作文小升初教案模板范文

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课程名称：小升初作文训练
课时： 2课时
年级：六年级
教学目标：
1. 培养学生作文兴趣，激发写作热情。

2. 提高学生观察生活、表达感受的能力。

3. 培养学生合理安排文章结构，运用恰当的修辞手法。

4. 增强学生语言表达能力，提高作文得分。

教学重点：
1. 作文素材的积累与运用。

2. 作文结构的合理安排。

3. 修辞手法的恰当运用。

教学难点：
1. 作文主题的提炼与深化。

2. 作文情感的真实表达。

教学准备：
1. 教师准备相关作文素材、范文。

2. 学生准备笔记本、笔。

教学过程：
第一课时
一、导入
1. 教师简要介绍作文的重要性，激发学生写作兴趣。

2. 学生分享自己曾经喜欢的作文，分析其特点。

二、作文素材积累
1. 教师引导学生回顾所学课文，总结课文中的作文素材。

2. 学生分享自己的积累，如名人名言、生活点滴等。

三、作文结构分析
1. 教师展示优秀作文，引导学生分析文章结构。

2. 学生尝试按照文章结构，进行片段写作练习。

四、修辞手法运用
1. 教师介绍常见的修辞手法，如比喻、拟人、排比等。

2. 学生尝试在写作中运用修辞手法，提高文章文采。

五、课堂小结
1. 教师总结本节课所学内容，强调作文写作要点。

2. 学生分享自己的收获，提出疑问。

第二课时
一、复习导入
1. 教师回顾上一节课所学内容，检查学生对作文结构的掌握。

2. 学生分享自己的作文片段，互相点评。

二、作文主题提炼
1. 教师引导学生思考作文主题，如亲情、友情、成长等。

2. 学生围绕主题，进行作文写作。

三、作文情感表达
1. 教师讲解如何表达情感，如运用描写、抒情等手法。

2. 学生在作文中表达自己的真实情感。

四、作文修改与完善
1. 教师指导学生进行作文修改，包括错别字、病句等。

2. 学生互相交换作文，进行修改和完善。

五、课堂小结
1. 教师总结本节课所学内容，强调作文修改的重要性。

2. 学生分享自己的修改心得，提出建议。

课后作业：
1. 学生完成一篇以“我的老师”为题的作文。

2. 收集并整理作文素材，为下次作文做好准备。

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教学反思：
本节课通过素材积累、结构分析、修辞手法运用、主题提炼、情感表达等环节，旨在提高学生的作文写作能力。

在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，鼓励学生积极参与，分享自己的写作心得。

同时，教师还需关注学生的作文修改，帮助他们提高作文质量。