北师大版三年级数学上册专项测试卷3 图形与几何
北师大三年级数学上全册测试卷及答案(全册)
北师大三年级数学上全册测试卷及答案(全册)第一单元〔混淆运算〕班级：姓名：得分：一、认真选. 认真看。
〔每题2 分. 共20 分〕1、填运算符号：〔1〕24-8+4. 要先算〔〕. 再算〔〕。
〔2〕24-8 ×4. 要先算〔〕. 在算〔〕。
〔3〕〔24-8 〕÷4. 要先算〔〕. 再算〔〕。
2、把3×6=18.18 ＋2=20 写成一个算式是( ) 。
3、比4 个9 多5 的数是( ).4 个7 比14 多( ) 。
4、有5 行苹果树. 每行8 棵. 又栽了2 行. 此刻一共有( ) 棵。
5、有40 个梨. 吃了8 个. 剩下的每8 个放一盘. 能够放几盘？正确的列式是〔〕。
6、18-9 ×2 与〔18-9 〕×2 的运算次序〔〕. 计算结果〔〕。
7、把一根木头均匀据称5 段. 共用20 分钟. 每据一次要用〔〕分钟。
8、60 ＋0○60 －0 54 ÷6○54 ÷96×9－5○6×(9 －5) 14 ÷2＋5○14 ÷(2 ＋5)6×5＋4○6×(5 ＋4) (52 －28) ÷4○52 －28 ÷4二、我来选一选。
〔每题2 分. 共8 分〕1、54 ÷(6 ＋3)时. 应先算( )A、54 ÷6B、6＋3C、54 ÷32、在口÷8=6,, ○中. ○里最大填( ). 口内填( )A、6.54B、7.55C、8.563、王师傅说“我每日加工6 把椅子. ”李师傅说“我4 天加工20 把椅子。
”他们谁做得快些？A、王师傅B、李师傅C、－样快。
4、公园里有7 棵松树. 又栽了3 行柏树. 每行4 棵. 松树和柏树共多少棵？列式为( )A、7＋4×3B、7＋3＋4C、7×3＋4三、我会算。
〔32 分〕1、直接写得数。
北师大三年级数学上册测试卷及答案(全册)
北师大三年级数学上册测试卷及答案(全册)班级：姓名：得分：一、认真选,细心看。
（每题2分,共20分）1、填运算符号：（1）24-8+4,要先算（）,再算（）。
（2）24-8×4,要先算（）,在算（）。
（3）（24-8）÷4,要先算（）,再算（）。
2、把3×6=18,18＋2=20写成一个算式是( )。
3、比4个9多5的数是( ),4个7比14多( )。
4、有5行苹果树,每行8棵,又栽了2行,现在一共有( )棵。
5、有40个梨,吃了8个,剩下的每8个放一盘,可以放几盘？正确的列式是（）。
6、18-9×2与（18-9）×2的运算顺序（）,计算结果（）。
7、把一根木头平均据称5段,共用20分钟,每据一次要用（）分钟。
8、60＋0○60－0 54÷6○54÷96×9－5○6×(9－5) 14÷2＋5○14÷(2＋5)6×5＋4○6×(5＋4) (52－28)÷4○52－28÷4二、我来选一选。
（每题2分,共8分）1、54÷(6＋3)时,应先算( )A、54÷6B、6＋3C、54÷32、在口÷8=6……○中,○里最大填( ),口内填( )A、6,54B、7,55C、8,563、王师傅说“我每天加工6把椅子,”李师傅说“我4天加工20把椅子。
”他们谁做得快些？A、王师傅B、李师傅C、－样快。
4、公园里有7棵松树,又栽了3行柏树,每行4棵,松树和柏树共多少棵？列式为( )A、7＋4×3B、7＋3＋4C、7×3＋4三、我会算。
（32分）1、直接写得数。
(8分)64÷8= 35÷7= 8×9= 90-65=6×6= 27÷3= 29＋25= 9×7=2、在（）里填上合适的数。
北师大版三年级上册数学专项测评图形与几何
专项测评(二)图形与几何一、填空。
1．下面哪些图形是轴对称图形？是的在□里画“√”，不是的在□里画“×”。
2．10平方分米＝()平方厘米500平方厘米＝()平方分米7平方米＝()平方分米800平方分米＝()平方米6000平方厘米＝()平方分米20平方米＝()平方分米3．一本数学书封面的周长大约是86()；会议室的面积大约是160()。
4．用边长为1厘米的小正方形铺满长4厘米，宽3厘米的长方形，需要()个小正方形。
5．用面积是1平方米的方砖在一个正方形喷水池的四周铺一圈(如右图)。
一共需要方砖()块，喷水池的面积是()平方米。
6．分一分。
(填序号)(1)摩天轮的转动(2)国旗的升降(3)钟面上时针的转动(4)汽车方向盘的转动(5)电梯的升降(6)推拉窗户(7)算珠的拨动(8)车轮的转动二、判断。
1．长方形和正方形都是轴对称图形。
()2．跳绳时绳子的运动属于平移现象。
()3．用8个面积是1平方厘米的小正方形拼成的图形的面积是8平方厘米。
() 4．面积相等的两个正方形，它们的周长也一定相等。
()5．学校的占地面积大约是3平方米。
()三、选择。
1．一辆洒水车，洒水的宽度是8米，每分行驶160米，这辆洒水车每分洒水的面积是()平方米。
A．8B．1280C．682．长方形的长和宽都扩大到原来的2倍，面积扩大到原来的()倍。
A．2 B．4 C．83．下面的运动中，()是旋转现象。
①电风扇扇叶的转动②瓶盖的转动③“神舟十号”发射升空④大风车的转动A．①②③B．②③④C．①②④4．两个长方形的周长相等，它们的面积()。
A．相等B．不相等C．不一定相等5．用两个边长是2分米的小正方形拼成一个长方形后，周长()。
A．减少了B．增加了C．没有变化四、画一画。
1．下面是4组轴对称图形沿对称轴对折前后的图案，请你连一连。
2．按要求画图形。
(1)把图1向右平移5格。
(2)把图2向上平移4格。
(3)把图3向下平移4格。
北师大版数学三年级上册 期末总复习-图形与几何(含答案)
北师大版数学三年级上册期末总复习-图形与几何一、连一连。
二、下面的图形分别是从哪个方向看到的？填一填。
(填“左面”“上面”或“前面”)( ) ( ) ( )三、求下面各图形的周长。
(单位：厘米)1.2.3.四、解决问题1.王大伯想靠墙(墙足够长)用篱笆围成一个长 8 米，宽 5 米的长方形菜地。
(1)可以怎样围？在下图中画出来。
(2)需要篱笆多少米？2.梦梦剪了两个完全相同的长方形，长和宽分别是 18 厘米和10 厘米，如果把这两个长方形拼在一起，组成一个新的长方形，这个新长方形的周长是多少厘米？画一画，算一算。
3．要给这张照片的四周用彩条做相框，至少要用多长的彩条？4．(易错题)一个长方形，长是 40 厘米，比宽长 12 厘米，这个长方形的周长是多少厘米？5．关于甲、乙、丙三个图形的周长，你认为正确的是( )。
(单位：厘米)①甲周长最短②乙周长最长③三个图形的周长一样长④丙周长最长答案一、点拨：第一幅图是从后面看到的，第二幅图是从前面看到的，第三幅图是从右面看到的，第四幅图是从左面看到的。
二、左面上面前面点拨：从前面看到的图形是柜子的前面和一个长方形，从左面看到的是一个长方形，从上面看到的是一个长方形和一个圆。
三、1.(24＋11)×2＝70(厘米)2.32×4＝128(厘米)3.23×6＝138(厘米)点拨：(1)长方形的周长＝(长＋宽)×2；(2)正方形的周长＝边长×4；(3)每条边长×6＝正六边形的周长。
四、1.（1）画图略（2）长边靠墙：5×2＋8＝18(米)短边靠墙： 8×2＋5＝21(米)答：需要篱笆 18 米或 21 米。
点拨：可以让 8 米长的边靠墙，也可以让 5 米长的边靠墙，据此画图并求篱笆的长。
2.(18＋10＋10)×2＝76(厘米)答：这个新长方形的周长是 76 厘米或 92 厘米。
【精品】北师大版小学三年级上册月考数学试卷(三)(1-2单元)(9月)(解析版)
北师大版小学三年级上册月考数学试卷（三）（1-2单元）（9月）一．选择题（共10小题）1．下面各式中，算式（）要想先算除法必须加上小括号．A．56÷8+25 B．36÷6×4 C．4×8÷22．一个数的5倍是40，它的2倍是多少？下面列式正确的是（）A．40÷5÷2 B．40×5÷2 C．40÷5×23．下面各题中都是从左往右按顺序计算的一组是（）A．B．C．4．树上有20只小鸟，先飞走5只，又飞走6只，还剩多少只？列式错误的是（）A．20+5﹣6 B．20﹣（5+6）C．20﹣5﹣65．给立体图形再添上一个小正方体，且从左面看到的形状不变，添法正确的是（）A．B．C．D．6．万老师用36元钱买了4个文具盒，他买的文具盒是（）A．B．C．7．从左面看这个立体图形，看到的是（）A．B．C．8．用同样大小的正方体摆成的物体，从正面看到，从上面看到，从左面看到（）A．B．C．9．从正面看到是（）A．B．C．10．黄老师准备为班级图书角买5本《故事书》，你认为应买（）本比较划算．A．5 B．6 C．7二．填空题（共8小题）11．右图中的物体从正面看到的形状是，从上面看到的形状是，从右面看到的形状是．12．计算87﹣32+45时，先算法，再算法．13．把下面的算式改写成乘加或乘减算式．（1）5+5+3．（2）4+4+4﹣2．（3）7+7+7+7+4．14．从正面、右面和上面看到的都是的物体，它一定是由个小正方体摆成的．15．将12+8＝20和20÷4＝5合并成一个综合算式是．16．42比4个9的和多；35减去7的差，除以4得．17．如图，一个正方体的六个面上分别标有数字1、2、3、4、5、6，从三个不同侧面可以观察到下面不同面上标上的数字．请问3号这一面相对的面是（）号．18．观察点不变，观察角度越，观察范围就越大．三．判断题（共5小题）19．780+20÷5加上括号变成（780+20）÷5，运算顺序发生了变化．．（判断对错）20．880+80﹣880+80＝0．．（判断对错）21．晚上路人离路灯越近，他的影子就越短．（判断对错）22．25+25÷5应先算加法，再算除法．．（判断对错）23．从同一个位置观察不同的物体，所看到的形状都不同．．（判断对错）四．计算题（共1小题）24．说一说先算什么，再算什么，并计算．（34+11）+5＝＝6×（3+5）＝＝86﹣（25+17）＝＝（9﹣2）×7＝＝五．操作题（共1小题）25．小明站在4楼的阳台A处，他可以看到墙外的最近点B在何处？如果他爬到6楼的阳台A′处，他可以看到墙外的最近点B′在何处？请在图中画出来．六．应用题（共5小题）26．星期天，淘淘和依依练字．依依上午写了多少个字？27．上午毛毛摘了27个桃，下午两只小猴摘的桃一样多，上午豆豆摘了多少个桃？28．龙门健身馆五周年馆庆推出集赞活动，集满60个赞送限量T恤一件．黄老师还差多少个赞？29．李阿姨本来准备买4个火龙果，你认为她应该怎样买？30．一个立体图形，从左面看到的图形是，从上面看到的图形是，这个立体图形最少可以由多少个小正方体组成的？最多呢？参考答案与试题解析一．选择题（共10小题）1．【分析】根据整数四则混合运算的顺序得出每个选项的运算顺序，然后再进行选择即可．【解答】解：A：56÷8+25，先算除法，再算加法，所以此选项不符合题意；B：36÷6×4，先算除法，再算乘法，所以此选项不符合题意；C：4×8÷2，先算乘法，再算除法，所以要先算除法必须添上小括号，符合题意；故选：C．【点评】整数混合运算的关键是抓住运算顺序，注意小括号的作用是改变运算顺序．2．【分析】一个数的5倍是40，用40÷5求出这个数，然后再用这个数乘2即可．【解答】解：40÷5×2＝8×2＝16所以个数的5倍是40，它的2倍是16．故选：C．【点评】根据已知一个数的几倍是多少，求这个数，用除法解答，求一个数的几倍是多少，用乘法解答．3．【分析】A：46﹣24+15，按照从左到右的顺序计算；72÷8÷3，按照从左到右的顺序计算，运算顺序相同，符合题意；B：81÷9+2，先算除法，再算加法；4+4×6，先算乘法，再算加法，运算顺序不同，不符合题意；C：48÷（8﹣2），先算减法，再算除法；27÷9×6，按照从左到右的顺序计算，运算顺序不同，不符合题意．【解答】解：根据分析可得：各题中都是从左往右按顺序计算的一组是故选：A．【点评】本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可．4．【分析】方法一：先飞走5只，又飞走6只，用5+6求出两次飞走的只数，然后再用总只数减去飞走的只数即可；方法二：先用20减去先飞走的只数5只，然后再减去又飞走的6只即可．【解答】解：方法一：20﹣（5+6）＝20﹣11＝9（只）方法二：20﹣5﹣6＝15﹣6＝9（只）答：还剩9只．所以列式错误的是20+5﹣6；故选：A．【点评】本题主要考查了整数减法的意义，灵活掌握用不同方法进行解决问题．5．【分析】先画出原来的立体图形的左视图，然后画出每个选项的左视图，进行比较，做出选择即可．【解答】解：原来的立体图形的左视图为：A：从左面看，可以看到3行，2层，第二层只有一个小正方形，左对齐，，故A不符合题意；B：从左面看，可以看到2行，2层，第二层只有一个小正方形，左对齐，，故B符合题意；C：从左面看，可以看到2行，3层，第二、三层只有一个小正方形，左对齐，，故C不符合题意；D：从左面看，可以看到3行，2层，第二层只有一个小正方形，居中对齐，，故D不符合题意．故选：B．【点评】本题主要考查了立体图形的左视图，需要学生具有较好的空间观念．6．【分析】根据单价＝总价÷数量，分别求出它们的单价，然后再比较解答．【解答】解：36÷4＝9（元）A、10÷2＝5（元）B、27÷3＝9（元）C、28÷4＝7（元）所以，他买的文具盒是27元3个的．故选：B．【点评】考查了单价、数量和总价之间的关系的灵活运用．7．【分析】这个立体图形由4个相同的小正方体组成．从左面能看到3个相同的正方形，分两层，上层1个，下层2个，左齐．【解答】解：如图从左面看这个立体图形，看到的是：．故选：B．【点评】本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形．8．【分析】由从正面、上面看到的图形可知，这个物体由4个相同的小正方体组成，这4个小正方体只有一层，分前、后两排，前排3个，后排居中1个．这个物体从左面能看到一行2个正方形．【解答】解：根据从从正面可以看到，从上面可以看到，这个物体的形状如下：这个物体从左面看到的图形是．故选：C．【点评】本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形．9．【分析】根据从不同方位看到的几何体的形状不同，从正面看所给几何体，有3个小正方形；上层1个，下层2个，左齐．据此解答．【解答】解：从正面看到是．故选：A．【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形．是培养学生的观察能力．10．【分析】根据书店的优惠方案：买6本及以上每本优惠1元，所以买6本《故事书》比较划算，原来每本6元，优惠1元实际上每本花5元，即需要（6﹣1）×6＝30（元），【解答】解：由分析得：买6本《故事书》比较划算，原来每本6元，优惠1元实际上每本花5元，（6﹣1）×6＝5×6＝30（元）答：我认为买6本比较划算．故选：B．【点评】本题是一道图文应用题，明确题意，从图文中获取解答问题的信息是解答本题的关键．二．填空题（共8小题）11．【分析】（1）从正面看到的形状是两排，下面一排是3个小正方形，上边的中间有1个小正方形；（2）从上面看到的形状是两排，前边的一排是3个小正方形，后边在中间有一个小正方形；（3）从右面看到的形状是竖着两层，下面三个小正方形，右上角一个，【解答】解：（1）右图中的物体从正面看到的形状是；（2）从上面看到的形状是；（3）从右面看到的形状是；故答案为：，，．【点评】此题解题的关键是根据题意，先分析出来看到的形状，然后进行画图即可．12．【分析】计算87﹣32+45时，是同级运算，应从左到右依次计算，先算减法，再算加法．【解答】解：计算87﹣32+45时，先算减法，再算加法．故答案为：减，加．【点评】整数四则混合运算的顺序：1、如果是同一级运算，一般按从左往右依次进行计算；2、如果既有加减、又有乘除法，先算乘除法、再算加减；3、如果有括号，先算括号里面的．13．【分析】（1）根据整数乘法的意义，5+5表示2个5的和是多少，写成乘法算式是5×2，所以5+5+3＝5×2+3．（2）根据整数乘法的意义，4+4+4表示3个4的和是多少，写成乘法算式是4×3，所以4+4+4﹣2＝4×3﹣2．（3）根据整数乘法的意义，7+7+7+7表示4个7的和是多少，写成乘法算式是7×4，所以7+7+7+7+4＝7×4+4．【解答】解：（1）5+5+3＝5×2+3．（2）4+4+4﹣2＝4×3﹣2．（3）7+7+7+7+4＝7×4+4．故答案为：5×2+3；4×3﹣2；7×4+4．【点评】此题主要考查了整数乘法的意义，以及整数四则混合运算的方法，要熟练掌握．14．【分析】根据三视图，可确定该几何体底层有3个，第二层有1个，故可得出该几何体的小正方体的个数．【解答】解：综合三视图，我们可得出，这个几何体的底层应该有3个小正方体，第二层应该有1个小正方体，因此搭成这个几何体的小正方体的个数为3+1＝4个．故答案为：4．【点评】本题意在考查学生对三视图掌握程度和灵活运用能力，同时也体现了对空间想象能力方面的考查．如果掌握口诀“俯视图打地基，正视图疯狂盖，左视图拆违章”就更容易得到答案．15．【分析】先用12加上8求出和，再用求出的和除以4即可．【解答】解：将12+8＝20和20÷4＝5合并成一个综合算式是（12+8）÷4．故答案为：（12+8）÷4．【点评】解决这类题目，要分清楚先算什么，再算什么，哪些数是运算出的结果，这些数不要在算式中出现．16．【分析】先用4乘9求出积，再用42减去所得的积即可；先算35减去7的差，所得的差再除以4即可．【解答】解：42﹣4×9＝42﹣36＝6（35﹣7）÷4＝28÷4＝7答：42比4个9的和多6；35减去7的差，除以4得7．故答案为：6，7．【点评】根据题意，先弄清运算顺序，然后再列式进行解答．17．【分析】正方形的六个面上分别标有数字1、2、3、4、5、6，是一一对应的，通过二、三图，与3相邻的有1、2、4、5，很明显只有6不和它相邻，一定在对面．【解答】解：通过一、二图，和1相邻的有2、3、4、6，只有5不相邻，所以1和5相对面；通过二、三图，与3相邻的有1、2、4、5，很明显只有6不和它相邻，一定在对面；那么，最后一组是2和4相对．答：3号这一面相对的面是6号．故答案为：6【点评】通过一个实际正方体物体，先根据标上的数字，找出相邻的数字，然后再找不相邻的数字，可以更清晰明白的得出结论．18．【分析】观察点变近，观察的角度不变观察的范围就会变小．观察点不变角度越大，观察的范围就越大．【解答】解：观察点不变，观察的范围要大．观察的角度就得增大．故答案为：大．【点评】本题主要考察了观察点，观察角度，观察范围三者之间的关系．三．判断题（共5小题）19．【分析】780+20÷5加上括号变成（780+20）÷5，根据先算乘除法，再算加减法，有括号的先算括号里面的，再算括号外的，比较两个算式的运算顺序．【解答】解：780+20÷5，先算除法，再算加法，（780+20）÷5，先算小括号里的加法，再算除法，所以运算顺序发生了变化．故答案为：√．【点评】1．一个算式里，如果含有两级运算，要先做第二级运算，后做第一级运算．2．一个算式里，如果有括号，要先算小括号里的．20．【分析】880+80﹣880+80，只含有加减法，按照从左向右的顺序进行计算，然后再进一步判断即可．【解答】解：880+80﹣880+80，＝960﹣880+80，＝80+80，＝160．故答案为：×．【点评】只含有一级运算的，按照从左向右的顺序进行计算．21．【分析】在路灯光源的端点，过人头顶作射线，射线与地的交点到人脚跟处为人的影子，人离光源越远，射线与人身之间的夹角越大，影子越长，反之，影子越短．【解答】解：如图晚上路人离路灯越近，他的影子就越短原题说法正确．故答案为：√．【点评】解答此题最好的办法就是亲自实践一下．22．【分析】依据四则运算顺序：先算第二级运算，再算第一级运算即可判断．【解答】解：25+25÷5，＝25+5，＝30，先算除法，再算加法，故应填：×．【点评】本题主要考查学生对于四则运算顺序的掌握情况．23．【分析】从同一个方向观察不同的物体，如观察圆柱体和球体时，看到的形状可能都是圆形；据此解答即可．【解答】解：如观察圆柱体和球体时，看到的形状可能都是圆形，所以从同一个位置观察不同的物体，所看到的形状有可能相同，所以本题说法错误．故答案为：×．【点评】从同一个位置观察不同的物体，对物体来说观察的角度不同，所看到的形状有可能相同．四．计算题（共1小题）24．【分析】（1）先算小括号里面的加法，再算括号外面的加法；（2）先算小括号里面的加法，再算乘法；（3）先算小括号里面的加法，再算括号外面的减法；（4）先算小括号里面的减法，再算乘法．【解答】解：（1）先算小括号里面的加法，再算括号外面的加法（34+11）+5＝45+5＝50（2）先算小括号里面的加法，再算乘法6×（3+5）＝6×8＝48（3）先算小括号里面的加法，再算括号外面的减法86﹣（25+17）＝86﹣42＝44（4）先算小括号里面的减法，再算乘法（9﹣2）×7＝7×7＝49【点评】本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可．五．操作题（共1小题）25．【分析】人的视线是一条直线，当视线沿墙的最高点射出后，眼睛与墙的顶点成一条直线，直线与底面的交点就是他看到的离墙最近的点，由此，连接A点与墙的顶点的直线，与底面相交的交点，就是看到的离墙最近的B．同理即可得出B'．【解答】解：【点评】观察图形可知，小明站得越高，看到的点离墙就越近．六．应用题（共5小题）26．【分析】根据题意，淘淘下午写了36﹣16＝20个字，已知依依下午跟淘淘写的字数一样多，是20个字，求依依上午写了多少个字，用依依上午和下午写的总字数减去依依下午写的字数即可．【解答】解：36﹣16＝20（个）42﹣20＝22（个）答：依依上午写了22个字．【点评】本题是一道图文应用题，明确题意，从图文中获取解答问题的信息是解答本题的关键．27．【分析】先用毛毛一天摘的个数减去上午摘的27个求出毛毛下午摘的个数，然后再用豆豆一天摘的个数减去下午摘的个数即可．【解答】解：42﹣（46﹣27）＝42﹣19＝23（个）答：上午豆豆摘了23个桃．【点评】本题主要考查了整数加减法的实际应用，关键是弄清数量关系．28．【分析】黄老师还差赞的个数＝集满赞的个数﹣集满的行数×每行的个数，代入数据计算即可．【解答】解：60﹣6×8＝60﹣48＝12（个）答：黄老师还差12个赞．【点评】本体是一道图文应用题，解决本题的关键是明确数量关系，并能正确计算．29．【分析】根据总价＝单价×数量，买4个火龙果需要6×4＝24元，如果根据优惠买6个火龙果，共需要6×（6﹣2）＝24元，钱数一样多，所以她买6个火龙果划算．【解答】解：6×4＝24（元）6×（6﹣2）＝6×4＝24（元）答：我认为她应该买6个火龙果．【点评】本题是一道图文应用题，明确题意，从图文中获取解答问题的信息是解答本题的关键．30．【分析】根据从上面看到的图形可得，下层是4个小正方体，摆成2行：前面一行3个小正方体后面一行1个小正方体靠左边；根据从左面看到的图形可得，上层至少是2个小正方体，最多是4个小正方体，据此即可解答问题．【解答】解：如图：最少是4+2＝6（个）最多是4+4＝8（个）答：这个立体图形最少用了6个小正方体，最多用了8个小正方体．【点评】此题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力．。
2020-2021学年北师大版数学三年级上册9.2图形与几何练习卷
2020-2021学年北师大版数学三年级上册9.2图形与几何练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．一个正方形的周长是124厘米，它的边长是_____．2．晓晓沿着长100米、宽40米的长方形操场跑了5圈,她跑了（_____）米。
3．一块边长为40米的正方形试验田,四周要围上篱笆,篱笆长（_____）米。
4．一个正方形花坛,边长是5米,这个花坛的周长是（____）米。
5．边长是2厘米的两个正方形,拼成一个长方形,长方形的长是（____）厘米,周长是（____）厘米。
6．用一根长36分米的铁丝恰好围成一个长方形,这个长方形的周长是（____）分米。
7．在一个长8厘米，宽5厘米的长方形中剪一个最大的正方形，正方形的周长是（_____）厘米。
二、判断题8．边长是4厘米的正方形,它的周长是8厘米。
（____）9．长方形的周长比正方形的周长长。
（________）10．如果一个正方形的周长是20厘米,那么这个正方形的边长是5厘米。
（____）11．用一根36厘米长的铁丝正好围成一个长方形,这个长方形的周长是72厘米。
（____）12．下面两个图形的周长相等。
（____）13．2个边长是2 cm的正方形拼成一个长方形,长方形的周长等于原来两个正方形周长的和。
（____）三、选择题14．从不同的角度观察一个长方体的纸巾盒，最多能看到( )个面。
A．2B．3C．415．用长16厘米的铁丝围成一个最大的正方形,正方形的边长是()厘米。
A．2 B．4 C．6 D．816．一个长方形长6厘米，宽4厘米，它的周长是（）厘米．A．10 B．20 C．24 D．4817．观察下图,说法正确的是()。
A．图形甲周长>图形乙周长B．图形乙周长>图形甲周长C．图形甲周长=图形乙周长D．无法比较四、计算题18．求下列图形的周长(单位:厘米)五、连线题19．三个小动物看到的分别是什么形状(连一连)六、解答题20．轩轩每天都在学校篮球场上晨练,绕篮球场跑5圈。
2018-2019学年北师大版数学三年级上册总复习第3课时图形与几何练习卷
2018-2019学年北师大版数学三年级上册总复习第3课时图形与几何练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________1．把一个正方体形状的木块放在桌面上，从不同的角度去观察，最多能看到这个木块的（______）个面．2．我们学过的长度单位有（____）、（____）、（____）、（____）和（____）．3．机灵狗沿着长200米、宽50米的长方形操场跑了4圈，它跑了（______）米。
4．一块边长为60米的正方形草地，四周要围上栅栏，栅栏长（______）米。
5．公园里有一个正五边形的花坛，每条边长都是4米，花坛的周长是（______）米。
6．一个长方形长9厘米，宽比长少3厘米，它的周长是（______）厘米．7．小明用同样的小正方体搭出下面几个立体图形。
从正面看到的形状是的图形有（），从左面看到的形状是的图形有（）。
①②③④⑤⑥A．①②④；③⑤⑥B．①③⑥；②④⑤8．小明围着边长为100米的正方形花园跑了4圈，一共跑了（）米．A．400B．800C．1600D．20009．如图所示，王爷爷想靠墙围一块长方形的菜地，需要用( )米的护栏。
A．100B．80C．70D．5010．阳阳用铁丝围成了一个长10厘米、宽8厘米的长方形，还可以用这根铁丝围成边长（）厘米的正方形．A．9B．18C．36D．611．观察下边立体图形时，在( )面看到的形状是。
A．前B．左C．上D．右12．数一数，下列图形分别是由多少个正方体搭成的？13．下面四幅图分别是谁看到的？想一想，填一填．（_____）（_____）（_____）（_____）14．小智用一根绳子围成了一个边长15厘米的正方形，小慧用另一根绳子围成了一个长25厘米、宽10厘米的长方形，谁的绳子长一些？长多少厘米？15．小亮用28根同样长的小棒围了一个长方形，长方形的宽是由6根小棒组成的，你知道长方形的长由多少根小棒组成吗？16．琪琪剪了两个完全相同的长方形卡片，长和宽分别是16厘米和7厘米，如果把这两个长方形拼在一起，组成一个新的长方形，这时周长是多少厘米？画一画，算一算．17．两个大小相同的正方形拼成一个长方形后，长方形的周长比原来两个正方形周长的总和少10厘米。