九年级期中语文模拟试卷

一、基础知识（每小题2分，共20分）
1. 下列加点字注音全部正确的一项是（）
A. 美轮美奂（huàn）惊弓之鸟（gōng）贪得无厌（yàn）
B. 恍若隔世（huǎng）青黄不接（jiē）世外桃源（yuán）
C. 美不胜收（shèng）神采奕奕（yì）风雨同舟（zhōu）
D. 画龙点睛（jīng）美中不足（bù）鸿毛之嫌（xián）
2. 下列词语书写完全正确的一项是（）
A. 遐想、倾泻、响彻云霄、字里行间
B. 殷切、崭露头角、蒸蒸日上、洋洋得意
C. 呕心沥血、目瞪口呆、翩翩起舞、安居乐业
D. 比翼双飞、摇曳生姿、淋漓尽致、浩如烟海
3. 下列各句中，没有语病的一句是（）
A. 随着科技的飞速发展，现在人们的生活越来越便捷，但是一些不良现象也层出不穷。

B. 由于他的才华横溢，所以得到了大家的认可和赞扬。

C. 学校将开展一次以“热爱祖国，奋发向前”为主题的爱国主义教育活动。

D. 他的学习成绩在班级里名列前茅，这得益于他的刻苦努力和老师的悉心教导。

4. 下列各句中，没有错别字的一项是（）
A. 语文课是我们学习语言文字的基地，也是我们传承文化的桥梁。

B. 他富有同情心，乐于助人，是大家心目中的好朋友。

C. 学校组织了一次生动有趣的实践活动，让同学们受益匪浅。

D. 他饱经风霜，却依然保持着乐观的心态，是我们学习的榜样。

5. 下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）
A. 他从小就立志成为一名科学家，为此他付出了很多努力。

B. 他在学习、生活、工作等方面都表现得很优秀。

C. 他的成绩一直名列前茅，这得益于他的刻苦努力。

D. 他在面对困难时，从不退缩，勇往直前。

二、阅读理解（每小题5分，共25分）
阅读下面的文章，完成6～10题。

我是一条鱼
我是一条鱼，生活在美丽的大海里。

我的身体细长，鳞片闪闪发光，就像一条银色的丝带。

我自由自在地在海水中畅游，感受着大海的宽广和壮美。

大海里有很多和我一样的鱼，我们一起嬉戏、玩耍。

有时候，我们会遇到凶猛的鲨鱼，它们张开血盆大口，试图捕捉我们。

但我们并不害怕，因为我们的游泳速度很快，总能巧妙地避开它们的攻击。

有一天，我在海边散步，看到了一个小朋友。

他叫小明，只有五岁。

他穿着一件蓝色的游泳衣，手里拿着一个漂亮的鱼形玩具。

我好奇地游过去，想看看他手里的是什么。

小明看到我，兴奋地叫起来：“鱼儿，鱼儿，你好呀！”我愣住了，因为我从来没有遇到过人类。

小明笑着对我说：“我是一只会说话的鱼，你愿意和我做朋友吗？”我点了点头，于是我们成了好朋友。

从那以后，小明每天都会来海边找我。

我们一起游泳、玩耍，度过了很多快乐的时光。

我还发现，小明不仅会说话，还会唱歌、跳舞。

他唱的歌很动听，跳的舞很优美。

有一天，小明告诉我：“我要去上学了，以后不能每天来海边找你。

”我很难过，但我知道他必须去上学。

临别时，小明送给我一条项链，上面挂着一个精美的鱼形吊坠。

我感激地接过项链，紧紧地握在手中。

小明走了，我独自在大海里游弋。

每当看到项链，我都会想起小明，想起我们一起度过的快乐时光。

我知道，虽然我们不能天天见面，但我们的友谊会永远长存。

6. 文章中，作者用“我”来称呼自己，有什么作用？（）
A. 增强文章的趣味性
B. 使文章更具有真实感
C. 增加文章的感染力
D. 以上都是
7. 文章中，作者描写了大海的哪些特点？（）
A. 宽广、壮美
B. 美丽、神秘
C. 繁忙、热闹
D. 安静、祥和
8. 文章中，作者描写了小明怎样的性格特点？（）
A. 好动、活泼
B. 好学、聪明
C. 善良、热情
D. 勇敢、坚强
9. 文章结尾，作者表达了怎样的情感？（）
A. 感激之情
B. 悲伤之情
C. 快乐之情
D. 思念之情
10. 下列对文章内容的概括，最恰当的一项是（）
A. 作者讲述了自己和一条鱼成为好朋友的故事。

B. 作者通过自己的亲身经历，表达了大海的美丽和神秘。

C. 作者讲述了自己和小明成为好朋友的故事，表达了对友谊的珍视。

D. 作者通过自己的亲身经历，表达了对童年的怀念。

三、作文（60分）
题目：我心中的英雄
要求：
1. 体裁：记叙文或议论文
2. 字数：600字左右
3. 不得抄袭，不得透露个人信息。