五年级数学寒假作业题目布置

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

五年级数学寒假作业题目布置
五年级数学寒假作业题目布置寒假已经到来,寒假正逢举国欢庆、合家团圆的春节,家长朋友们一定要注意孩子的假期学习问题。

查字典数学网小学频道为大家提供了五年级数学寒假作业题目,希望对大家有所帮助。

五年级数学寒假作业题目布置
一. 口算(6分)
二. 填空(14分)
(1)6.01千克=( )克3平方米70平方分米=( )平方米
1.3小时=( )小时( )分54分米=( )米
(2)两个数的商是4.5,如果被除数、除数同时扩大20倍,商是( )
(3)从某人的身份证号码441900************,知道这个人出生的时间是( ),性别是( )。

(4) 小红买了2支钢笔,每支X元,付出20元,应找回( )元。

(5)83的商用简便方法记作( ),精确到百分位是( )。

(6)一个平行四边形的底是8分米,高是6分米,它的面积是( )平方厘米。

(7)0.125( )=0.125( )=1
(8)把3.05 ,3.05 ,3.05 ,3.2按从大到小的顺序排列起来。

(9)三角形的面积是15平方厘米,底5厘米,高是( )。

(10)王师傅3小时生产零件b个,每小时可生产零件( )个,生产一个零件需( )小时。

(11)一个平行四边形的底是10厘米,高6.4 厘米,与它等底等高的三角形的面积是( )平方厘米。

三判断(5分)(对的打,错的打x)
(1)三角形的面积等于平行四边形面积的一半。

( )
(2)x=2.5是方程14.5-2x=9.5的解。

( )
(3)含有未知数的式子叫做方程。

( )
(4)用字母表示乘法分配律是(ab)c=a(bc)。

( )
(5)4.28428428是一个循环小数,循环节是428。

( )
四.选择。

(5分)(把正确的答案的字母填在括号内)
(1)下列是方程的有( )。

A 2y+8
B 2x-157
C 2y-5=18
(2) 下面( )的结果大于11.6。

A 11.60.98
B 11.60.98
C 11.61.98
(3)因为2.7538=104.5,所以27.5( )=10.45 。

A 0.038
B 0.38
C 3.8
D 38
(4)三角形的底和高都扩大4倍,它的面积就扩大( )倍
A、4
B、8
C、16
(5)一个平行四边形和一个三角形的高相等,面积也相等,已知平行四边形的底是4厘米,那么三角形的底是( )厘米。

A 4
B 8
C 2
五.计算。

(28分)
1.解方程(6分)
2-3.4=7.2 2.4x+1.6x=2.2
2.只列算式或方程,不用计算(4分)
(1) 1.2除以3.96的商加上2.7乘以13.7的积,结果是多少?
(2) 20比一个数的4倍多10,求这个数。

3.计算下面各题,能简算的必须简算。

(18分)
9.51.06-2.522.4 6.251.250.8 2.5(3.5-1.65)0.4
27.2(3.2+230.6) 68.5+31.5(0.29+0.41) 3.82 (2.8-1.3)-1.821.5
六.动手实践(10分)
2、小刚观察一个茶壶,他从哪个方向观看的?
3、在右边的一组平行线画一个平行四边形,使
它的一组对边分别在这两条平行线上,并且边长
是2厘米,再画出它的一条高。

七.解决问题。

32分
1.看清题目要求,再作答。

小明用35元买了4千克甜橙和3千克苹果,已知甜橙每千克5.2元,苹果每千克多少元?3分
(1)写出切合题意的等量关系式
(2) 列出方程不用计算:
2.每平方米稻田产稻谷680千克,一块梯形稻田,上底是17米,下底是8米,高7米,这块稻田可产稻谷多少千克?3分
(1)题目要求这块稻田可产稻谷多少千克,必须先求
(2)只列综合算式不计算:
3.列式解答。

26分
(1) 一块三角形的玻璃,底12.5分米,高是7.8分米,如果每平方分米玻璃的价钱是0.8元,买这块玻璃要用多少钱?
(2)一个工地,第一天运进32.5吨石子,比第二天的4倍多0.5吨,第二天运进石子多少吨?
(3) 一个运粮队,5辆车共运粮食22.5 吨,照这样计算,要运粮食118吨,至少需要几辆车?
(4)加工车间要加工875个零件,已经加工了3.5小时,每小时加工50个。

剩下的平均每小时加工56个,还要几小时完成任务?(用方程解)
1.解方程(要验算)
3(x+2)-96=0
2. 列出方程并求出方程的解。

一个数的5倍加上2.4与3.6的积,和是28.64,求这个数。

1月24日
递等式计算。

7.82.54
8.86.9+6.91.2
4.82-(3.82-1.87)
1月25日
1.解方程
(x+3)5=1.5
4(x-2.5)=38
2. 推销员每工作1小时可以挣6.5元,另外,每做成一次交易他可以得2.5元的奖金。

某个星期他共收入212.5元,其中做成了7次交易,他这个星期工作了多少小时?
1月26日
1.解方程
(1)3.5x-14.5=3.5- x
2、递等式计算。

①(552-489)-226836
3、A、B两个城市相距1240千米,客车以每小时65千米的速度从A城开往B城,货车以每小时50千米的速度从B城开往A城,12小时后两车相距多少千米?
1月27日
1.解方程
2.4-2X=2(X-0.24)
5x+0.8=7x -1
2、列式计算
8除99.2的商比某数少99.2,求某数。

1月28日
8x-12.4=16(x-2.4)
2. 能简算得要简算。

0.0125320.25
3. 兄妹两人同时从A地向B地走去,哥哥每分钟行180米,妹妹每分钟行60米,哥哥到B地立即返回,AB两地相距1440米。

两人相遇时,妹妹行了多少米?
1月31日
1.解方程
7X-18.3=5X
2.64(3X)=0.8
2.一批水泥,用小货车运需要45辆才能运完,如果用大卡车运只要36辆。

已知每辆小货车比每辆大卡车少装4吨,求这批水泥的重量。

2月1日
一、列综合式或列方程解决问题
一个数的5倍比5.15少2.1,求这个数。

某数的9倍除以20个0.75,商是0.3,求这个数。

一个数的9倍加上20等于这个数的11倍,求这个数.
甲数是乙数的5倍,如果甲数加上4,乙数减去1.6,那么甲数就等于乙数的5倍,甲乙两数各是多少?
一个数的5倍减去2.8的差与这个数的3倍加上5.2的和相
等,求这个数。

2月7日
1. 货车和客车同时从相距495千米的A、B两地相对开出,货车45千米/时,客车55千米/时,当客车到达A地时货车离B地还有多少路程?
2. 李敏和姚敏写同样多的字,李敏每分钟写11个,姚敏每分钟写16个,当姚敏写完时,李敏还有25个没写,姚敏写了几分钟?两人共需要写多少个字?
3. 甲、乙两队修同样长的路,甲队每天修125米,乙队每天修1
0 0 米, 乙队先修600米,甲队才开始修。

甲队修了几天后与乙队修的米数相等?
4. 甲、乙两地相距150千米,两人骑自行车同时从两地相向而行。

5小时后两人在途中相遇;继续前进2小时,这时两人相距多少千米?.
5. A、B两个城市相距1240千米,客车以每小时65千米的速度从A城开往B城,货车以每小时50千米的速度从B城开往A城,12小时后两车相距多少千米?
2月8日
1. 学校里有篮球和排球共54个,排球的个数是篮球的2倍。

篮球和排球各多少个?
2. 一支钢笔的单价是一支铅笔的9倍。

学校买了2支钢笔和4支铅笔共用了1
3.2元,每支钢笔多少元?
3. 甲乙两车在某地同时相背而行,甲车每小时行40千米,经过3小时与乙车相距270 千米,求乙车每小时行多少千米?
4. 小明去爬山,上山花了45分钟,原路下山花了30分钟,上山每分钟比下山每分钟少走9米,求下山速度。

要练说,得练听。

听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。

我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。

当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。

平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。

5. 师徒俩加工同一种零件,徒弟每小时加工12个,工作了3小时后,师傅开始工作,6小时后,两人加工的零件同样多,师傅每小时加
工多少个零件.
教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。

如领读,我读一句,让幼儿读一句,边
读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。

这就是我们为大家提供的五年级数学寒假作业题目,希望同学们都能过一个快乐而又充实的寒假!
单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。

让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。

这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。

相关文档
最新文档