北师大版一年级下册数学同步练习-《跳伞表演》 (4)

北师大版一年级第一单元《加与减（一）》
第五节《跳伞表演》同步练习
一．想一想，填一填。

1.△△△△△
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
△比☆少（）个，☆比△多（）个。

□○□＝□（个）
2.
比（）5个，比（）5个。

□○□＝□（个）
二．算一算，连一连。

11-8+6 9 16-9
12+3-8 18 9+9
16-7+9 7 18-9 三．算一算，你发现了什么？
12－3＝13－4＝14－5＝
12－3＝12－4＝12－5＝四．说一说，填一填。

五．看图列式计算。

1.
8朵？朵 14朵
□○□＝□（朵）
2.
飞走6只？只
原有14只
□○□＝□（只）
六．数一数，填一填。

（1）和相比，谁的个数多？多多少只？
□○□＝□（只）
答：（）的个数多，多（）只。

（2）比少多少只？
□○□＝□（只）
答：少（）只。

（3）请你再提一个数学问题并解答。

□○□＝□（只）
答案与点拨
一．
1.7、7、12－5＝7
解析：我们可以数出△有5个，☆有12个，两种形状相差12－5
＝7个，所以△比☆少7个，☆比△多7个。

2.多、少、11－6＝5
解析：我们可以数出有6个，有11个。

两者相比较可知，
比多 5个，比少5个，即可列出算式：11－6＝5。

二．
11-8+6 9 16-9
12+3-8 18 9+9
16-7+9 7 18-9
解析：按从上到下、从左到右的顺序逐个算出每个算式的值，并在中间的数字中找到对应数字，将算式与数字进行连线即可。

三．9、9、9
9、8、7
解析：逐个算出每个算式的值，再从中找规律。

“12－3”采用平十法，把3分为1和2，12－2＝10，10－1＝9，故结果为９。

同理可得，13－4＝9、14－5＝9、12－3＝9、12－4＝8、12－5＝7。

观察上述结果可知，在减法算式中，若被减数多１，减数也多１，差不变；若被减数不变，减数每多１，差则少１。

四．比11大，比14小、比16小3
解析：本题较为灵活，答案有理、符合实际即可。

五．
1.14－8＝6
解析：根据图片可列出算式：14－8，计算其值采用十几减8的巧算法，4＋2＝6，结果为6。

2.14－6＝8
解析：根据图片可列出算式：14－6，计算其值采用想加法算减法，因为6＋8＝14，所以14－6＝8。

六.
（1）10－6＝4
牛、4
解析：先数出和的数量，：10只，：6只，可
知的数量多，多10－6＝4只。

（2）10－5＝5
5
解析：：5只，：10只，根据题意可列出算式：10－5＝5，
所以比少5只。

（3）数学问题不唯一，合理即可。

解析：本题所提数学问题不唯一，提出的题目合理且解答正确即可。