小班美术优质课教案及教学反思《下雨了》

小班美术优质课教案及教学反思《下雨了》
一、课程背景
在小班级的教育中，美术课是非常重要的一环，美术课能够帮助幼儿提高感知
和表达能力，培养幼儿的审美能力以及想象力。

本次教学将以《下雨了》为主题，让幼儿在绘画中感受雨的美丽，理解雨的含义。

二、教学目标
1.让幼儿感受到雨的美丽，了解雨的作用和含义。

2.培养幼儿通过色彩和形状表达自己的感受和想法的能力。

3.提高幼儿的绘画技能，训练幼儿的手眼协调能力。

三、教学准备
1.画纸、颜料、刷子、水杯、餐巾纸等材料。

2.应事先准备一张有关《下雨了》的图片或课件，方便幼儿理解雨的形
象。

四、教学内容
课前热身
1.教师先向幼儿介绍雨，问那些幼儿知道雨的作用，如：让大地润湿，
带给我们清凉等等。

2.教师展示有关《下雨了》的图片或课件，解释和介绍其中雨的表现形
式。

正式教学
第一步：用简单线条勾画雨的形状
1.教师向幼儿介绍用什么形状和线条来画雨。

2.教师向幼儿演示如何画，帮助幼儿掌握画笔的正确握法。

3.要求幼儿边看图，边按自己的想象画，用简单的线条勾画下雨的形状。

第二步：涂上颜色，表达自己的感受
1.涂上淡蓝色或灰色作为画布背景。

2.具体要求幼儿在自己勾画的雨滴中选取几个，在雨滴的下面添加相应
的颜色，表达自己的感受，也可在额外周围涂上颜色作为雨衣。

课堂小结
1.教师再次和幼儿一起欣赏他们的作品，肯定幼儿的努力，并请那些愿
意的幼儿分享自己的心得感悟。

2.教师回顾上课所讲内容，引导幼儿思考并总结本节课学到的东西，强
化了幼儿的记忆。

五、教学反思
本次教学主题为《下雨了》的美术课，旨在让幼儿在绘画中表达自己对下雨的感受和理解，感受雨的美丽。

教师通过介绍雨的作用及雨的表现形式，让幼儿了解到雨的背景。

教师向幼儿演示如何画雨和正确的握笔方式，引导幼儿用简单的线条勾画下雨的形状。

在最后的涂上颜色的环节中，鼓励幼儿表达自己的感受。

在课堂中，我们发现幼儿们都很认真地听讲，努力按照教师要求绘画，学生们在色彩选择和图像形状方面都表现得很不错，尤其是在分享部分，幼儿们对自己的作品感到很骄傲。

但是也存在一些需要改进的地方，例如教师对于幼儿勾画雨的形状指导得不够具体，有些学生难以理解和模仿；在给幼儿提供颜色选择这块，教师也应该再多督促一下，让幼儿更加自由地表达自己。

总之，本次教学体现了以幼儿为中心的教学理念，也让我们意识到了在教学环节中任何小的细节都需要认真考虑，不断地去完善。