环境化学实践报告范文
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环境化学实践报告范文
一、实践目的。
咱为啥要搞这个环境化学实践呢?其实就是想亲眼看看那些化学物质在环境里到底都在搞啥“小动作”。
都说环境化学能帮我们搞清楚环境问题背后的化学原理,咱就想亲自验证验证,顺便看看自己学的那些理论知识是不是真的能在实际中派上用场,可不能让那些知识都在脑袋里睡大觉呀。
二、实践地点。
我们就跑到了[具体地名],那地方可有点意思。
有山有水,有工厂还有居民区,简直就是一个缩小版的环境大杂烩。
既有可能被污染的河流,又有冒着烟的工厂烟囱,还能看到老百姓日常生活的场景,简直就是我们研究环境化学的“风水宝地”。
三、实践内容。
# (一)水体环境的调查。
1. 采样。
我们一群人就像寻宝似的,拿着各种瓶瓶罐罐跑到河边。
这河水看着还挺平静的,可谁知道里面藏了多少“小秘密”呢。
我们按照老师教的方法,在不同的位置取了水样,有靠近岸边的,有河中间的,还有在污水排放口附近的。
那场面,就像是一群小科学家在执行神秘任务。
我当时就在想,这河里的鱼儿要是能说话,肯定会觉得我们这群人特别奇怪。
2. 检测项目与结果。
酸碱度(pH值)
把水样拿回来一测,这结果有点让人意外。
靠近污水排放口的水样pH值明显偏低,都快接近酸性了。
我当时就想,这污水肯定是在河里搞破坏呢,就像一个调皮的
小鬼在捣乱。
正常的河水pH值应该是接近中性的,这酸性的水肯定对河里的生物不太友好。
溶解氧(DO)
再看看溶解氧,这可是鱼儿生存的“氧气罐”啊。
一测发现,污水排放口附近的溶解氧少得可怜。
这就好比在一个密封的小房间里,氧气越来越少,住在里面的生物肯定会觉得呼吸困难。
没有足够的溶解氧,那些小鱼小虾在这儿可怎么活呀?这也让我明白了为啥在那些污染严重的水域,经常能看到死鱼浮在水面上,原来是被“憋死”的。
重金属含量。
测重金属含量的时候可费了我们不少功夫。
不过这一测可不得了,汞、镉这些重金属在污水排放口附近的水样里都有一定的含量。
这些重金属就像隐藏在黑暗中的小恶魔,虽然量不多,但是对生物的危害可大了。
它们会在生物体内慢慢积累,就像一个定时炸弹,说不定什么时候就会爆炸,引发各种疾病。
# (二)大气环境的观测。
1. 采样。
大气采样就更有趣了。
我们扛着那些像小炮筒一样的采样仪器,跑到了工厂附近和居民区。
在工厂附近的时候,能明显感觉到空气里有股怪怪的味道,就像有人在偷偷放“臭屁”。
我们把采样仪器架好,等着它把空气中的那些“小坏蛋”抓住。
在居民区的时候,空气就相对好闻一些,不过也得仔细检测检测,毕竟现在的空气污染到处都有可能存在。
2. 检测项目与结果。
二氧化硫(SO₂)
检测结果出来后,发现工厂附近的二氧化硫含量明显比居民区高很多。
这二氧化硫就像一个捣蛋鬼,它从工厂的烟囱里跑出来,跑到空气中到处乱窜。
它不仅会刺激
我们的呼吸道,让我们咳嗽、打喷嚏,还会和空气中的其他物质反应,形成酸雨。
这酸雨可不得了,落到哪里哪里就遭殃,就像一个到处搞破坏的小怪兽。
总悬浮颗粒物(TSP)
总悬浮颗粒物的检测也让我们吃了一惊。
工厂附近的空气中,这些小颗粒就像一群密密麻麻的小苍蝇,多得数不过来。
这些颗粒物可不仅仅是让空气看起来脏脏的,它们还能携带各种有害物质,随着我们的呼吸进入到我们的身体里。
要是长期生活在这样的环境里,就像每天都在吃“灰尘大餐”,身体肯定会出问题的。
四、实践中的趣事。
在实践过程中,还发生了不少有趣的事情呢。
有一次我们在河边取水样的时候,一个小伙伴不小心踩滑了,差点掉进河里。
还好旁边的人眼疾手快,一把拉住了他。
当时他那狼狈的样子,就像一只掉进水里又被捞起来的小鸭子,惹得我们哈哈大笑。
不过笑归笑,这也提醒我们在河边采样的时候一定要小心,这河水虽然看着不深,但是要是真掉进去了,那可就变成“落汤鸡”了。
还有一次在检测大气样本的时候,仪器突然出了点小故障。
我们几个就像热锅上的蚂蚁,围着仪器团团转,各种摆弄。
最后还是一个细心的同学发现原来是一个小零件松了,我们赶紧把它修好,那一刻就像打了一场胜仗一样高兴。
五、实践总结。
通过这次环境化学实践,我可真是大开眼界。
以前在书本上看到的那些环境化学知识,感觉就像一个个枯燥的符号,现在都变得鲜活起来了。
我深刻地认识到,环境化学可不是一门只在教室里讲讲的学科,它和我们的生活息息相关。
那些在环境里肆意妄为的化学物质,就像一群看不见的敌人,在悄悄地影响着我们的健康和生活。
我们必须要重视环境保护,减少污染物的排放,让我们的环境变得更加美好。
而且我也发现,在实际操作中,还有很多问题是书本上没有提到的,这就需要我们不断地去探索、去学习。
这次实践就像是一把钥匙,打开了我对环境化学认知的新大门,让我更加热爱这门学科,也让我更有动力去为保护环境贡献自己的一份力量。