部编版五年级道德与法治第8课《华丽文章 民族宝石》教学设计

部编版五年级道德与法治第8课《华丽文
章民族宝石》教学设计
1. 教学背景
这是部编版五年级道德与法治课程的第8课，课程主题为《华
丽文章民族宝石》。

本课以培养学生的写作能力和审美情趣为目标，通过研究民族宝石的故事和特点，提高学生的写作能力和文化素养。

2. 教学目标
- 知识目标：了解民族宝石的故事和特点，了解文章的结构和
写作技巧。

- 能力目标：提高学生的写作能力，培养审美情趣和文化素养。

- 情感目标：激发学生对于民族文化的兴趣和热爱。

3. 教学内容和步骤
步骤一：导入新课
通过展示一颗美丽的民族宝石的图片，引发学生对于宝石的好
奇和兴趣，激发他们的研究热情。

步骤二：讲解宝石的故事和特点
讲解宝石的来历和种类，并结合故事讲述宝石的独特之处。

引
导学生观察宝石的颜色、形状、光泽等特点，并让他们感受每一颗
宝石所蕴含的文化魅力。

步骤三：分组创作华丽文章
将学生分成小组，每个小组选择一颗民族宝石作为创作的题材。

引导学生用自己的语言描述宝石的外观、特点和内涵，鼓励他们发
挥想象力和创造力，写出富有华丽感的文章。

步骤四：展示和交流
每个小组选择一名代表，将自己创作的华丽文章进行展示。

其
他小组成员聆听并提出问题和评价，促进学生之间的交流和研究。

步骤五：总结和反思
引导学生回顾今天的研究内容，总结民族宝石的故事和特点，
以及创作华丽文章的经验和技巧。

让学生思考宝石背后所蕴含的文
化价值，并反思自己的写作能力和审美情趣的提高。

4. 教学评价
通过观察学生在创作过程中的表现、展示和交流的质量，评价学生的写作能力和文化素养的提高情况。

同时，通过学生的反馈和问答环节，了解他们对于民族宝石和华丽文章的理解和体验。

5. 教学延伸
鼓励学生进一步了解和研究不同种类的宝石，并引导他们进行更深入的文化探索和写作实践。

6. 教学资源
- 民族宝石的图片和故事材料
- 小组创作文章展示的准备材料
- 学生笔记和反思记录的本子
以上是《华丽文章民族宝石》教学设计的大致内容和步骤，希望能够对您的教学有所帮助。