2023-2024学年初中语文部编版五四制六年级上第四单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试
学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________
注意事项
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;
2．请将答案正确填写在答题卡上;
一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）
1.
世界上最高的最纯洁的欢乐莫过于欣赏艺术更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术！其次我们也因为你替祖国增光而快乐！更因为你能借音乐而使多少人欢笑而快乐！想到你将来一定有更大的成就没有止境的进步为更多的人更广大的群众服务鼓舞他们的心情抚慰他们的创痛我们真是心都要跳出来了！能够把不朽的大师的不朽的作品发扬光大传布到地球上每一个角落去真是多神圣多光荣的使命！
对文中画线句子理解错误的一项是（）
A. 对儿子在音乐会上的成功演出傅雷感到莫大的幸福与骄傲
B. 既表现了傅雷对艺术的热爱也表达了对儿子的挚爱之情
C. 傅雷觉得儿子的成功并不重要重要的是儿子为祖国增了光给别人带来欢笑
D. 傅雷的欢乐来自于儿子的成功和儿子为祖国增光、给别人带来欢笑
【答案】C
【解析】C项首先是欣赏儿子取得的成功其次是为祖国增光
二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）
2.（1）下列句中画线词的意思相同的一组是（）
2.（2）文中画线句子断句正确的一项是（）
2.（3）用现代汉语翻译文中画线的句子
乃暮徙其军
2.（4）宗泽在卫南之战中取胜的原因有哪些？请用自己的话加以概括
A. 度将孤兵寡/悲守穷庐将复何及（《诫子书》）
B. 泽挥众直前与战/与朱元思书（《与朱元思书》）
C. 敌益生兵至/自以为大有所益（《孙权劝学》）
D. 退却数十余里/寻十余里无迹（《河中石兽》）
【答案】D
【解析】（1）A项将领/又且
B项和/给
C项增加/好处
D项表示整数后不定的零数
故选D
【答案】B
【解析】（2）“金人”为主语“夜”为时间状语“至”为谓语句子结构完整其后应该停顿可排除A、C、D三项
故选B
【答案】（3）于是（宗泽）就连夜转移了自己的军队
【解析】（3）徙迁移此处指转移
【答案】（4）善于鼓舞士气又能审时度势灵活用兵
【解析】（4）结合文本内容由文中“度将孤兵寡不深入不能成功”“泽计敌众十倍于我今一战而却势必复来”可以看出宗泽善于分析战情、审时度势并作出正确决策由“今日进退等死不可不从死中求生”可以看出宗泽善于动员士兵鼓舞士气据此概括作答即可
三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）
3.（1）赏析“月如钩”中“钩”字的妙处
3.（2）“别是一般滋味在心头” 如何理解其中的“滋味”？
【答案】（1）运用比喻的修辞手法形象地将残月比作玉钩渲染孤寂凄凉的环境“钩”谐音“勾” 勾起词人的离愁别恨为下文直抒胸臆铺垫蓄势
【解析】（1）“月如钩”把“残月”比作“玉钩” “如钩”不仅写出月形表明时令而且意味深长那如钩的残月经历了无数次的阴晴圆缺见证了人世间无数的悲欢离合“钩”谐音“勾” 更能勾起了词人的离愁别恨这里“如钩”的“残月”渲染出一种凄凉的境界反映出词人内心的孤寂之情同时也为下片的抒情做好铺垫结合分析概括答案即可
【答案】（2）离愁别恨亡国之愁
【解析】（2）解答此类题要在整体感知诗意、体会诗歌意境的基础上结合诗中的关键词句联系写作背景、诗人的特殊经历以及内心的情感来理解“别”应作“特别”“另外”解释所谓“别是一般滋味”是无人尝过之滋味作者李煜由昔日的帝王沦为阶下囚被赵匡胤幽囚于汴梁其所受之痛苦、所尝之滋味自与常人不同结合这首词中的“无言”“寂寞”“离愁”“梧桐”“月如钩”等词语可以体会到这里的“滋味”包含着作者的孤独寂寞、离愁别恨和亡国之思
四、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）
4.（1）第③段画线句子运用了哪两种说明方法？有什么作用？
4.（2）下面说法正确的是（）
【答案】（1）列数字、作比较运用列数字、作比较的说明方法将FAST与美国阿雷西博望远镜作对比突出FAST的灵敏度高巡天速度快
【解析】（1）“它的灵敏度相当于美国阿雷西博望远镜的2.25倍巡天速度是阿雷西博望远镜的10倍”一句中列举出“2.25”“10”这两个准确的数字非常准确地写出了FAST灵敏度高巡天速度快的特点同时通过与美国阿雷西博望远镜作对比让读者对FAST的灵敏度高巡天速度快的特点有更直接的感受
【答案】B
【解析】（2）A项“FAST是世界最大射电望远镜”不符合原意应是“最大单口径射电望远镜”
C项“FAST的灵敏度是世界最高的”不符合原意文中只是说FAST的灵敏度是令人惊叹的奇迹并未说是最高的
D项“为射电天文学的发展带来了全新的机遇”不符合原意从文中第⑨段“可以预测FAST必将不辱使命为射电天文学的发展带来全新的机遇”可以看出文中是人们对FAST 的预测而非现实
故选B
5.（1）说说选文第一段有什么作用
5.（2）根据论述内容为选文第三段横线处填上两个分论点
5.（3）选文第五段是运用了哪两种论证方法？有什么作用？
5.（4）选文第六段是怎样证明“据于德”这一观点的？
5.（5）下列不适合充当第七段论据的一项是（）
【答案】（1）①引出作者的观点或引出文章的论题②作为文章的事实论据有力的论证作者的观点③增强文章的趣味性吸引读者阅读兴趣的作用
【解析】（1）此文开头列举任迪简因自身人格魅力令官兵感动的事例的作用就可从引出论点、作为论据、增强趣味性几方面回答
【答案】（2）①使自身受到他人的尊重②使社会和谐美好
【解析】（2）由本段中所论述的内容来总结分论点即可由文段中人民的好总理周恩来的事例人格魅力才让他赢得了全国人民的爱戴证明了使自身受到他人的尊重的分论点由“我们的社会将不再有纷争和隔阂人与人之间将不再有冷漠和疏离”证明了使社会和谐美好的分论点
【答案】（3）①道理论证和对比论证②作用突出有力地证明了“道”的重要性进而证明了“志于道”（要树立高远的理想）的观点
【解析】（3）首先要了解议论文有哪些论证方法及它们的特征根据具体内容判断选文第五段引用了孔子说的话“三军可夺师也匹夫不可夺志也” 用有理想的人与无理想的人作比较很明显的运用了道理论证和对比论证突出有力地证明了“志于道”的观点使论述更真实可信更有说服力
【答案】（4）根据文段内容可以看出首先阐释“据于德”的含义接着借儒家的“人禽之辨” 证明了德对于人的重要性最后得出结论涵养人格魅力就要用道德滋润自己的心灵【解析】（4）“据有依据、凭借的意思德简而言之就是道德据于德就是要以德树人”阐释“据于德”的含义“人禽之辨”证明了德对于人的重要性“涵养人格魅力就要用道德滋润自己的心灵”得出结论进行总结
【答案】D
【解析】（5）D项根据题目要求第七段论点涵养人格魅力就要激发自爱和爱人之心
6.（1）依照示例概括选文所描绘的某两处“画面”
示例青松擎花
_______________、_______________
6.（2）任选一幅画面说明作者表现山雪景色所运用的手法及其表达效果
6.（3）选文在写景状物的层次顺序方面给了你怎样的启示？
【答案】（1）示例小山着衣、白银镶玉、落日羞雪、山庄卧雪（任选两个作答即可）【解析】（1）选文第一段的“一道儿白一道儿暗黄给山们穿上一件带水纹的花衣” 可以概括为“小山着衣” “山尖全白了给蓝天镶上一道银边” 雪像银边天似玉可以概括为“白银镶玉” “等到快日落的时候微黄的阳光斜射在山腰上那点儿薄雪好像忽然害了羞微微露出点儿粉色” 落日的阳光使得山腰的薄雪羞成粉色可以概括为“落日羞雪” 选文第二段的“小村庄的房顶上卧着点儿雪” 即“山庄卧雪” 作答时注意按照示例的格式进行概括任选两个作答即可
【答案】（2）示例①突出特征从整体上看选文写“雪后山景”抓住了外在的色彩美和内在的情韵美给人以鲜明深刻的印象
②虚实相生（或运用联想与想象）如“青松擎花”是实“顶着一髻儿白花好像日本看护妇”是虚这样写具有立体质感有利于表情达意
③巧用修辞如“落日羞雪” “那点儿薄雪好像忽然害了羞微微露出点儿粉色” 运用拟人的修辞手法把夕阳照在山腰上使雪着色当作人害了羞来写写出雪变幻的色彩美表达了作者的喜爱之情
【解析】（2）解答本题可以从修辞、虚实、联想、想象等方面来分析体会作者这样写
的目的和妙处比如写“青松擎花”的画面运用了虚实相生的手法具有立体质感有利于表情达意写“落日羞雪”的画面运用了拟人的修辞手法写出了雪变幻的色彩美等等选择一处加以分析即可
【答案】（3）示例写景状物要讲究层次性总体上一般要按照由总到分、由分到总等逻辑关系安排内容局部可以按照空间、时间等顺序叙述描写
【解析】（3）作者先按照从上到下的空间顺序对局部的景物进行描写分别描写了山上的矮松山尖的银边山坡上的草色再写到山腰上的薄雪山坡上的小村庄然后拉到远景从总体着眼形容眼前整体的景色是张“小水墨画” 因此本文的景物描写生动而有层次
大层次上由分到总先描写局部景物再描写整体景色小层次按空间顺序细致描摹各个局部景物这启示我们在写景状物时应当注意层次感的问题可以分为大层次和小层次两个方面而在各个方面之中又可以分别选择逻辑顺序、空间顺序和时间顺序等来描写综合上述分析言之成理即可
五、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）
7.（1）画线字注音完全正确的一项是（）
7.（2）词语有别字的一项是（）
7.（3）句子中成语使用不正确的一项是（）
A. 开辟（bì）遨游（áo）诀别（jué）绝处逢生（féng）
B. 摒弃（pìng）怯懦（qiè）屹立（yì）名副其实（fù）
C. 着迷（zháo）成效（chéng）酝酿（yùn）大庭广众（tíng）
D. 境界（jìn）绚丽（xuàn）渺小（miǎo）语无伦次（lùn）
【答案】C
【解析】（1）A项“辟”应读作“pì”
B项“摒”应读作“bìng”
D项“境”应读作“jìng” “伦”应读作“lún”
故选C
【答案】A
【解析】（2）A项“迷罔”应写为“迷惘” “学以至用”应写为“学以致用”
【答案】B
【解析】（3）A项绝处逢生形容在最危险的时候得到生路使用正确
B项趋之若鹜像鸭子一样成群地跑过去比喻争相追逐不正当的事物贬义词不合语境C项立竿见影把竹竿立在太阳光下立刻就看到影子比喻收效迅速使用正确
D项责无旁贷自己应尽的责任不能推卸给别人使用正确
故选B
8.（1）下表是某同学搜集到的本校学生阅读名著的情况请根据相关数据简要写出你的两点发现
某中学学生阅读情况调查表
8.
（2）学校决定举办一次名著阅读的知识讲座下面是学校办公室草拟的一份通知请找
出其中的不妥当之处并提出修改建议（找出两处即可）
①通知
②学校决定在本周五（1月11日）下午四点举办名著阅读知识讲座③请同学们按时
参加
④2019年1月8日育才中学办公室
不妥当一（只填序号）________ 修改建议 ________
不妥当二（只填序号）________ 修改建议 ________
【答案】（1）①喜欢阅读的人越来越多
②随着科技的发展用手机、电脑阅读的人数在增加
【解析】（1）阅读表格这个调查表是从四个方面对某中学学生阅读情况的调查根据2016年至2018年的数据的变化可以看出喜欢阅读的人数在增加从2016年的58%增
加至2018年的80% 阅读纸质书籍的人数和用手机、电脑阅读的人数都在逐年增加答
题时抓住数据的变化用流畅的语言回答即可
【答案】（2）②, 应写上讲座地点, ④, 时间应写在“育才中学办公室”的下面
【解析】（2）这是一则通知属于应用文应根据通知的写作要求和题干中的内容对其不
妥当的地方进行判断和修改阅读这则通知可以发现在正文中没有写出讲座的具体地点通知发布的时间应在落款“育才中学办公室”的下面因此不妥当的是②④处据此作答
即可
六、名著阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）
9.（1）【甲】文出自《_______________》【乙】文的作者是_______________
9.（2）【甲】文中的情节对“我”有何影响？【乙】文中这件事的结果如何？
9.（3）你如何看待两个选文中的“药引子”？【甲】文所在原著中的“我”和【乙】文所
在原著中的行者有何相似之处？
【答案】（1）朝花夕拾, 吴承恩
【解析】（1）阅读两文由【甲】文中“名医”“药引”“最平常的是‘蟋蟀一对’”等词句可知【甲】文选自《朝花夕拾》中《父亲的病》一文由【乙】文中“三藏”可知【乙】文选
自《西游记》作者是吴承恩
【答案】（2）影响父亲服用了这些庸医所开的药之后并没有好转病情一步步恶化最后在痛苦中离世让“我”无比愧疚这些所谓的庸医巫医不分、故弄玄虚、草菅人命看似名
医实则是毫无医德的江湖骗子影响了“我”日后选择从医治病救人
结果孙悟空假扮成唐僧揭穿了国丈（白鹿妖）在柳林坡大战时寿星（南极老人星）赶
来收复了白鹿并和孙悟空一起打死了白面狐狸（假美女）
【解析】（2）阅读文本并结合对名著的内容理解可知【甲】文详细地描述了医生开的
药方揭示了庸医故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质这些毫无医德的江湖骗子导致
了父亲在痛苦中离世让“我”无比愧疚使“我”做出了日后选择从医治病救人的决定【乙】文选自《西游记》第七十八回“比丘怜子遣阴神金殿识魔谈道德” 主要讲述了师徒几人
在比丘国的遭遇最终孙悟空假扮唐僧深入王宫识破了“国丈”和国王宠爱的“美后”是南极仙翁所骑白鹿和一只白面狐精变化在柳林坡大战时寿星（南极老人星）赶来收复了白鹿并和孙悟空一起打死了白面狐狸（假美女）二妖现了原形国王羞惭难当低头认错一千多个小孩的性命也因此得救全城百姓感恩戴德据此概括作答即可
【答案】（3）看法【甲】文中用来治疗父亲的病的药引都是很古怪难寻的读来让读者感到可笑庸医认为药引越独特越难寻就越能显示自己的水平高作者用这种讽刺的手法让读者深刻感受到当时人们的愚昧无知和可悲具有鲜明的讽刺意味和批判意识【乙】文中的“药引”是小男孩的心更加荒唐残忍以此来展示比丘国王的昏庸无道荒诞残暴
借此对封建统治者进行讽刺和批判
相似之处都有敏锐的洞察力都充满斗志敢于反抗具有反抗精神都爱憎分明、嫉恶如仇鲁迅能洞察到社会的种种弊端国人的愚昧与无知并努力寻求解决的方式孙悟空在取经路上一路识破各类妖魔降妖除魔
【解析】（3）阅读两文【甲】文中“蟋蟀一对”“要原配即本在一窠中者”“平地木十株”等药引子古怪难寻体现了庸医的故弄玄虚也侧面体现出了当时人们的愚味无知和可悲字里行间蕴含着作者的悲愤与谴责【乙】文中的“药引子”是“一千一百一十一个小儿的心肝” 不仅荒唐而且残忍体现了比丘国王的昏庸无能、荒诞残暴借此对封建统治者进行了批判与讽刺另外【甲】文中的“我”能洞察到社会的种种弊端看到了国人的愚昧与无知用讽刺的口吻来揭示现实努力地寻求解决的方式而【乙】文中的行者拥有“火眼金睛” 一路上斩妖除魔不轻易被表象所迷惑二人都具有敏锐的洞察力敢于反抗爱憎分明嫉恶如仇据此概括作答即可
10.（1）下列有关名著内容的表述完全正确的一项是（）
10.
（2）阅读下面文本完成下列小题
地名他很熟习即使有时候绕点远也没有多大关系好在自己有的是力气拉车的方法以他干过的那些推、拉、扛、挑的经验来领会也不算十分难况且他有他的主意多留神少争胜大概总不会出了毛病至于讲价争座他的嘴慢气盛弄不过那些老油子们知道这个短处他干脆不大到“车口儿”上去哪里没车他放在哪里在这僻静的地点他可以从容的讲价而且有时候不肯要价只说声“坐上吧瞧着给！”他的样子是那么诚实脸上是那么简单可爱人们好像只好信任他不敢想这个傻大个子是会敲人的即使人们疑心也只能怀疑他是新到城里来的乡下老儿大概不认识路所以讲不出价钱来以至人们问到“认识呀？”他就又像装傻又像耍俏的那么一笑使人们不知怎样才好
这段文字出自《________________》文中的“他”诚实、健壮、坚韧最大的梦想是拥有一辆自己的洋车但在当时的社会条件下“他”的希望一次又一次地破灭最后他放弃了自己的理想变成了一个_________________________的行尸走肉
A. 《红星照耀中国》曾易名《西行漫记》小说从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗、牺牲奉献的崇高精神
B. 夏洛蒂·勃朗特的代表作《简·爱》讲述了贫苦孤女简·爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事最终她与罗切斯特分道扬镳
C. 《儒林外史》没有贯穿全书的中心人物和主要情节小说将讽刺的锋芒寄寓在含而不露、耐人寻味的叙述中廖廖数语使将人物形象和世俗风貌描摹得形神兼备、入木三分
D. 《水浒传》中人物形象栩栩如生各具特色林冲武艺高强有勇有谋是个侠义之士他醉打蒋门神、大闹飞云浦有仇必复有恩必报
【答案】C
【解析】（1）A项《红星照耀中国》不是小说是一部文笔优美的纪实性很强的报道性
作品
B项“最终她与罗切斯特分道扬镳”有误简·爱和罗切斯特终成眷属
D项表述有误醉打蒋门神、大闹飞云浦的人物是武松不是林冲
故选C
【答案】（2）骆驼祥子, 麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃
【解析】（2）阅读选段内容可知本选段出自《骆驼祥子》小说刻画的的主要人物祥子——一个由乡间来的淳朴、老实、善良、结实的小伙子最后沦落成一个麻木、潦倒、狡猾、爱占小便宜、自暴自弃的的行尸走肉
11.（1）中国古典章回小说善于“以诗解文” 下面描写打斗场面的两段诗句出自不同的名著请任选一段写出名著的名称并简述与诗句相关的情节
①九齿钯降妖杖两人相敌河岸上这个是总督大天蓬那个是谪下卷帘将
②一个把袈裟不着手中斜刺朴刀来一个将直裰^注牢拴掌内横飞禅杖去
【注】直裰僧衣道袍
11.（2）中国古典文学研究家周汝昌曾将《水浒传》的精神宗旨归结为一个“义”字将《西游记》的精神宗旨归结为一个“诚”字请你从下面的人物中任选一个结合书中的一个具体情节谈谈该名著中的“义”或“诚”
①宋江②唐僧
【答案】（1）示例一《西游记》唐僧师徒三人来到流沙河河中妖怪欲抢唐僧猪八戒与其大战多个回合不分胜负孙悟空前来助战妖怪不敌逃入水中
示例二《水浒传》鲁智深路经瓦罐寺得知该寺被恶僧（生铁佛崔道成）霸占他路见不平与恶僧交战恶僧打不过鲁智深恶道（飞天夜叉丘小乙）前来助战鲁智深落败而逃
【解析】（1）解答本题要根据所给诗句内容确定是哪部名著哪一个人物再叙述情节依据①中“九齿钯降妖杖”“相敌河岸上”可知相关的情节是八戒和沙僧在流沙河打斗②中依据“袈裟”“朴刀”“禅杖”等信息可知这是《水浒传》中鲁智深大战恶和尚的情节鲁智深知道恶僧霸占了瓦罐寺拔刀相助与恶僧打斗后来恶道飞天夜叉丘小乙前来助战鲁智深落败而逃
【答案】（2）示例一宋江“私放晁天王” 晁盖打劫了生辰纲之后朝廷四处捉拿嫌犯白胜受不了刑罚招出了晁盖等人官府准备立刻捉拿晁盖宋江得知消息后及时报告给晁盖使其逃过了官府的追缉体现了宋江为朋友两肋插刀的义气
示例二唐僧“四圣试禅心”中为了试探师徒的禅心是否坚定四位菩萨（黎山老母、观音、普贤、文殊）化身母女假意要招他们为夫婿但是唐僧丝毫不为所动毅然要继续西行取经体现出了他取经的赤诚之心
【解析】（2）解答本题要熟悉名著的具体情节和人物选择能表现人物“义”或“诚”的故事情节进行简要概括如宋江“私放晁天王” 体现了宋江“义”的一面“四圣试禅心”中唐僧不为诱惑所动毅然西行取经体现出了他赤诚的一面。