2024年小学五年级语文下学期月考考试全能检测

2024年小学五年级语文下学期月考考试全能检测
姓名：__________ 班级：__________ 满分：(100分) 考试时间：(90分钟) 题序一二三四五六七八九十总分
得分
一、读拼音，写词语。

xiàn jǐnɡqīn lüèhuī huánɡlínɡ lónɡ
dīnɡ zhǔqǐ dílí mínɡshā jūn
二、给下面加点的字选择正确的读音打上“√”。

勉强．（qiǎng qiáng）不计其数．（shǔshù）便．宜（biàn pián）
间．隔（jiān jiàn）不可计数．（shǔshù）龟．裂（guījūn）
三、形近字组词。

推（__________）钩（__________）陪（__________）梁（__________）准（__________）钓（__________）赔（__________）粱（__________）
四、把下列四字词语补充完整，并按要求完成练习。

富丽（______）皇（______）气冲冲（______）开眼笑
畏（______）畏（______）气急（______）坏大吃一（______）
乌云（______）布倾（______）大（______）
1．上面词语中，描写天气的有______________、______________。

2．看到画“”的词语，我想到了本单元中的人物____________；看到画
“﹏﹏﹏”的词语，我想到的俗语是________。

3．形容建筑物华丽雄伟，也形容场面华丽而盛大的词语是_______________。

五、给下列句子选择合适的关联词。

无论……都……如果……就……只要……就……
（1）（_______）嘴里含着那颗宝石，（_______）能听懂各种动物说的话。

（2）（_______）说了，您马上（_______）会变成石头，永远不能复活了! （3）（_______）动物说了什么话，（_______）都不要对别人说。

六、按要求写句子。

1.少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页。

（缩句）
__________________________________________________
2.请写一句关于“书”的比喻句。

________________________________________________
3.把下列画面写具体，看谁写得最生动。

夕阳西下，乌鸦归巢。

____________________________________________
4.早上，姐姐系好衣扣和帽子急匆匆地出门了。

（修改病句）
_______________________________________________
5.妈妈对我说：“下午放学后，帮我取一下快递。

”（改为转述句）
______________________________________________
七、按课文内容填空。

1.《落花生》通过一家人______、______、______和______，揭示了花生
____________的品格，说明了__________________。

2.《搭石》通过描绘______、______等几个生活中的平凡场景，赞美了乡亲们_______、_______的精神和_________的美好品质。

3.《牛郎织女》的故事表达了勤劳善良的劳动人民对_______的追求，同时也表达了人们对破坏美好生活的专制者的_______，还可以感受到作者对善良的人们
的深深_________。

八、阅读短文。

_________________
他是我分管的病人当中比较坚强的一位。

他不像有的癌症患者，以绝望、恐惧的态度对待疾病。

他很平静，很配合治疗，而且相当用功，一直坚持自学大学课程。

他叫阿明，19岁，某师范大学二年级学生，血癌。

由于多次化疗，这个19岁男孩的头发已全部掉光，脸色苍白如纸，只有一双大眼炯炯有神地闪着不屈的青春之光。

入院时130斤的体重只剩下90多斤，同时，也打碎了他的教师梦。

在阿明的隔壁病房，住着一个7岁的小男孩冬冬。

不做治疗时，阿明常去给冬冬讲故事，辅导作业，有时还教几个外语单词。

病房里的沉寂和生命走近终点时的压抑因为有了冬冬那清脆的笑声而变得活力四射。

阿明成了冬冬的编外老师。

那天上午查房，阿明突然问我：“医生，我还能活多久？”我故作轻松地说：“起码要活100年，好好过你的瘾。

”他却盯着我的眼睛：“我想知道实情。

”我躲开他那探询的目光，说：“好好做治疗。

”便匆匆逃出病房，心里却非常清楚，这两条鲜活的生命难熬过这个漫长的冬天。

第二天上午，推开病房的门，阿明正在教冬冬写毛笔字，一笔一画，一撇一捺，那么认真那么从容。

阳光从窗外射进来，仿佛一道灿烂绝伦的光环笼罩他们。

生命被抛至如此绝境，他们却用自己的方式顽强地抗拒着，不向命运低头。

还有比这更令人心动的情景吗？
没过多久，冬冬死了，弥留时冬冬拉着阿明的手说：“我要上学。

”
一连几天，阿明没再走出病房，只是闷着看书。

我担心冬冬的死会影响他的情绪，便劝他保重身体。

他却一把抓住我的手说：“医生，我知道我自己活不了多久了，本想等大学毕业后当一名教师，现在看来已经来不及了。

病房晚上10点熄灯太早，您能不能再给我亮一个小时的灯？还剩最后一册我就学完了全部课程。

”
“不行，那样违反规定。

再说，你学了，也没有用。

”我有点残忍地拒绝
着。

“不！”他用极神圣的语气告诉我，“学完了全部课程，即使到了天堂，我也要当一名教师，去教像冬冬那样不幸夭折的没有机会上学的孩子。

”我被他深深地打动了，含着泪花破例答应了他的请求。

每晚到了10点，病房统一熄灯后，只有阿明的房间灯还亮着。

那明亮的灯光像一面旗帜在向人们昭示：生命也许很脆弱，生命又真的很顽强。

三个月后，阿明死了，死得很安详。

我想：他一定去了天堂，他会是天堂里最好的老师。

每当夜深人静时，仰望天空，穿过薄雾般的月光，仿佛传来了琅琅的读书声。

那儿有阿明，有冬冬，还有一群天使般的读书郎……
1．给短文起个题目：________________。

2．文中的主人公是____________，他是一个____________的人。

3．“还有比这更令人心动的情景吗？”这句话中的“这”指的是
_________________。

4．对“生命也许很脆弱，生命又真的很顽强”这句话理解正确的一项是
（）
A．这句话写出了作者当时矛盾的心理
B．在病魔面前，人的生命是脆弱的，但是阿明积极同病魔作斗争的精神是顽强的
C．在死亡面前，生命是脆弱的，每个人都想活着
5．文中“明亮的灯光”是指____________ 。

九、课内阅读。

父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。

它的果实埋在地里；不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。

你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实；必须挖起来才知道。

”
我们都说是，母亲也点头。

父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。

我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

”
1．写出下面词语的近义词。

可贵——________ 爱慕——________
2．父亲把花生和桃子、石榴、苹果作比较，说明花生具有________、________品格。

3．作者在父亲的启发下，由花生领悟到了做人的道理是：人要做________，不要做________的人。

4．在生活中有哪些人也具有花生一样的品格呢？请联系实际写一写。

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十、作文
在你的生活中，你一定得到过别人的帮助吧，帮助你的或许是你的师长，或许是你的同学，或许是一本字典，或许是……请你以“××，感谢你”为题，把这件事写下来，写清楚自己在这件事中的种种感受，表达谢意。

注意文通句顺，400字左右。

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答案
1、陷阱侵略辉煌玲珑叮嘱启迪黎明杀菌
2、qiǎng shùpián jiàn shǔjūn
3、推辞鱼钩陪伴桥梁准确钓鱼赔不是高粱
4、堂怒眉首尾败惊密盆雨乌云密布倾盆大雨王母娘娘前怕狼后怕虎富丽堂皇
5、只要就如果就无论都
6、生活似画页。

书是人类进步的阶梯。

夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。

早上，姐姐系好衣扣，戴好帽子，急匆匆地出门了。

妈妈对我说，下午放学后，让我帮她取一下。

7、种花生收花生尝花生议花生不图虚名、默默奉献做人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人摆搭石走搭石默默无闻无私奉献一心为他人着想美好生活憎恨同情
8、
1．天堂里的老师
2．阿明坚强、乐观、有理想
3．生命被抛至如此绝境，他们却用自己的方式顽强地抗拒着，不向命运低头4．B
5．病房里明亮的灯光和阿明身上顽强、乐观、坚持的精神
9、
1．珍贵羡慕
2．朴实无华默默无闻
3．有用的人只讲体面，对别人没有好处
4．环卫工人；邮递员
10、例文：
老师，感谢你
我们的脑海里，记录着从小到大所学的知识，那都是您辛勤教育的结果。

谢谢您，我的老师。

是您把我领进知识的世界，让我在成长的路上，吮吸文化的甘霖。

谢谢您，让我坐在教室学习知识，教会我们同学之间应该和平相处。

记得有一次，您教了我们一首词。

主要写的是田园风光。

老师您耐心的给
我们讲解。

我们举手问问题，老师您则是娓娓而谈的说，在我们如痴如醉的时候戛然而止。

吴音是什么意思？后来，吴音等词的意思，我们都记在脑子里了，但是为了防止忘掉，我们还是记在了书上。

老师还问我们这首词主要表达了什么？我虽然还没说出来，但是后来，我知道我是对的。

老师经常用激将法让我们提高学习兴趣，让我们爱学习，能更好的学习。

老师您不仅博学幽默，还非常严厉。

老师您让我知道了许多知识；您让我们懂得。

理解了做人的道理和基础，还告诉我们不要忘恩负义，要知恩图报。

老师，我永远也不会忘记您，我会报答您的教导之恩的。

谢谢您，我的老师。