提示语是命题者用很简炼的语言对作文题目的进一 步说明和适度解读，起到以下作用：提示立意角度，或 提示行文构思，或启发考生多角度地选材。考生对此多 加品味领悟，必有好处。因此，审清提示语，然后和自 己审题所发现的信息互相印证，就能知道，作文该写些 什么。 【例】在成长的路上，尝试是人生的必修课。比如： 尝试着举手发言，尝试着参加竞赛，尝试着克服困难，
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【例1】《那是一首诗》 【分析】“一首”点明文章中应该是一个事件或者 说是一个彼此有联系，能够和在一起的事件，决不能在 写作的过程中写成几个片段，只照应主题，缺乏联系， 最后变成“那是几首诗”。 【例2】《在我的世界里，一切都很美好》 【分析】“一切”很容易被忽略掉，那么，什么是 “一切”呢？怎样表现“一切”呢？至少应该是两个或 两个以上的方面才能被称为“一切”，比如学习和生活； 比如学校、家庭、社会；比如物质和精神……
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集在黑点上，应该去看到外面大片的白色。而当外面都 是黑色，就更要乐观一些去关注那白色小点。只有这样， 生活才永远是白色。
去观察白色，我的生活从此不同，而不同的视线会 有不同的心理，关键在于你会不会调整自己的视线。跳 出爱憎，聚焦白色让我的视线更明白。
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【点评】小小的眼睛，大大的世界，我们每天都可 以看到许许多多的人或事，但我们应该用怎样的方式去 关注呢？本文的小作者就此作了一番理性的思考并得出 了自己的个性化认识，刘邦项羽孰是孰非，“跳出感性， 才能给我一双公正的眼睛”，白纸黑点谁主谁次，积极 乐观才是良好的人生态度。客观公正的辩证思维，“聚 焦白色”的认识方式，这是小作者对生活的独到认识， 但我想这对我们每一个人如何面对生活都会有所启示吧？
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尝试着宽容待人……每一次尝试不一定都成功，但一定 会有收获。在尝试中，我们的智慧得到了增长，能力得 到了提升，人性得到了升华。勇敢尝试吧，让我们在尝 试中成长！
请结合自己的生活和体验，以《在尝试中成长》为 题写一篇作文。
要求：（1）自选文体；（2）不少于500字；（3） 文中不得出现真实的姓名和校名。
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有坏的变化，此文修饰语规定了必须写好的变化。文中 还要用富有表现力的材料写出变化的具体内容，并重点 写变化后的情景，对比中强调后者，才能突出“可喜” 之处。另外，文章还应有适当的议论，以便点出“可喜” 的深刻内涵。
3.审清题目的限定词 在一些中考命题作文中，会出现一些限定词，但是 在写作中很多人不注意，导致写作的过程中出现偏差。
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（4）写作重点的暗示：“你”怎么了或者说“你” 有什么不寻常之处，“你”带来了怎样的故事，是文章 写作的重点，写好关键点，文章也就成功了。
2.审清文题中的修饰语 题目中有一些修饰语，对作文作出具体的要求，这 也需要我们在审题的时候加以注意。 【例】《可喜的变化》 【分析】文题中“可喜”二字对 “变化”起了限 制的作用。其实，“变化”有两种，既有好的变化，也
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【分析】“尝试着举手发言，尝试着参加竞赛，尝 试着克服困难，尝试着宽容待人……”这显然是在启发 我们可以往哪方面去选材，“在尝试中，我们的智慧得 到了增长，能力得到了提升，人性得到了升华”这显然 是在告诉我们写作的中心。
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佳作引路
我的视线 上海考生 “眼睛是心灵的窗户”，这是对眼睛的赞美，视线 常常是我自己的，但我的视线是否明亮，是否明白呢？ 雾里看花，水中望月，生活常常是这样模糊，怎么 才能还我一双慧眼呢？ 古时楚汉之争是历史的传奇，悠悠数千年被人们历 代传诵。楚王项羽的气概悲壮千古，虞姬的娴雅美貌举
第五部分 写 作
第三章 作文技巧
第一讲 审题
12/10/2021
基本知识
审题的关键在于完整地理解题意，明确重点，确立 中心。具体攻略如下：
1.揣摩题目中的暗示 题目中的暗示包含中心的暗示、选材的暗示、基本 内容的暗示、重点的暗示。
12/10/2021
【例1】《在尝试中成长》 【分析】 （1）中心的暗示： “成长”是本文着力表现的中 心。“成长”一词理解是否到位直接关系到文章中心是 否偏离。“成长”即精神、能力、智慧等积极的变化。 （2）选材的暗示：“尝试”是突破口，什么尝试？ 什么叫尝试？回到了这个问题，就知道了写作的材料是 可以很广泛的：精神上，某个方面的第一次感悟；生活 里，某一个事件的第一次经历、第一次尝试；学习上， 第一次的突破……可以说，选材上是特别广泛的。
12/10/2021
【例2】《因你而精彩》 【分析】 （1）中心的暗示：对“你”的赞颂。 （2）选材的暗示：“你”是突破口，“你”可以 是古今中外、人事物情、琴棋书画、花鸟鱼虫……只要 能给我们带来精彩的均可入围。 （3）基本内容的暗示：“你”是谁或什么，“你” 怎么了或者说“你”有什么不寻常之处，“你”带来了 怎样的故事、感悟。
12/10/2021
大风起兮云飞扬。这种胜利的凯歌是刘邦的高呼， 是他胜利的号角。历史郑重地告诉人们，刘邦比项羽更 有才能去成就一番事业。
这是事实。开始时我的视线是模糊的，我模糊刘邦 的伟业，模糊了项羽的自负。
跳出感性，才能给我一双公正的眼睛，给我明亮的 视线。
视线总是需要调整的，知道怎么去看，还要明白应 该去看什么。我常常会有灰色的心情，总是烦躁，我找
12/10/2021
（3）基本内容的暗示：谁在尝试，尝试了什么， 获得了怎样的成长，提升了什么能力，感悟到了什么样 的情感？这些在文题中都有暗示。必须是自己的、积极 的尝试，内容上要求是积极向上的。
（4）写作重点的暗示：“在尝试中”规定了写作 的重点应该是尝试，事件应当具体，“成长”是一个变 化的过程，不是顿悟，强调写作的过程中应该侧重精神、 情感等方面的变化，写出变化，所以， “尝试”和 “变化”应该是本篇作文的重点。也就是说，在写作过 程中，事件的每个发展阶段都应该有“成长”体现在其
12/10/2021
世无双，但他们败了，败在区区刘邦手下。我悲愤了， 看着项羽骑着骏马在江边呐喊，看着他誓死不肯过江东， 看着他“生当作人杰，死亦为鬼雄”，看着虞姬陪项羽 度过四面楚歌的夜晚而后自杀在马背上，江水疯狂地翻 滚着，我嘲笑那金陵之君不过是无耻小儿。我的视线追 随着项羽，爱憎是多么的明显。可是刘邦是赢者，是他， 建立起了大汉的壮丽江山；是他，派卫青挥舞着旗子走 向沙漠；是他，创造了中华大地的基业，引领了大汉四 百多年的辉煌。