质变和量变的辩证关系

质变和量变的辩证关系
①质――事物区别于他事物的规定性；质通过属性表现；把握质是认识的基础、实践的起点。

②量――事物的规模、程度、运动速度的快慢、颜色深浅等可量化的规定性；把握量是认识的深化和精确化。

③度――事物维持其质的量的界限。

适当原则就是课堂教学活动的恰当准则。

④量变――事物数量的增减或场所的变更，是一种渐进的、不显著的变化。

⑤量变――事物显然性质的变化，就是渐进式过程的中断。

⑥量变和质变的区分标志――是否超出度。

质变和量变的辩证关系
(1)量变是事物数量的增减和次序的变动，是一种渐进性的、不显著的.变化，是事物发展的连续性。

质变是事物根本性质的变化，是事物发展的非连续性，即连续性的中断。

(2)质变和量变就是相互转变、相互扩散的辩证关系。

①量变和质变是相互转化的：量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，当量变达到一定程度，突破事物的度，就产生质变。

质变又引起新的量变，开始一个新的发展过程。

②质变和量变就是相互扩散的：在总的质变过程中涵盖着部分量变;在量变中有旧质在量上的膨胀和新质在量上的收缩。

③事物的变化是否超出度的范围，是区分量变和质变的根本标志。