青岛版二年级下册数学课件《信息窗一(长方形、正方形的特征;五边形六边形的认识)》

③
√
图（ 2 ）因为（ 角都不是直角 ） ，而不是长方形。
图（ 3 ）因为（ 边不相等，有的角不是直角 ）， 而不是长方形。
“长方形”学习单
4.量一量长方形的边有多长，并标出直角。 （单位：厘米）
（3）
（6 ）
┐ ┐
┐
（）
┐ ┐
┐
（）
（）
（
4
4
2┐
2
）
┐
（3 ）
（ 6）
长方形的对边相等，四个角都是直角。 长方形长边的长叫作长，短边的长叫作宽。
练一练
1.填一填，说说理由。
（5厘米 ）
（3厘米）
3厘米
5厘米
练一练
2.下图是折起一角的长方形，请用“┐”把图中的 直角标出来。
┐
┐
┐
练一练
3.从图中去掉一个最大的正方形，剩下的长方形宽 是（ 1 ）厘米。
2
？
“长方形”学习单
5.圈一圈。 （1） 请把对边相等的所有图形用一个圆圈出来。（用铅笔） （2） 请把四条边都相等的所有图形用一个圆圈出来。 （用红笔）
特征 长方形与正方形的
“正方形”学习单
1.请在正方形下面打对“√”号。
①
②
③
④
√
思考：为什么其他几个图形不是正方形？
“正方形”学习单
2.量一量各边是多长，把直角标出来。（单位：厘米）
（4 ）
┐
┐
（ 4）
（4 ）
┐
┐
（ 4）
2 2
正方形的四条边都相等，四个角都是直角。 正方形的每条边的长，叫作边长。
练一练
1.图一是正方形，说说其余三条边各是多长？为什么？
（ 5厘米）
（5厘米） （图一） 5厘米
（图二）
（5厘米 ）
观察：正方形的上边和下边相等吗？左右两边呢？ 2.图二是正方形，说说挡住的是什么角？为什么？
“长方形”学习单
3.请在长方形下面打对“√”号，并说一说其 他图形为什么不day!
我们，还在路上……
长方形
正方形
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月14日星期一2022/2/142022/2/142022/2/14 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/142022/2/142022/2/142/14/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/142022/2/14February 14, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/142022/2/142022/2/142022/2/14