小抄写员ppt

“多挣六元四角钱虽然很好，只是这个孩子——” 说到这里指着叙利奥，“他实在使我伤心！”
“叙利奥！你知道我为了养活一家人，怎 样辛苦地工作。你不知道吗？我为了你们， 是拿命在拼呢！你竟什么都不想，也不管 你父母弟妹怎样！” 父亲见了儿子，仍旧动怒。最伤心的是父 亲对儿子渐渐冷淡了。他好像认为这孩子 太不听话，是没有什么希望了，于是不跟 他多说话，甚至不愿看见他。 父亲瞟了叙利奥一眼，说：“那是他自作 自受。以前用功的时候，并不是这样的。” “我早已不管他了！”
文章的表达方法是什么? 大量地使用心理描写
含着眼泪,却想“这样做对”
伤心得了不得,却忍不住
心像刀割,下了没用的决心
父亲越来越不爱叙利奥 叙利奥越来越难受却总坚持抄写
叙利奥受到父亲的责骂，冷 落后是否停止了工作呢？
（叙利奥的决心仍旧没有用，习 惯的力量使他半夜又起来了。下床 点着了灯，看见桌上的空白纸条， 忍不住又拿起笔开始写了。）
叙利奥为什么要偷偷地做？不告诉父 亲呢？
事情的结果怎么样呢？想象 一下当时的情景。
父亲忍住眼泪，吻着儿子的 脸，说：“倒是要你原谅我！明 白了，一切都明白了！我真对不 起你。快来！”说着，他抱起儿 子，走到母亲的床前，把儿子放 到母亲的怀里。 “快亲亲这好儿子吧！可怜， 为了维持一家人的生活，他四个 月来竟没有睡过一次整夜觉，我 还那样地责骂他！……”
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XIAOCHAOXIEYUAN
基础学习
kǎi niè dǔn tì piǎo chuò
dì ng
订
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楷
楷书 楷模
蹑
蹑手 蹑脚盹打盹ຫໍສະໝຸດ 屉抽屉 棕屉瞟
瞟一 眼
啜
啜泣
多音字
bǐng （屏弃）
yān（咽喉 ）
屏
píng （屏风 ）
咽
yè （哽咽） yàn （咽气 ）
小抄写员
XIAOCHAOXIEYUAN
画出课文中父亲对叙利奥越 来越不满意的句子，认真体会父 亲对叙利奥的感情所起的变化。
“喂，用心，用心！做你的功课！”父亲拍着 手叫他。 父亲看到这种情形，屡次提醒他，最后甚至 动怒了，虽然他是一向不责骂孩子的。 “叙利奥！你怎么啦？你和从前相比，不是 变了个样子吗？注意呀！一家人的希望都在 你身上呢，你知道吗？”
找出描写叙利奥心理活动的句 子来读一读，表达了叙利奥怎样的
感情？
父亲
第一次 第二次 第三次 第五次 第六次 第七次 变化 还以为自己没老 屡次提醒叙利奥 第一次责骂他 严厉地责骂他 仍旧动怒,渐渐冷淡
早已不管他了,他自作自受
儿子
心里很快活 觉得非常疲倦 心里难受，想停止
第四次 多赚钱虽好，孩子却使他伤心 要流泪，心里却喜欢
小抄写员
XIAOCHAOXIEYUAN
作者简介 课文选自《爱的教育》一书（又名《一个 意大利小学生的日记》）。作者是意大利作家 亚米契斯。
这本书是作者根据自己的儿子所写的日记 改写加工而成的。
小抄写员
XIAOCHAOXIEYUAN
齐读课题
思考
什么是抄写员？本文说的小抄写员是谁？ 抄写员指照着原文抄写的人。 本文说的小抄写员指的是叙利奥。
叙利奥为了帮助父亲维持家中 的生活，减轻父亲的重荷，默默帮 助父亲工作，虽被误解仍坚持着， 表达了他对父亲、对家人深沉的爱。 同样，父亲对这个家、对儿子也是 十分挚爱，宁可自己受累，也不愿 意耽误儿子的学习。使我们感受到 了父子间那份真挚的爱。
帮助
叙利奥
责骂
父亲
小抄写员
XIAOCHAOXIEYUAN
初读课文，说说课文 讲了一件什么事？
（小叙利奥为了帮助父亲养活 一家人，瞒着父亲在夜深人静的 时候坚持抄写签条，虽然被父亲 误解、冷淡，依然坚持着。）
课文结构
第一部分：叙利奥要帮父亲抄签条，父亲不同意。 （1—4自然段） 第二部分： 叙利奥瞒着父亲抄写签条。
（5— 23自然段） 第三部分： （24— 30自然段） 父亲了解了事情的真相。
（因为父亲无论如何也不会答应。 “不要。你应该用功读书，功课是你的大事 情，就是一个钟头，我也不愿意占用你的 时间。” 父亲很爱叙利奥，如果叙利奥告诉了父亲， 父亲不会让他做的，他也就帮不了父亲 了。）
小抄写员
XIAOCHAOXIEYUAN
是什么力量使叙利奥坚持工作的? 是对父亲、对家人深沉的爱！
抄写员
累赘 补贴 订户 蹑手 恳求
蹑脚 幸而 动怒 振作
懊悔 慈爱 啜泣 作自受
维持
自
一味：单纯地、一个劲儿地。
迸出： 指由内而外地、突然地、不能 抑制地发出。 瞟：斜着眼睛看。 懊悔： 做错了事或说错了话，心里后 悔不该这样。 啜泣：抽噎，抽抽嗒嗒地哭。 自作自受： 自己做错了事，自己承受 不好的结果。