一年级阅读故事复述课件

一年级阅读故事复述课件
小朋友们，大家好！今天我们一起来学习如何复述阅读故事。

首先，让我们来想一想，什么是故事复述呢？其实呀，故事复述就
是把我们读过的故事，用自己的话讲给别人听。

这可有趣啦，就好像
我们变成了小小的故事大王！
那为什么要学会复述故事呢？这有好多好多的好处呢！当我们能够
复述故事的时候，说明我们真正理解了这个故事，记住了里面的人物
和情节。

而且，还能让我们的嘴巴变得更会说话，表达能力越来越强。

以后跟小伙伴们分享好玩的事情，就能说得特别清楚，大家都会喜欢
听我们讲呢！
接下来，我们看看怎样才能做好故事复述。

第一步，要认真读故事。

读的时候呀，要专心，一个字一个字地看
清楚，可不能马虎。

还要一边读一边想，这个故事里都有谁？发生了
什么事情？
第二步，记住故事的主要内容。

比如说，故事是在什么时候、什么
地方发生的？有哪些人物？他们做了什么？最后结果怎么样？把这些
重要的地方都记在心里。

第三步，按照顺序来讲。

我们可以从故事的开头讲起，然后一步一
步地说到中间和结尾，可不能东一句西一句，让人听不明白。

第四步，要用自己的话来讲。

不要完全照着书里的句子，可以把长
句子变短一点，难的词语换成简单的，只要能把意思说清楚就行。

那我们来试一试吧！老师给大家讲一个小故事，叫做《小兔子乖乖》。

从前呀，有一只小兔子，它自己在家。

兔妈妈要出去拔萝卜，临走
的时候告诉小兔子：“一定要把门关好，谁来也别开门。

”
兔妈妈走了不久，就来了一只大灰狼。

大灰狼想闯进小兔子的家，
就装成兔妈妈的声音，说：“小兔子乖乖，把门儿开开！”小兔子一听，声音不对，就说：“不开不开我不开，妈妈不回来，谁来也不开。

”
大灰狼又想了个办法，它跑到面包房，找来面粉，把自己的爪子涂
成白色，又来敲门，说：“小兔子乖乖，把门儿开开！”小兔子从门缝
里一看，呀，这不是妈妈的手，就说：“不开不开我不开，妈妈不回来，谁来也不开。

”
兔妈妈终于回来了，它一边敲门一边唱：“小兔子乖乖，把门儿开开！快点儿开开，我要进来。

”小兔子一听，是妈妈的声音，连忙打开门，扑进妈妈的怀里。

好啦，小朋友们，现在轮到你们来讲啦！先想一想，然后勇敢地站
起来说一说。

（小朋友们尝试复述）
小朋友们都太棒啦！那老师再给大家讲一个《小熊过桥》的故事。

有一只小熊，要过一座桥。

这座桥呀，又窄又长，下面是哗哗流淌
的河水。

小熊走到桥中间，心里害怕极了，腿都发抖了。

这时，一只小鸟飞过来，对小熊说：“小熊小熊不要怕，眼睛朝着
前面瞧。

”小熊听了小鸟的话，鼓起勇气，一步一步向前走。

终于，小熊走过了桥，它高兴地对小鸟说：“谢谢你，小鸟！”
现在，小朋友们又来试试复述这个故事吧！
（小朋友再次尝试）
小朋友们越来越厉害啦！那老师再考考你们，如果故事里的人物很多，该怎么记住呢？我们可以给每个人物都起一个简单好记的名字，
比如《三只小猪》的故事里，我们可以叫老大“胖小猪”，老二“瘦小猪”，老三“聪明小猪”。

这样是不是就容易多啦？
还有哦，如果故事有点长，一下子记不住全部，我们可以把它分成
几个小部分，一部分一部分地记。

比如说《白雪公主》的故事，我们
可以先记住白雪公主在王宫里的生活，再记住她逃到森林里的经历，
最后记住她和七个小矮人的故事。

好啦，小朋友们，今天我们学习了故事复述，回家以后，可以把今
天学到的本领讲给爸爸妈妈听，给他们也讲讲有趣的故事，好不好？
希望小朋友们都能成为会讲故事的小能手！今天的课就到这里啦，
小朋友们再见！。