2010-2023历年江苏省涟水中学高一下学期期末考试生物试卷(带解析)

2010-2023历年江苏省涟水中学高一下学期期末考试生物试卷（带解析）
第1卷
一.参考题库(共20题)
1.原发性低血压是一种人类的遗传病。

为研究其发病率与遗传方式，正确的方法是
①在人群中随机抽样调查并计算发病率②在人群中随机抽样调查研究遗传方式③在患者家系调查并计算发病率④在患者家系中调查研究遗传方式
A．①②
B．②③
C．③④
D．①④
2.某工厂有男女职工各200名，对他们进行调查时发现，女性色盲基因的携带者为15人，患者5人，男性患者11人。

那么这个群体中色盲基因的频率为
A．8％
B．10％
C．6％
D．11.7％
3.甲、乙表示真核细胞内基因表达的两个主要步骤，请回答：
图甲所示过程称为________,进行的主要场所是___________，所需要的原料是_ ________。

图乙所示过程称为__________，完成此过程的细胞器是___________ ___。

4.某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下3个实验：
①S型菌的DNA＋DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠
②R型菌的DNA＋DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠
③R型菌＋S型细菌→高温加热后冷却→注射入小鼠
以上3个实验中小鼠存活的情况依次是
A．存活、存活、存活
B．存活、死亡、存活
C．死亡、死亡、存活
D．存活、死亡、死亡
5.2008年1月12日我国科考队员登上了南极“冰盖之巅”。

他们生理上出
现的适应性变化是①体温下降
②机体耗氧量降低③皮肤血管收缩④体温调节中枢兴奋性增强
⑤甲状腺激素分泌量增加
A．①③④
B．①④⑤
C．②③⑤
D．③④⑤
6.当抗原刺激机体产生细胞免疫反应时，效应T细胞发挥的作用是
A．产生抗体使靶细胞裂解
B．激活靶细胞内的溶酶体酶使靶细胞裂解
C．产生组织胺增强B细胞的功能
D．促进B细胞产生淋巴因子
7.一个DNA分子中有碱基A20个，占全部碱基的20％，若DNA连续复制2次，需要碱基G
A．40个
B．60个
C．90个
D．120个
8.下列关于转运RNA和氨基酸相互关系的说法，正确的是
A．每种氨基酸都由特定的一种转运RNA携带
B．每种氨基酸都可由几种转运RN A携带
C．一种转运RNA可以携带几种结构相似的氨基酸
D．一种氨基酸可由一种或几种特定的转运RNA携带
9.小麦高秆对矮秆为显性。

现有甲、乙两种高秆小麦，其中一种为纯合子，利用现有材料完成下列任务：（1）鉴定并保留纯合子小麦；（2）育出矮秆小麦。

最佳措施分别是
①甲与乙杂交，得F1测交②甲、乙分别与隐性类型相交③甲与乙杂交得F 再自交④甲自交，乙自交
1
A．①②
B．①④
C．④②
D．③④
10.普通小麦是六倍体，将小麦的花药离体培养得到的植株是
A．六倍体
B．三倍体
C．二倍体
D．单倍体
11.为研究噬菌体侵染细菌的详细过程，你认为同位素标记的方案应为
A．用14C或3H培养噬菌体，再去侵染细菌
B．用18O或32P培养噬菌体，再去侵染细菌
C．将一组噬菌体用32P和35S标记
D．一组用32P标记DNA，另一组用35S标记蛋白质外壳
12.某种猪的毛色中黑色对白色为显性，两只杂合黑猪为亲本，接连生下了3只小猪是白猪，若他们再生第4只小猪，其毛色
A．一定是白色的
B．是白色的可能性大
C．一定是黑色的
D．是黑色的可能性大
13.人体中具有胰岛素基因和血红蛋白基因，两者
A．分别存在于不同组织的细胞中
B．均在细胞分裂前期按照碱基互补配对原则复制
C．均在细胞核内转录和翻译
D．翻译过程中相同的氨基酸可能对应信使RNA上不同的密码子
14.下列关于基因突变的叙述，错误的是
A．基因突变一般发生在DNA复制过程中
B．基因突变在生物界中普遍存在
C．基因突变在自然条件下发生频率高
D．基因突变的方向是不确定的
15.人体中占体液总量百分比最大的是
A．细胞内液
B．细胞外液
C．血液
D．淋巴液
16.人体受到病原微生物侵染时，体内的吞噬细胞会将其吞噬、消化并清除。

这种免疫是
A．先天具有的
B．后天获得的
C．针对某种抗原的
D．通过抗体起作用的
17.DNA复制发生在
A．间期
B．前期
C．中期
D．后期
18.新生儿注射卡介苗能够预防结核病，其原因是
A．消灭体内病菌
B．增强人的体质
C．卡介苗能杀死体内各种病菌
D．使体内产生抗体或记忆细胞，对结核病具有免疫力
19.如图表示人体的特异性免疫过程，请据图作答：
(1)①表示吞噬细胞和呈递抗原，d是细胞。

(2)与细胞f的功能相适应的细胞器有
(3)图中能特异性识别抗原的细胞有 (填字母)。

(4)人体消灭结核杆菌的免疫方式是图中 (填编号)。

20.下列各项中不属于影响稳态的因素是
A．温度 B．酶Ｃ．pH值D．渗透压
第1卷参考答案
一.参考题库
1.参考答案：D试题分析：人类遗传病情况可通过社会调查和家系调查的方式进行,但是统计调查某种遗传病在人群中的发病率应是在人群中随机抽样调查,然后用统计学方法进行计算;某种遗传病的遗传方式应对某个典型的患者家系进行调查。

答案是D。

考点：本题考查人类遗传病的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

2.参考答案：C试题分析：女性200人，每个个体按两个基因，共计400个基因，男性200人，因为Y染色体上没有相应的基因，所以共计200个基因，这样基因总量是600。

色盲基因是15×1+5×2+11=36，36/600×100%=6%
考点：基因频率
点评：本题解答时要注意，色盲基因只位于X染色体上。

3.参考答案：转录细胞核核糖核苷酸翻译核糖体试题分析：图甲中所示的过程是乙DNA分子的一条链为母板，合成RNA的过程，即转录；①是RNA ，②是核糖核苷酸，③是DNA分子中转录的母板链，④
DNA分子的另一条链；转录的场所是DNA的所在部位，真核细胞主要是细胞核，其次还有线粒体和叶绿体；转录是合成RNA的过程，需要组成RNA的4种核糖核苷酸。

图乙是在核糖体上以mRNA为母板，利用20种氨基酸合成多肽或蛋白质，即翻译过程；⑤是氨基酸，⑥是转运RNA，⑦是mRNA，⑧是核糖体，⑨是多肽（蛋白质）。

考点：本题考查转录和翻译的相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

4.参考答案：B试题分析：由肺炎双球菌转化实验可知，只有S型菌才会导致小鼠死亡，S型菌的DNA才会是R型菌转化为S型菌。

①S型菌的DNA＋DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠，DNA酶能够水解S型菌的DNA，不能使R型菌转化为S型菌，小鼠存活；②R型菌的DNA＋DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠，R型菌的DNA＋DNA酶是干扰操作，S型菌才会导致小鼠死亡；③R型菌＋S型细菌→高温加热后冷却→注射入小鼠，高温会杀死R型菌和S型细菌，不会引起小鼠死亡，小鼠存活。

答案是B。

考点：本题考查肺炎双球菌转化实验的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

5.参考答案：D试题分析：人属于恒温动物，在南极的寒冷环境中体温调节中枢兴奋性增强，机体通过体温调节即减少散热-皮肤血管收缩、增加产热-甲状腺激素分泌量增加代谢加快（耗氧量增加）来保持体温恒定。

答案D。

考点：体温调节
点评：维持体温的相对稳定对机体代谢有重要作用，是生命活动调节类试题的常考考点。

6.参考答案：B试题分析：细胞免疫反应时，效应T细胞特异性识别靶细胞内的溶酶体酶使靶细胞裂解，使寄生在其中的抗原释放，被体液中的抗体识别并消灭，B正确。

抗体是效应B细胞产生，A错。

组织胺是机体过敏反应中组织细胞的一种产物，不是效应T细胞产生的，C错。

淋巴因子是效应T细胞产生的，D 错。

考点：细胞免疫
点评：特异性免疫属于高频考点，学习时一定要对整个过程都要搞明白。

7.参考答案：C试题分析：DNA是由两条平行的互补的脱氧核苷酸链形成，A20个，可知碱基总量100，T为20个，G=C=（1-40%）/2=30%，G=30，DNA的复制是半保留复制，经过2次复制，需要G：4个DNA×30-30=90个。

考点：DNA的复制
点评：解答本题关键是要充分理解DNA的“半保留复制”。

8.参考答案：D试题分析：一种氨基酸的密码子可以有一个或多个，所以可以由一种或几种特定的tRNA来运输，因此，tRNA具有特异性；特定的tRNA将氨基酸运输到细胞中的核糖体上，tRNA与mRNA上的密码子相配对，从而完成氨基酸的转运过程。

每种氨基酸不一定都由特定的一种转运RNA携带，如亮氨酸由5种密码子即5种转运RNA携带，A错误；每种氨基酸不一定都可由几种转运RN A携带，如色氨酸只有1种密码子，即1种转运RNA携带，B错误；一种转运RN A只能携带一种的氨基酸，C错误；一种氨基酸可由一种或几种特定的转运RNA 携带，D正确。

考点：本题考查转运RNA和氨基酸相互关系的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

9.参考答案：D试题分析：小麦是雌雄同花，可以自交也可以杂交。

通常要“鉴定并保留纯合子”，采用的方法是自交，④正确。

也可以杂交，因为本题信息是“其中一种为纯合子”，则另一种为杂合子，要达到“（2）育出矮秆小麦”的目的还要对杂交后代自交，从自交后代中选择矮秆小麦，即可达到目的，③正确。

测交会使纯合子后代全为杂合子，满足不了（1）的要求。

答案D。

考点：孟德尔基因分离定律
点评：一般鉴定植物的基因型首选：自交，因为植物杂交得到的后代数目较多。

而动物则用测交。

10.参考答案：D试题分析：单倍体个体通常由未经受精作用的卵细胞直接发育而成
(也叫单性生殖)。

普通小麦是六倍体，将小麦的花药离体培养得到的植株，符合单倍体的概念，所以答案是D。

考点：本题考单倍体概念的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

11.参考答案：D试题分析：把宿主细菌分别培养在含有35S(表示同位素)和32P的培养基中,宿主细菌在生长过程中,就分别被35S和32P所标记。

然后用T2噬菌体分别去侵染被35S和32
P标记的细菌。

噬菌体在细菌细胞内增殖,裂解后释放出很多子代噬菌体,在这些子代噬菌体中,前者被35S所标记,后者被32P所标记。

答案是D。

考点：本题考查噬菌体侵染细菌实验的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

12.参考答案：D试题分析：假设某种猪的毛色中黑色（A）对白色（a）为显性，两只杂合黑猪（Aa）为亲本，子代小猪有黑猪3/4（1/4AA+2/4Aa），白猪1/4（aa），他们生下每一只小猪，黑猪和白猪都有可能，黑猪的可能性大（黑猪占3/4），答案是D。

考点：本题考查遗传的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

13.参考答案：D试题分析：人体正常细胞中都含有人体正常发育所需要的全部基因，只是在不同的器官和组织中表达的基因不同，即“基因选择性表达”，A 错。

细胞核中DNA或基因复制在细胞分裂的间期而非前期，B错。

基因的转录在细胞核，翻译在细胞质，C错。

一种氨基酸可以有多个不同的密码子决定，D 正确。

考点：细胞的全能性、细胞分裂、基因对性状的控制
点评：本题为科内小综合，其中的A选项错选率很高，原因是许多同学的“细胞全能性”、“细胞分化”概念理解不到位，学习时要注意。

14.参考答案：C试题分析：DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，因而引起的基因结构的改变，叫做基因突变，一般发生在DNA复制的过程中，A正确；基因突变的特点：1.由于自然界诱发突变的因素很多，基因突变还可以自发产生，因此，基因突变在生物界中普遍存在。

2.基因突变是随机发生的，不定向的。

3.在自然状态下，基因突变的频率很低的。

所以B正确，C错误，D正确，答案是C。

考点：本题考查基因突变的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

15.参考答案：A试题分析：人体中占体液总量百分比最大的是细胞内液，约占体液的2/3，A正确。

考点：体液的组成
点评：本题是关于体液组成及比例的考查，学习是要注意记忆。

16.参考答案：A试题分析：吞噬细胞对各种病原微生物都具有识别并将其吞噬、消化清除的功能，属于机体生来就有的非特异性免疫。

A正确。

考点：非特异性免疫
点评：本题虽为识记水平试题，但由于许多学生对特异性、非特异性免疫不能正确理解而出现错误。

非特异性免疫对各种病原微生物都起作用，是先天具有的，而特异性免疫，是出生后在特定抗原刺激后不断产生的，并且只针对引起机体相应免疫反应的特定病原体起作用，这一点要搞清楚。

17.参考答案：A试题分析：无论减数分裂还是有丝分裂DNA的复制都在间期发生，细胞分裂间期又可分为G1 S G2 期， DNA复制就在S期复制的。

但是，
有的细胞在减数第二次分裂时有间期，不过大多不进行复制。

DNA复制发生在间期，答案是A。

考点：本题考查DNA复制的相关知识，意在考查考生识记的能力。

18.参考答案：D试题分析：新生儿注射卡介苗可以使机体在不患病的情况下获得对结核杆菌的免疫能力，即产生针对结核杆菌的抗体或记忆细胞，从而达到
预防结核病的目的，D正确。

卡介苗本身是疫苗不是抗体，不能消灭病菌，A、C错，注射疫苗后可使机体产生相应的免疫力，并不能增强人的体质，B错。

考点：特异性免疫接种疫苗
点评：接种疫苗是人体预防疾病的重要措施，可以在人体不患病的情况下活动特异性的某种免疫力。

本题为识记水平试题。

19.参考答案：(1)摄取、处理效应T
(2)核糖体、内质网、高尔基体、线粒体(缺一不可)
(3)b、c、d、e、g(有a、f的答案不正确，缺一不可)
(4)④试题分析：（1）吞噬细胞能够对侵入机体的病原体进行摄取、处理并把抗原呈递给T淋巴细胞。

（2）细胞f是效应B细胞，它能够合成并分泌大量抗体，抗体属于蛋白质，所以与之功能相适应的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体。

（3）能特异性识别抗原的细胞有T淋巴细胞-b、效应T细胞-d、B 淋巴细胞c、记忆细胞e
g。

（4）结核杆菌属于胞内寄生菌，需要细胞免疫进行消灭，即④所示免疫过程。

考点：特异性免疫
点评：本题的难度在于整个过程皆为数字和字母，所以对特异性免疫的全面理解是完整解答本题的基础。

20.参考答案：B试题分析：酶是细胞产生具有催化化学反应的一类有机物，不属于影响内环境稳态的因素，B错。

考点：内环境的稳态
点评：内环境是机体细胞赖以生存的液体环境，其保持相对稳定对于细胞代谢具有重要作用，本题为识记水平。