浅析商务英语的缩略的发展历程_王爽

［摘要］随着当今世界商务活动的加强，商务英语缩略语被广泛使用，正确地理解和掌握商务英语缩略语突显重要，本文从商务英语缩略语的起源、特点、构成入手，对其翻译方法和使用规则进行探讨研究。

［关键词］商务英语；缩略语；音译；意译
一、前言
随着现代英语的发展，英语缩略语迅速增长，尤其是在商务领域中更是如此。

缩略语简洁、快速，在现代各类商务文本和商务口语交际活动中使用频繁，因此商务缩略语的起源、特点、构成和翻译方法等也备受关注。

二、缩略语的起源
缩略语又称首字母缩略词，就是将几个词的首字母加在一起合成一个词，从而代替一组冗长复杂的词或者词组。

在英语中，缩略语称为Ａｂｂｒｅｖｉａｔｉｏｎ。

缩略语的产生是词汇发展的一种必然趋势，在世界各种语言中都存在。

早在１７世纪，在班扬的《天路历程》中出现拉丁文缩略语ｖｉｚ一词，大约１８世纪，英语中出现了截短词，即截除原词的某一（或某些）音节所得的缩略词。

起初，截短词作为学生俚语在校园使用，如ｅｘａｍ等。

后来渐渐为人们所接受，收入词典。

由于截短词比原词读来短促，易于记忆，很快在日常英语中涌现，如：ｐｈｏｔｏ等。

而后又逐渐在各个领域产生，如商业用语：ａｄ；科技用语：ｓｃｏｐｅ；社会政治用语：ｐｏｌ等。

在古代，英语缩略语多见于古币、徽章、图案和碑文，因为要在这些小小的物体上刻划出较为复杂的内容，只能用缩略语。

而这些古币、徽章、图案等首选是因为商务交际的需要，可以说商务缩略语首选产生于商务这一语域中。

国际商务交流是跨国活动，国际商务信息的传递与交际要节省时间，节省费用，因此，商务英语中商务人士大量的使用了缩略语，如：Ａ／Ｂ（空运提单），Ｂ／Ｌ（提单），ＢＰＣ（现行账面价值），ＹＤ（码），ＡＣＰＴ（接受），ＩＴ（信息技术），ＨＲ（人力资源）。

三、缩略语的特点
缩略语的一个显著特点就是简化，便于书写和记忆。

如ＴＶ。

同时缩略语也具备易读的特点，单词或词组经过缩略后，省略了其他音节，读起来容易，如：ＨＲ，ＧＭ，ＢＢＣ等。

英语缩略语简练、使用方便，用较少的词语表达出丰富而复杂的内容，同时传达出更多的信息。

所以使得缩略语通俗易懂、简单明了，从而易于记忆和传播。

缩略语的使用不仅可以简化文章，节约阅读和书写的时间，更能提高工作效率，适应现代商务环境需求。

缩略语的另一个特点就是具有一定的幽默性。

因为缩略语必须省略一些音节或字母，所以可能会产生多个语义，同时也可以带来幽默的效果。

如：ＣＡＡＣ是中国民航的缩略，但是因为航班常延误或取消，被有些外国人戏称为Ｃｈｉｎａａｉｒｌｉｎｅｒｓａｒｅａｌｗａｙｓｃａｎｃｅｌｌｅｄ（中国航班总被取消）；ＩＢＭ原为美国国际商业机器公司，曾任台湾副总统的台独分子ＡｎｎｅｔｔｅＬｕ因叫嚣台湾独立，台湾人民给了她ＩＢＭ（ＩｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌＢｉｇＭｏｕｔｈ）的头衔，从中非常明显地体会出讥讽和幽默的意味。

四、缩略语的构成
商务英语缩略语的构成方式主要有以下几种：
（一）首字母缩略法
这类缩略词是整个缩略词的基础和主体，首字母缩略法是用每个词（主要是实词）的第一个字母进行组合来取代该词组或短句，这种缩写法多用大写字母。

这是一种最常见的缩写法，常用于组织名称、票据名称、作品名称、说明书、价格术语和网络用语等专有名词的缩写，按字母读音。

例如：ＢＡ（ＢｒｉｔｉｓｈＡｉｒｗａｙｓ）英国航空公司，Ｂ／Ｅ（ＢｉｌｌｏｆＥｘｃｈａｎｇｅ）汇票。

（二）辅音缩略法
辅音缩略法指去掉词语中的元音字母，只保留辅音中发音突出、外形明显的那些字母（并列的两个相同的辅音字母只用一个）。

这类缩略法主要用于单词的缩写，在电文和网络等领域中使用广泛。

如：
１．用所有的辅音字母构成缩写词
ＴＴＬＹ（ｔｏｔａｌｌｙ）完全地，ＲＣＶＤ（ｒｅｃｅｉｖｅｄ）收到
２．用单词首尾两个辅音字母构成缩写词
ＢＫ（ｂａｎｋ）银行，ＦＭ（ｆｉｒｍ）商行，公司，实盘
３．用单词开头的第一个辅音字母构成缩略词
Ｐ（Ｐａｒｄｏｎ）请原谅，Ｚ（Ｚｅｒｏ）零
４．用每个音节的第一辅音字母及该词的最后一个辅音字母构成缩写词
ＰＰＬ（ｐｅｏｐｌｅ）人们，ＭＧＲ（ｍａｎａｇｅｒ）经理
（三）截短缩略法
截短缩略法指截去词尾、词头或者去掉某个音节中的元音构成缩略词的方式。

截去一个自然词的首部或尾部而形成的缩略词，这类缩写法与辅音缩写法相似，主要用于单词的缩写，常用于日常生活、商务、海事、电文和网络等领域。

可用大写字母，也可用小写字母，一般按字母读音，也可拼读。

１．用单词的第一音节构成缩写词
Ｚｏｏ（ｚｏｏｌｏｇｉｃａｌｇａｒｄｅｎｓ）动物园，ｉｍ（ｉｍｐｏｒｔ）进口
２．用单词的第一音节和第二音节的第一辅音字母构成缩写词ＯＮＬ（Ｏｎｌｉｎｅ）在线，ｌａｂ（ｌａｂｏｒａｔｏｒｙ）实验室
３．用第一音节和其后所有的辅音字母或部分重要的辅音字母构成缩写词
ＳＨＩＰＭＴ（ｓｈｉｐｍｅｎｔ）装运，装船
４．用第一音节和第二音节构成缩写词
ＤＥＭＯ（ｄｅｍｏｎｓｔｒａｔｉｏｎ）示威游行ＮＥＧＯ（ｎｅｇｏｔｉａｔｉｏｎ）洽谈
５．用第一和第二音节以及第三音节的第一辅音字母构成缩写词
ＡＰＰＲＯＸ（ａｐｐｒｏｘｉｍａｔｅ）近似的，大约的；ＭＡＮＵＦ（ｍａｎｕｆａｃｔｕｒｅ）制造
６．用词首的元音字母和其后所有的辅音字母构成缩写词（并列的两个相同的辅音字母只用一个）
ＡＣＤＮＴ（ａｃｃｉｄｅｎｔ）事故，意外事故；ＩＮＦＭ（ｉｎｆｏｒｍ）通知
７．用最后一个音节构成缩略词
Ｃａｕｓｅ（ｂｅｃａｕｓｅ）因为，ｐｈｏｎｅ（ｔｅｌｅｐｈｏｎｅ）电话
（四）同音缩略法
同音缩略法指利用与单词或句子中音节同音或近音的字母组成缩写词的方式。

这种缩写法常见于网络和电文中，按拼音或字母音读音。

如：ＵＲ（ｙｏｕｒ）你的，ＩＣＱ（Ｉｓｅｅｋｙｏｕ）（其中ｓｅｅｋ的尾音和ｙｏｕ结合在一起用发音相同的字母Ｑ来代替。

）
（五）数字缩略语
数字缩略法指用数字替代重复字母或同音数字代替某一字母的缩略语构成方式，可用于网络、商务、教学等不同领域。

一般用大写字母，按字母发音，数字按英语发音。

如：３Ａ（３Ａ自动化技术革命）；Ｂ２Ｂ（企业对企业的电子商务模式）。

（六）拼缀缩略语
拼缀缩略语指将两个或两个以上的词，通过某种省略方式合成为一个新词。

可见于文学、医学、航空、新闻等各个领域。

一般用小写字母，按拼读发音。

１．一个词的首部和另一个词的尾部拼缀而成的缩略词
ｔｅｌｅｃａｓｔ＝ｔｅｌｅｖｉｓｉｏｎ＋ｂｒｏａｄｃａｓｔ电视广播；ｓｍｏｇ＝ｓｍｏｋｅ＋ｆｏｇ烟雾２．一个词的首部和另一个词的首部拼缀而成的缩略词
ｃｏｍｓａｔ＝ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎｓ＋ｓａｔｅｌｌｉｔｅ通信卫星；ｓｉｔｃｏｍ＝ｓｉｔｕａｔｉｏｎ＋ｃｏｍｅｄｙ情景喜剧
３．一个词的首部和另一个词的全部拼缀而成的缩略词
ｍｅｄｉｃａｒｅ＝ｍｅｄｉｃａｌ＋ｃａｒｅ医疗保险；ｍｅｄｉｃａｉｄ＝ｍｅｄｉｃａｌ＋ａｉｄ医疗补助
４．一个词的全部和另一个词的尾部拼缀而成的缩略词
浅析商务英语的缩略的发展历程
王爽
（辽宁对外经贸学院英语系辽宁大连116052）
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级学科体系，相关的教材较少而且较为陈旧，不能满足思想政治教育发展的需求，应着手研究编写适合工作实际需要的辅导员专业化的知识体系和课程体系。

专业知识体系是针对辅导员工作而建立的一套专门有效的知识体系，可以分为基础性和应用性两个部分。

基础性部分包括马克思主义理论、思想政治学、社会科学、心理健康教育、职业生涯规划、就业指导、学生日常管理等理论知识，应用性部分包括马克思主义理论、思想政治学、社会科学、心理健康教育、职业生涯规划、就业指导、学生日常管理等技能。

高校可以通过设立学生工作处，培养德智体美全面发展的职业教育理论人才。

把能胜任于高校思想政治教育、大学生管理和辅导工作的复合型应用型人才作为当代大学生的辅导教师，真正做到抓好学生工作的全面建设，把思想政治教育、政治学、心理学、教育学、管理学等学科在融会贯通的基础上不断创新，将理论研究与实际工作相结合，提升高校辅导员工作的科学文化内涵。

4、创新思想政治教育课和日常思想政治教育的关系
当前，大学生思想政治教育课和大学生日常思想政治教育存在脱节，高校思想政治教育课多是由学校的社科部专职教师承担，教材多是由国家统一组织编写的，多年来一直缺少变化，而且专职教师很少接触学生，不了解学生实际情况，导致教学效果不好，没有达到国家开设思想政治教育课的目的。

辅导员承担学生的日常思想政治教育工作，了解学生的情况，但在理论修养方面不如专职教师。

鉴于此，应将思想政治教育课和日常思想政治教育相互结合，专职理论课教师要多介入大学生日常思想政治教育工作，辅导员要通过承担思想政治教育课来加强自身的理论修养，这样以来不仅可以达到国家开设思想政治教育课的目的，同时大学生思想政治教育研究成果更具有现实意义。

5、科学开展文体活动，形成有效的校园文化氛围。

“校园文化即通过一定的物质环境和精神氛围，使生活在其中的每个成员都有意无意地在思想观念、心理因素、行为准则、价值取向等方面与现实文化发生认同，从而实现对人的精神、心灵、性格的塑造。

”要想在思想政治教育上创新，首先要全面提升校园文化建设水平，着力培养具有时代性的校园特色精神和文化。

其次要深入开展学风、校风建设，营造良好的校园风气，形成“学校以育人为本、教师以敬业为乐、学生以成才为志”的良好校风。

第三，精心组织校园文化活动，打造校园文化品牌。

例如：建立校史陈列室，激励大学生热爱母校，继承和弘扬母校的优良传统。

也可以通过设置统一时间用于开展大学生思想政治教育活动。

第四，提高高校的管理和服务水平，将思想政治教育融汇于管理和服务的每一个环节之中。

第五，加强校园治安管理工作，切实维护好学校的安全和稳定，为学生提供安全和谐的校园环境。

6、开展心理健康教育课程，将心理健康教育与思想政治教育相融合
在广大学生中开展心理健康教育课程，有利于提高大学生对社会生活的适应能力，有利于培养大学生良好的心理品质，有利于促进思想道德素质、身体素质、专业素质、文化素质的有机融合，同时有利于提高高校思想政治工作的有效性、针对性和主动性。

例如：在开展大型活动中，以校园文化为载体，融入学生心理健康教育，锻炼学生的意志品质，全面塑造学生积极健康向上的品质，培养学生良好的道德情操。

7、加强宣传引导，重视舆论效果
首先，建立科学的信息传播体系。

各大高校可以在活动中，通过简报、板报、新闻等方式及时反映活动信息，了解学生动态。

同时也是与相关部门沟通的有效桥梁，也是新闻信息传播的有效途径。

第二，提高新闻、简报的时效性，新闻、简报制作完成后，让广大学生第一时间看到信息，了解信息，突出广大学生在校园活动中的主人翁地位，体会到校园的温暖，使得思想政治教育得到及时有效地传播。

最后，及时收集素材，凝练成果，为活动成果转化做好准备。

对高校而言，活动的成功举办，可以形成学校的一种文化特色和传统，形成良好的教育氛围，因此，应高度重视活动的总结工作，注重成果转化，提高高校开展活动的整体水平的同时，使得当代大学生的思想政治教育工作也得到提高。

ｍｏｏｎｃｒａｆｔ＝ｍｏｏｎ＋ａｉｒｃｒａｆｔ登月飞船；ｎｅｗｓｃａｓｔ＝ｎｅｗｓ＋ｂｒｏａｄｃａｓｔ新闻广播
（七）外来语缩略语
外来语缩略语指英语中某些借用外来语的缩略语，常见的外来语有拉丁语、意大利语、西班牙语、法语、德语等语种，常见于组织名称、音乐术语、宗教用语等，一般按字母发音。

Ａ．Ｄ．＝ＡｎｎｏＤｏｍｉｎｉ公元（拉丁语）
ＦＩＬ（ＦｅｉｒａＩｎｔｅｒｎａｃｉｏｎａｌｄｅＬｉｓｂｏａ）里斯本国际博览会［葡萄牙语］
ＪＡＭＣ（ＪｏｕｒｎａｌｄｅＬ’ＡｓｓｏｃｉａｔｉｏｎＭ’ｅｄｉｃａｌｅＣａｎａｄｉｅｎｎｅ）加拿大医学杂志［法语］
五、缩略语的翻译方法
1.音译法
音译法简单，被人们广泛使用。

音译缩略语是指那些根据英语的发音译成的外来语，即按照缩略后形成的单词的读音直接翻译。

音译法简单可行，容易被广泛接受。

这种方法多见于一些科技词汇，如：ｒａｄａｒ（雷达），ｓｏｎａｒ（声纳），ＤＯＷＪＯＮＥＳ（道琼斯工业指数）、ＨａｎｇｓｅｎｇＩｎｄｅｘ（香港恒生指）等。

在意译显得冗长复杂时，最好用音译方法，可以简洁的翻译出缩略语。

但音译法也有它的缺点即不能从译文中想到缩略语的原意。

2.意译法
意译和一般的英译汉相同，即按照英语缩略语的语义来翻译；也就是说把缩略语先还原成源语言，翻译成相对应的汉语语义，再通过压缩，简略的办法简化成汉语的缩略语。

这种方法虽然比音译方法麻烦，但是具备它的优点即保有了原缩略语的含义，并使其容易记忆，多数缩略语在翻译时都用此法。

如：ＩＭＦ（ＩｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌＭｏｎｅｔａｒｙＦｕｎｄ）译为“国际货币基金组织”。

ＩＯＵ（ＩＯｗｎＹｏｕ）译为“借条，借据”，完全符合中国人的用词习惯。

因此，采用意译法可以避免音译法不能表达其真正语意的弊端。

大部分的英语缩略语都是采用意译法来翻译的。

3.音意结合法
音意结合法是指把译音法和意义法相结合使用。

有些缩略语比较适合这种译法。

如：ＴｈｅＭｂｏｎｅ（ＭｕｌｔｉｃａｓｔＢａｃｋｂｏｎｅ）多播主干网。

ＨＤ（Ｈｕｎｔｉｎｇｔｏｎ’ｓｄｉｓｅａｓｅ）亨廷顿病。

4.引申译法
有些缩略语除了原意外，还有引申意义，如：ＨｉｓｒｕｇｇｅｄｓｔｙｌｅｈａｓｐｕｔｈｉｍｕｐｉｎｔｈｅＲＲｃｌａｓｓｏｆｓｐｅｅｃｈ．他那粗犷朴实的风格使他跻身于最佳演讲者之列（ＲＲ─劳斯莱斯车是世界闻名的好车，这里引申为“最佳的”）。

5.附原文译
为了方便读者查对原文，一般可以在译文之后注上原文。

如：ＴｅｅｎａｇｅｒｓｉｎＪａｐａｎａｒｅｇｏｉｎｇｗｉｌｄｏｖｅｒｐｅｒｓｏｎａｌＨＰＳ．日本少年对私人轻便电话系统（ＨＰＳ）着了迷（ＨＰＳ：ｈａｎｄｙｐｈｏｎｅｓｙｓｔｅｍ）。

六、使用规则
1.不自造缩略语
商务英语中的缩略语的产生虽然是没有固定的规则，但是也不能随意编造。

如果有必要自造缩略语，那么就必须在首次使用缩略语时，在自造的缩略语之后用括号注明全称，这样等下次就可以直接使用缩略形式了。

如：ＴｈａｔｉｓａｎＳＤ（ｓｕｃｔｉｏｎｄｒｅｄｇｅｒ）．ＴｈｅＳＤｉｓｅｘｐｅｎｓｉｖｅ。

2.数字与度量单位同时使用，通常要用缩略语形式
比如：Ｔｅｓｔｓｓｈｏｗｔｈｅｃａｒ’ｓｈｉｇｈｅｓｔｓｐｅｅｄｔｏｂｅ４０ｍｐｈｉｎｌｏｗｇｅａｒ．（这里的ｍｐｈ就是ｍｉｌｅｓｐｅｒｈｏｕｒ）。

单位前无数字时不用缩写形式。

七、结论
缩略语具有简短、实用、快速的特点，能快速、便捷地获取商务信息，是当今商务活动快速发展的需要。

商务英语中缩略语的广泛使用，使缩略语的学习显得尤为重要。

这就要求我们在商务英语学习过程中要准确地掌握缩略语的特点和构成，注意积累缩略语词汇，熟悉并掌握在实际工作中经常使用的、频率比较高的商务英语缩略语，恰当地理解和运用商务英语缩略语，使之更好的为商务活动服务。

参考文献：
[1]张定兴.英语缩略语大典[Z].合肥:中国科学技术大学出版社, 2001.
[2]韩光清,王法政.英语缩略语略议[J].北京大学学报(哲学社会科学版),2000(1).
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