2022年 高中语文部编人教版精品教案《人教版高中语文必修5 注重创新 学习写得新颖》

考试题型讲解和分析
山西省沁县中学李杰
教学目标：
1知识和能力：通过讲评，总结题型，把题型归类。

2过程和方法：分析试卷，回忆总结，学生可以在合作的过程中解决问题，培养学生综合分析问题的能力和语言表达的能力，做到答题标准和认真。

3情感态度和价值观：帮助学生客服考试中的不自信的心理，树立考试必胜的信念。

教学重点：
针对考试中失分的原因总结，教给学生客服这些问题的根本策略和方法。

教法:讲练结合，在总结中提升，在训练中提高准确率。

教学过程：
导入内容：
一．通过这一阶段的学习，在考试中将自己所总结的和学习的展现出来，认真的研读试卷和文本。

做题的过程中，以文章为根本的蓝本，不要犯经验主义的错误。

语文没有相对固定的题型，所以就要求我们再在掌握技巧的根底上灵活应对。

1.通过带着学生回忆题型来强化学生的记忆，通过错题分析原因归类来敲响警钟，防止犯类似错误。

错误的原因：审题不清，思路不明。

2.脱离文本来理解，不善于从文本中归纳要点。

3语言表达混乱。

二．说明文：引出说明对象，把抽象的实例形象化。

议论文：引出论题和论点，同时作为事实论据来论证观点。

总结题型，归纳技巧：1中心论点。

2论证的方法和作用。

3对文本中句子和词汇的理解。

4提炼信息。

5主观表达观点和理由。

三迁移训练，以提高实践能力。

总结，要想提高答题的准确率就必须认真读透段与段之间的关系，分清论题论点和论据，只有这样才可以不变应万变。

本节课可以归纳如下：分析得失，树立信心：回忆题型，链接储藏，错题点评，敲响警钟：错源归类，灵活应对：总结题型，归纳技巧：迁移训练，强化技巧。