2019-2020版语文新一线同步导学 (15)

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参考译文 答案
一、结构图解
整体感知
1.少年侠义,晚年隐逸 2.安于贫困,乐于隐逸 异 3.少年意气,精悍犹存 4.足以富乐,皆弃不取 5.光、黄异人,傥见之与
二、中心主旨 本文为方山子立传,抓住方山子异于常人的特点,写他少年的意气 风发和晚年的闲适安贫,突出了方山子特立独行的个性,同时流露 出对自己怀才不遇的感慨。
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解析 答案
7.方山子的一生可以用“侠”“隐”两个字来归纳,下列句子编为四
组,均能表现其“侠”的一组是
①闾里之侠皆宗之 ②弃车马,毁冠服,徒步往来山中
③从两骑,挟二矢,游西山 ④怒马独出,一发得之
⑤精悍之色,犹见于眉间 ⑥皆弃不取,独来穷山中
2.词类活用 (1)余既耸然异之:意动用法,认为……很奇怪。 (2)见方山子从两骑: 使动用法,使……跟从。 (3)岁得帛千匹:名词作状语,每年。
3.文言句式 (1)方山子,光、黄间隐人也: 判断句,……也。 (2)何为而在此: 宾语前置句,“何为”即“为何”。 (3)呼余宿其家: 省略句,“呼余宿(于)其家”。
重点突破
1.第二、三段以今昔两次邂逅作对比,指出方山子并非寻常的隐逸之辈,
两次邂逅所见有何不同?从文中找出相关的语句。 答案 第二段写道:“方山子亦矍然,问余所以至此者,余告之故。俯
而不答,仰而笑,呼余宿其家。”这一次邂逅,表现了方山子对于黑暗
腐败的世道的熟悉,因为他是过来人,所以见怪不怪。又极含蓄地表现
C项所以:古义,……的原因;今义,因果连词;实在的情由或适宜的举
动(限用于固定词组中做宾语)。
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解析 答案
2.下列各句的“过”与“裘马过世家”中的“过”意义相同的一项是
A.余谪居于黄,过岐亭
√C.我腾跃而上,不过数刃而下
√A.①③④⑤
B.②③④⑥
C.①④⑤⑥
D.②③⑤⑥
解析 ②⑥表现的是方山子的“隐”。
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解析 答案
8.下列对文章的理解和分析,不正确的一项是 A.好的文章表意,常采用暗示的手法,如本文中“俯而不答,仰而笑”,
写的是陈慥有无限感慨,可是没有明说,留给读者自己去体会。这样 写,留有余地,表现力却更强。
√D.使骑逐而射之
解析 A项表转折。 B项表并列。 C项表转折。
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解析 答案
阅读达标
【课内阅读】 阅读下面的文段,完成5~9题。
方山子,光、黄间隐人也。少时慕朱家、郭解为人,闾里之侠皆 宗之。稍壮,折节读书,欲以此驰骋当世。然终不遇,晚乃遁于光、 黄间,曰岐亭。庵居蔬食,不与世相闻。弃车马,毁冠服,徒步往来 山中,人莫识也。见其所著帽,方屋而高,曰:“此岂古方山冠之遗 像乎?”因谓之方山子。
4.翻译下列句子
(1)环堵萧然,而妻子奴婢皆有自得之意。 译文: 他家四壁萧然无一物,但他的妻子、儿女及奴婢都带着自足的 神色。(注意“而”和“妻子”的对译)
(2)皆弃不取,独来穷山中,此岂无得而然哉? 译文: (但)他都舍弃不取,独独到这荒僻的山里隐居,这难道是无缘 无故而能如此的呢?(注意“穷”的对译和反问语气的翻译)
解析 答案
6.下列各组句子中,加颜色字的意义和用法相同的一组是
√ 使骑逐而射之
A. 非生而习水事者
晚乃遁于光、黄间 C.
谪戍之众,非抗于九国之师也
余既耸然异之 B.
他植者则不然
呼余宿其家 D.
其皆出于此乎
解析 A项都是连词,表顺承。
B项形容词词尾,……的样子/代词,这样。
C项介词,在/介词,比。
D项代词,他的/副词,大概,表推测。
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解析 答案
9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)稍壮,折节读书,欲以此驰骋当世。然终不遇。 译文:逐渐长大成人后,就一改往昔所为专心读书,希望通过读书施展 自己的抱负。但始终没有得到朝廷赏识重用的机会。
(2)因与余马上论用兵及古今成败,自谓一世豪士。 译文:于是与我在马上谈论军事及古往今来的成败得失,自认为是当世 的豪杰、志士。
B.因利乘便 C.因遗策 D.因河为池 解析 A项与例句均为“于是,因此”,连词。 B项趁着,介词。 C项沿袭、遵循,动词。 D项凭借,介词。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 系的一项是 A.环堵萧然,而妻子奴婢皆有自得之意 B.方屋而高 C.而岂山中之人哉
B.一日,大母过余 D.是谁之过与
解析 C项为“超过”,与例句相同。 A项为“经过”。 B项为“看望”。 D项为“过错”。
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解析 答案
3.与“因谓之方山子”中的“因”意义和用法相同的一项是
√A.因与余马上论用兵及古今成败
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余谪居于黄,过岐亭,适见焉。曰:“呜呼,此吾故人陈慥季常 也,何为而在此?”方山子亦矍然,问余所以至此者,余告之故。俯 而不答,仰而笑,呼余宿其家。环堵萧然,而妻子奴婢皆有自得之意; 余既耸然异之。
独念方山子少时使酒好剑,用财如粪土。前十有九年,余在岐下, 见方山子从两骑,挟二矢,游西山。鹊起于前,使骑逐而射之,不获。 方山子怒马独出,一发得之。因与余马上论用兵及古今成败,自谓一 世豪士。今几日耳,精悍之色,犹见于眉间,而岂山中之人哉?
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答案
【文外阅读】 阅读下面的文言文,完成10~13题。
杜牧,字牧之,京兆人也,善属文。初未第,来东都,时主司侍郎 为崔郾,太学博士吴武陵进谒曰:“侍郎以峻德伟望,为明君选才,仆 敢不薄施尘露[注]!向偶见文士十数辈,扬眉扺掌,共读一卷文书,览之, 乃进士杜牧《阿房宫赋》。其人,王佐才也。”因出卷朗诵之,郾大加 赏。曰:“请公与状头!”郾曰:“已得人矣。”曰:“不得,即请第 五人。更否,则请以赋见还!”辞容激厉。郾曰:“诸生多言牧疏旷不 拘细节,然敬依所教,不敢易也。”后又举贤良方正科。沈传师表为江
答案
学后自评
基础达标
1.下列各句中,加颜色词语的意义与现代汉语相同的一项是
A.此岂古方山冠之遗像乎
B.环堵萧然,而妻子奴婢皆有自得之意
C.问余所以至此者
√D.精悍之色,犹见于眉间
解析 A项遗像:古义,流传下来的样子;今义,死者生前的相片或画像。
B项妻子:古义,妻子儿女;今义,男女两人结婚后,女子是男子的妻子。
解析 答案
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)时主司侍郎为崔郾。 译文: 当时主司侍郎是崔郾。 (2)其人,王佐才也。 译文: 这个人有辅佐君王的才能。 (3)识者以拟杜甫。 译文: 认识他的人都把他比作杜甫。
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5.下列各句中,加颜色词的解释不正确的一项是
A.闾里之侠皆宗之
宗:尊崇、敬仰
√B.往往阳狂垢污
阳:表面
C.园宅壮丽,与公侯等
等:等同
D.余谪居于黄
谪:贬官
解析 阳:同“佯”,假装。
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考试者。
√D.“拜”指用一定的礼仪授予某种官职或名位,“迁”指调动官职,一
般指贬官。
解析 “迁”一般指升官。“左迁”为贬官。
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解析 答案
12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是 A.杜牧当初在京城参加科举考试,没有考中,只好流落到东都。
第二单元 人物传记
第8课 方山子传
内容索引
文本导学 学后自评
文本导学
基础整合
1.一词多义 因谓之方山子: 叫、称呼,动词
(1)谓 自谓一世豪士: 认为,动词
俯而不答:_连__词__,__表__承__接__ (2)而 使骑逐而射之:连词,表修饰
方屋而高:_连__词__,__表__并__列__ 而岂山中之人哉:_的__,__结__构__助__词_ (3)之 余既耸然异之:_他__,__代__词__ 故为之说,以俟夫观人风者得焉:这,指示代词
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然方山子世有勋阀,当得官,使从事于其间,今已显闻。而其 家在洛阳,园宅壮丽,与公侯等;河北有田,岁得帛千匹,亦足以 富乐。皆弃不取,独来穷山中,此岂无得而然哉?
余闻光、黄间多异人,往往阳狂垢污,不可得而见,方山子傥 见之与?
√B.文章最后写“光、黄间多异人”,而自己却“不可得而见”,于是推
测方山子或许可以看到他们,从这可以看出作者并没有将方山子归于 “异人”一类。 C.本文与一般的传记不同,不是以陈慥的经历为线索,而是以自己的观 感为线索,这样写,内容就显得更真实,更富于情趣。 D.文中描写陈慥的语句,简洁而生动。能够使读者如闻其声,如见其人。
C.牧刚直有奇/节敢论列大事/指陈利病尤切/卒年五十/临死自写墓志/ D.牧刚直有奇节/敢论列大事指陈/利病尤切/卒年五十/临死自写墓志/ 解析 原文标点为:牧刚直有奇节,敢论列大事,指陈利病尤切。 卒年五十,临死自写墓志。
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西团练府巡官,又为牛僧孺淮南节度府掌书记。拜侍御史,累迁左补 阙,历黄、池、睦三州刺史,后迁中书舍人。牧刚直有奇节敢论列大 事指陈利病尤切卒年五十临死自写墓志多焚所为文章。诗情豪迈,语 率惊人。识者以拟杜甫,故呼“大杜”“小杜”以别之。
子形成了鲜明的对比。
答案
2.作者为方山子写传出于什么动机?请结合作者的遭遇回答。 答案 作者选择某人作为传主,一定是对方的身上有着某些令他特 别感兴趣的东西,方山子弃荣利功名而自甘淡泊贫贱的行为,对大 难不死的苏轼有不少的触动,作者结合自己当时被贬黄州的处境, 于文字之外,又寓有自己之情,是借他人之酒杯浇自己胸中之块垒。 写方山子未尝不是悲叹自己的遭遇,本文可以说是作者被贬黄州时 心态的一种形象的折射。
√B.主司侍郎崔郾和太学博士吴武陵发现了杜牧的才华,一起推荐了他,
让他参加了贤良方正科考试。 C.杜牧因政绩突出,多次升迁,曾担任三个州的刺史。 D.杜牧因其诗情豪迈,语言直率惊人,和杜甫的风格相似,被后人称为 “小杜”。 解析 “一起推荐了他”理解不对,是吴武陵向崔郾推荐了杜牧。
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(选自《唐才子传·杜牧》) 注 薄施尘露:效微薄之力。尘露,比喻微小的贡献。
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10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是 A.牧刚直有奇/节敢论列大事指陈/利病尤切/卒年五十/临死自写墓志/
√B.牧刚直有奇节/敢论列大事/指陈利病尤切/卒年五十/临死自写墓志/
了他对作者的理解、同情以及对打击诬蔑苏轼的那些奸邪小人的蔑视。
第三段写道:“见方山子从两骑,挟二矢,游西山。鹊起于前,使骑逐
而射之,不获。方山子怒马独出,一发得之。因与余马上论用兵及古今
成败,自谓一世豪士。”这一次邂逅,表现了方山子少年时的豪侠之气,
真是豪气冲天,初生牛犊不怕虎啊!与第二次邂逅所见深谙时世的方山
解析 答案
11.下列对文中加颜色词语的相关内容的解说,不正确的一项是 A.“未第”指应科举考试未中榜。“及第”则指科举考试应试中选,因
榜上题名有甲乙次第,故名。 B.“太学”是汉代出现的设在京师的全国最高教育机构,为传授儒家经
典的最高学府。 C.“侍郎”是汉代的官名,地位次于尚书。“进士”指唐代凡参加礼部
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