词语考前练-2022-2023学年七年级上第一次月考试题(解析版)

词语考前练
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是（）
A．2022年世界杯将在卡塔尔举行，足球迷们纷纷呼朋引伴
．．．．，相约前往观看。

B．每天早晨，潇湘公园内有不少老人晨练，个个精神抖擞
．．．．。

C．稀稀疏疏
．．．．的枝杈恣意地伸展着，形不成高大伟岸的姿态，却展示了固执顽强的生命力。

D．为庆祝教师节，礼堂被布置得花枝招展
．．．．，师生们一个个喜笑颜开，处处洋溢着喜庆的气氛。

【答案】D
【详解】A.呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。

符合语境；
B.精神抖擞：形容精神振奋。

句中指老人们精神都很好。

符合语境；
C.稀稀疏疏：不稠密、不紧凑。

句中指枝杈很稀疏。

符合语境；
D.花枝招展：形容女子打扮得十分艳丽。

不能用来形容礼堂，不符合语境；
故选D。

2．依次填入下列句子横线处的词语，恰当的一项是（）
鸟儿将窠巢在繁华嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地清脆的喉咙，出宛转的曲子，与轻风流水着。

A．搭展示诵附和B．筑摆弄叫混合
C．建炫耀哼搅拌D．安卖弄唱应和
【答案】D
【详解】搭：把柔软的东西放在可以支架的东西上；
建：建筑；建造；
筑：建造，修盖；
安：定居；
在此形容将鸟儿生活的的小巢安在树上，应用“安”字；
展示：展现，显示，摆出来让人看；
摆弄：指任人支配，摆布；卖弄，炫耀；
炫耀：泛指夸耀；亦指刻意向他人展现自己认可的事物，从而获得别人的赞美与羡慕；卖弄：夸耀、显露本事；炫耀、夸耀或骄傲地显示；
在此赋予鸟儿以人的情态，形容鸟儿显露自己清脆的喉咙，应用“卖弄”一词；
诵：用有高低抑扬的腔调念；
叫：鸣叫；
哼：轻声随口地唱；
唱：歌唱，吟咏；
在此赋予鸟儿以人的情态，形容鸟儿唱着曲子，应用“唱”字；
附和：指对别人的言行因赞同而表示应和、追随，也指随和别人的言行；大多用于贬义；混合：搀合，合在一起；
搅拌：用手或器械在混合物中转动；
应和：应声唱和；
在此形容鸟儿彼此应声唱和，应用“应和”一词；
故选D。

3．对下列句子中划线词语的理解，有误的一项是（）
A．在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。

（“温晴”是贯串全文的主线，下文写济南的山水景物，都与此相关）
B．济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！（突出了小山的娇美）
C．山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪。

（传神地写出了小村庄和小雪的情态，烘托出一种恬适的氛围）
D．就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上。

（运用比喻的修辞手法，把水写得温暖、多情）
【答案】D
【详解】本题考查词语在具体语境中的含义。

“不忍得”将水人格化，属于拟人的修辞手法。

4．对下列句子中划线词语的理解，有误的一项是（）
A．花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

（由春花联想到果实，表现了花儿的甜美引人遐想，令人心醉）
B．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

（从触觉的角度巧妙地表现了春风的轻柔）
C．鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。

（含贬义，写出鸟儿的有意显示、炫耀）
D．树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。

（突出雨后小草的清新和碧绿）
【答案】C
【详解】C．“卖弄”这里是贬义褒用；
故选C。

5．下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是（）
A．每天进步一点点，那简直是在默默地创造一个意想不到的奇迹，在不动声色中酝酿
．．一个真实感人的神话。

B．迎面走来了一群俏姑娘和帅小伙，打扮得花枝招展
．．．．的，给人十分阳光的感觉
C．又到银装素裹的冬季，一场大雪之后，众多市民纷纷呼朋引伴
．．．．，上山赏雪。

D．刑警队长目光敏锐，明察秋毫，疑犯留下的蛛丝马迹
．．．．都很难逃过他的眼睛。

【答案】B
【详解】A.酝酿：指造酒时的发酵过程。

比喻事前讨论、磋商，交换意见，统一思想。

与语境相符，A项正确；
B.花枝招展：像花枝迎风摆动一样，形容妇女打扮得十分艳丽。

本句中用来形容“帅小伙”，不合适。

B项使用对象错误；
C.呼朋引伴：意思是呼唤朋友，招引同伴。

合乎句意，C项正确；
D.蛛丝马迹：意思从挂下来的蜘蛛丝可以找到蜘蛛的所在，从灶马爬过留下的痕迹可以查出灶马的去向。

比喻事情所留下的隐约可寻的痕迹和线索。

与句意相符，D项正确；故选B。

6．依次填入下面句子中横线上的词语恰当的一项是（）
风里带来些_____________泥土的气息，____________青草味儿，还有各种花的香，都在微微____________空气里酝酿。

A．润湿的混着新翻的B．混着润湿的新翻的
C．新翻的润湿的混着D．新翻的混着润湿的
【答案】D
【详解】本题考查对课文内容的掌握。

选段出自朱自清的《春》，本文要求能够有感情的背诵课文。

可以根据语境分析，“泥土的气息”只有在“翻地之后”才能闻得到。

“泥土的气息、青草味儿、还有各种花的香”需要“混在”一起，才能“酝酿”。

故选D。

原文是：“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。

鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。

牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

7．依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（）
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手着你。

风里带着些新翻的泥土的气息，
混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微的空气里。

A．抚摸凉爽发酵B．牵引润湿传播
C．温暖干燥酝酿D．抚摸润湿酝酿
【答案】D
【详解】“吹面不寒杨柳风”写的是春风拂面的触感，“牵引”有拉、拖的意思，用在这里形容风给人的触感不恰当，“抚摸”一词巧妙地表达了春风的温暖和柔情，比“温暖”词意更丰富，因此第一空选“抚摸”；“凉爽”与前面“不寒”矛盾，“干燥”意思是缺乏水分，与风中混着的“新翻的泥土的气息”“青草味儿”“各种花的香”情况不符，“润湿”指潮湿而润泽的，这里形容春风潮湿润泽恰当，因此第二空选“润湿”；“发酵”指复杂的有机物在微生物作用下分解，不符合题意，“传播”有传送、散布或传染的意思，用在此处不恰当，“酝酿”一词用在这里，指泥土气息、青草味儿、花的香味混合在一起，在春天的阳光下，如同酿造美酒，越来越浓郁，越来越醇厚，因此第三空填“酝酿”。

故选D。

8．下列各句中，加点词语解释有误的一项是（）
A．与儿女
．．讲论文义（儿子和女儿）B．尊君在不．（同“否”）
C．撒盐空中差．可拟（大体）D．友人惭，下车引．之（拉）
【答案】A
【详解】本题考查文言词语理解。

A.句意为：跟子侄辈的人讲解文章的义理。

儿女：泛指小辈，包括侄儿和侄女。

故选A。

9．下面文段横线上应填入的词语，最恰当的一项是（）
又是秋天，妹妹推我去北海看了菊化。

黄色的花，白色的花，紫红色的花热烈而，泼泼洒洒、秋风中正开得。

A．深沉高洁淡雅浪漫
B．高洁淡雅深沉浪漫
C．深沉淡雅高洁烂漫
D．淡雅高洁深沉烂漫
【答案】D
【详解】本题考查词语的运用。

此题一方面要熟记文本的内容，一方面要分析某种颜色通常代表的事物特点。

三个颜色中，“紫红色”与“深沉”搭配最恰当；其次“白色”通常表示纯洁，那便可以“高洁”来代表；最后“黄色”便代表“淡雅”。

花儿开放是“烂漫”而不是“浪漫”。

10．下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（）
A．我一眼望去，湖面上水波粼粼
．．．．，这景象真是美极了。

B．马的头部比例整齐，却有一种轻捷的神情，而这种神情又恰好与颈部的美各得其所
．．．．。

C．公正断案是法官的基本职责，只有坚守公正，百姓才会信服
．．。

D．他俩在某个问题上有了分歧
．．，争得面红耳赤。

【答案】B
【详解】A．水波粼粼：形容水面明净。

使用正确；
B．各得其所：指每一个人或事物都得到合适的安顿。

在此形容马的神情与颈部的美相互配合得很好，使用有误；应使用“相得益彰”；
C．信服：相信并佩服。

使用正确；
D．分歧：指思想、意见、记载等不一致。

使用正确；
故选B。

11．下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）
A．公园里有水波粼粼
．．．．的湖面，绚丽多彩的花儿，多么令人心旷神怡啊。

B．这次春游，一出发他们就各得其所
．．．．，一点统一行动的意思也没有。

C．我的回答已经让她喜出望外
．．．．了。

D．她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去
．．．．地睡不了觉。

【答案】B
【详解】A.水波粼粼：水面十分明净。

句中用来形容公园里的湖面，正确；
B.各得其所：原指各人都得到满足。

后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。

句中用来形容春游不统一，使用对象错误；
C.喜出望外：遇到意想不到的喜事而感到非常高兴。

句中用来形容“她”的意外高兴，正确；
D.翻来覆去：形容一次又一次来回的翻动身体。

句中用来形容她“睡不了觉”，正确；故选B。

12．下列加点的词语使用不正确的一项是（）
A．妈妈在抽屉里翻来覆去
．．．．好几遍，可还是没有找到自己的身份证。

B．史铁生双腿瘫痪后，脾气开始变得暴怒无常
．．．．，他的母亲十分担忧。

C．家住回龙村的向代惠，得了偏瘫，被界定为二级伤残，看见施工人员正在为她提供
免费无障碍改造服务，喜出望外
．．．．。

D．秋游结束后，同学们都回家写游记作业，可谓是各得其所
．．．．。

【详解】A.翻来覆去：原指来回翻身，现用来形容一次又一次，多次重复。

使用恰当；
B.暴怒无常：脾气非常恶劣,时常极端愤怒,变化不定。

形容人很容易发怒。

而且很没有规律。

使用恰当；
C.喜出望外：遇到意想不到的喜事而感到非常高兴。

使用恰当；
D.各得其所：原指每个人都得到了满足。

后指每一个人或事物都得到恰当的安置。

使用不恰当。

故选D。

【点睛】要结合积累的词语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的词语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。

词语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。

13．下列加点词语使用不正确的一项是（）
A．我家的户口本不见了，妈妈在抽屉里翻来覆去
．．．．，最终还是没找着。

B．史铁生双腿瘫痪后，他的脾气变得暴怒无常
．．．．。

C．试卷发下来，我一看得了满分，真是喜出望外
．．．．。

D．万千雪絮，泼泼洒洒
．．．．，在空中交织着唯美的乐章，这个冬天的第一场雪就这样悄悄地来了。

【答案】A
【详解】A.翻来覆去：形容一次又一次。

也形容来回翻动身体。

在句中是“一次又一次；多次重复”的意思，此时它具有副词的性质，作状语，后面要跟谓语动词。

适用对象错误。

B.暴怒无常：形容人很容易发怒。

而且很没有规律。

符合语境，使用正确。

C.喜出望外：由于没有想到的好事而非常高兴。

考试得了满分，超出了自己的预想，用“喜出望外”正确。

D.泼泼洒洒：原指水（液体）从容器中散洒出来的样子。

后引申为写文章，做事气势很大。

还有“洋洋洒洒”的意思。

这里有“泼泼洒洒”来形容“万千雪絮”飘飞的情形，使用正确。

故选A。

14．下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（）
A．阳光明媚的午后，漫步于美丽的西子湖畔，那水波粼粼
．．．．的画面美得如梦似幻。

B．2020年央视一套新春晚会向全国电视观众奉献了一场视觉盛宴，尤其令人赞叹的是
它使传统文化与现代元素各得其所
．．．．。

C．在新型冠状病毒肺炎疫情非常严峻的形势下，大家与提出“尽量不要出行”建议的钟
南山院士没有任何分歧
．．。

D．他自信地跨上演讲台，发表的演说旁征博引，有理有据，令人信服
．．。

【答案】B
【详解】A.“水波粼粼”形容水面明净。

使用恰当；
B.各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿。

此处应该用“相得益彰”；
C.分歧：（思想、意见、记载等）不一致；有差别。

使用恰当；
D.信服：相信并佩服。

使用恰当；
故选B。

15．下列句中加点词语使用有误的一项是（）
A．袁隆平、钟南山、叶培建等科技工作者实实在在地践行了矢志报国的誓言
．．。

B．成功登顶珠峰的那一刻，民族自豪感在每一位中国登山队员心中油然而生
．．．．。

C．贵阳贵安加快融合发展，就像驶向更宽广海域的大船，鼓满风帆、一气呵成
．．．．。

D．夏季雨量充沛，河水湍急，非常危险，同学们一定不能心存侥幸
．．下河游泳啊！【答案】C
【详解】A.誓言：指誓师时所说的话，也指相互约定的话。

使用恰当；
B.油然而生：形容自然地产生。

使用恰当；
C.一气呵成：形容诗文的气势畅达，一次写成；比喻整个工作迅速完成，毫无间断。

与句意“加快融合发展”不符，使用有误；
D.侥幸：指由于偶然因素而获得成功或免去灾祸。

使用恰当；
故选C。

16．下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）
A．班主任善于发挥每个同学的长处，大家各得其所
．．．．，各尽所能地为班级做出自己的贡献。

B．这一天，青海省图书馆门前人声鼎沸
．．．．，挤满了前来参加签售会的读者。

C．这是一片人迹罕至
．．．．的原始森林，藤条虬枝交错，沟壑纵横如网，每行走一步都很困难。

D．人民公园的郁金香，花枝招展
．．．．，引来游客们的一片赞叹。

【答案】D
【详解】A．各得其所：意思是表示各如其所愿,后表示各个都得到适当的安排，符合语境，正确；
B．人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹，符合语境，正确；
C．人迹罕至：意思是人的足迹很少到达，指荒凉偏僻的地方，符合语境，正确；D．花枝招展：形容妇女打扮得十分艳丽，使用对象错误；
故选D。

17．下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）
A．《西游记》的情节虽然天花乱坠
．．．．，但只要我们从三个结构入手，就可以揭示它的文化含义。

B．严冬的夜晚，凛冽的寒风从后窗缝里灌进来，常常把人们从睡梦中冻醒，让人不寒
．．
而栗
．．。

C．从文章风格看，《庄子》奇幻，《孟子》雄辩，《荀子》浑厚，实在是各有千秋
．．．．。

D．当九级地震来袭时，日本全岛地动山摇，刹时海浪涛天，来势汹汹的海水沧海桑田
．．．．般地摧毁了一切建筑物。

【答案】C
【详解】A．“天花乱坠”形容说话有声有色，极其动听，多指夸张而不符合实际，使用错误；
B．“不寒而栗”形容非常恐惧，望文生义，使用错误；
C．“各有千秋”比喻各人有各人的长处，各人有各人的特色，使用正确；
D．“沧海桑田”比喻世事变化很大，望文生义，使用错误。

故选C。

【点睛】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。

要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。

成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。

18．下列句子中加点的词语运用恰当的一项是
A．为了躲避日本兵的搜捕，平时大大咧咧的游击队队长化装
．．成一个温文儒雅的商人。

B．经不住同寝室好友的怂恿
．．，从来没有参加过校运会的他居然也信心满满地报了名。

C．新华书店新进的两本词典各得其所
．．．．，一本重视溯源，一本例句丰富，特点都很鲜明。

D．秋日里的菊花正在争奇斗艳呢，时而像一位害羞的小姑娘，时而像一位亭亭玉立
．．．．的小伙子。

【答案】A
【详解】A.“化装”①为了适应演出的需要，用油彩、脂粉、毛发制品等把演员装扮成特
定的角色或给演员作容貌的修饰。

①假扮。

使用恰当。

B.怂恿，指从旁劝说鼓动别人去做（某事）。

多用于贬义。

与语境不符。

C.各得其所：原指各人都得到满足。

后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。

不符合语境。

D.亭亭玉立，，意思是形容女子身材细长。

也形容花木等形体挺拔。

使用对象有误。

故选A。

19．下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是（）
A．雪花泼泼洒洒
．．．．地在空中飞舞，爱雪的人都喜上眉梢。

B．今年春天，受强冷空气影响，很多景点出现了罕见的雾凇现象，让游客喜出望外
．．．．。

C．人类对环境的不断破坏，让地球母亲变得暴怒无常
．．．．；河水泛滥、大海怒吼、群山崩塌、冰川融化……环境已开始向人类进行疯狂的报复。

D．他把今天发生的事情细细地想了一遍，躺在床上翻来覆去
．．．．，久不成眠。

【答案】A
【详解】A.泼泼洒洒：水散洒的样子。

形容花开得茂盛。

使用不恰当；
B. 喜出望外：遇到意想不到的喜事而感到非常高兴。

使用恰当；
C. 暴怒无常：脾气非常恶劣，时常极端愤怒，变化不定。

形容人很容易发怒。

而且很没有规律。

使用恰当；
D. 翻来覆去：原指来回翻身，现用来形容一次又一次，多次重复。

使用恰当。

故选A。

【点睛】要结合积累的词语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的词语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。

词语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。

20．下列句子中，加点词语运用不正确的一项是（）
A．遇到不懂的问题，我们一定要主动向老师请教，发扬不耻下问的
．．．．．精神，这样才能获取更多的知识。

B．抱怨话、牢骚话都是心里话，换个角度看一看，不少都是群众的真心愿望，关键是
是否有开门纳谏的勇气和洗耳恭听
．．．．的胸怀。

C．中央纪委正采取多种举措，狠抓“五一”前后深入落实中央八项规定精神，持之以恒
．．．．纠“四风”。

D．经过努力，我终于把这篇文章背得滚瓜烂熟
．．．．了。

【答案】A
【详解】A．“不耻下问”的意思是“不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为耻”。

用于向老师提问不合适。

故选A。