培训助教岗位职责(共9篇)

培训助教岗位职责（共9篇）
2、参与教学或科学研究。

4、积极参加单位组织的各项活动。

助教工作职责
一、独立完成教学工作方面1.负责中国人教版教材的授课，每
周五上课2节。

2.负责东城区的统一考试。

二、辅助完成教学工作方面
（一）沟通与合作
主要负责外教老师与家长、学校相关管理人员以及班主任的沟通与合作，具体包括以下几点：
1.负责通知外教老师学校相关活动安排；
2.负责增强与家长的
沟通，沟通的方式包括短信、邮件、家校通平台等；每天用相关通讯措施把作业发给家长，及时与家长沟通，每周向家长汇报情况；3.每周固定与家长开会沟通；4.建立办公管理档案、学生档案（包括电子档案），追踪工作是否完成；5.与外教保持良好的沟通，帮助她了解中国家长和学生的需求，同时帮助外教了解中国文化，很好地适应在中国的教学活动；6.同学校管理者和相关部门保持良好的关系，包括教研组、班主任、校长、教导主任（关老师）、开展活动的老师（陶老师）、库房后勤（马主任）、网络（温老师）；7.负责教室外展示宣传栏的设计和更新。

（二）教学与管理
负责协助外教的教学与管理工作，具体包括以下几点：1.准备工作
（1）负责资料准备、器材准备（复印机一台、投影仪一台）、网络准备，保证教学正常运行。

（2）负责课后整理教室，保持教室干净整洁；
（3）负责教学、教具资料和日常用品的保管（做好登记和记录）。

2.辅助教学活动
（1）课堂纪律——管理学生、与家长沟通；
（2）学生辅导；
（3）布置作业、批改作业、同家长交流布置作业情况。

篇2：助教老师岗位职责助教老师岗位职责
在本校学员中，有志全身心投入教师行业并有自愿留校培养的学员，经试用合格为助教。

1、以辅助教师教学为主，有高度的责任心。

2、听从教师安排，主动配合课教师教学工作、班级日常管理工作。

3、实践课中做到站立式循环辅导，一视同仁，认真做好学生实践点评工作，确保实操效果。

4、严格监督学员日常问好、校服、校卡工作
5、多听，多看，保证与主课老师的教学口语一直，辅导统一。

6、熟悉课程内容，丰富教学，定期主动试讲课程，提升个人授讲能力。

7、主动检查课后班级卫生、空调、物品摆放等，并对其负责。

8、及时认真批改作业，当日学员作业应当日批改完，次日返还学员手中，学员评语批分，多给予鼓励，客观分析，不主观，不偏见.。

9、助教老师须认真回答学员提出有关学习方面的问题，如遇不懂的问题，不回避，不隐瞒，及时找到教师解决。

10、上班时间，不能做与本职无关的事，如到办公室闲聊、打
私人电话等。

11、主动提升专业技能，勤加练习。

12、多与主课老师沟通，及时解决问题，切勿擅自处理重大事情。

13、多看与教学心里有关书籍，主动与情绪波动的学员沟通，
提升学员学习的积极性。

14、以月、季、年为单位拟定个人成长计划（个人技术的提升
计划、个人班级管理的提升计划、个人授讲的提升计划、个人心态
提升等）。

篇3：学生助教岗位职责及管理
学生助教岗位职责及管理
为进一步落实学生“三自三助三权”工作，充分发挥学生参与教师教学的主体性和自主性，学院特在全院大学生中招聘学生助教。

助教岗位是指承担本科生的有关课程的讨论课、习题课、辅导答疑、批改作业、网上答疑、网站资源建设，指导实验或实践课程、
辅导课程设计等或课程主讲教师指定的其它教学辅助工作。

一、助教岗位的职责
（一）课前准备
1.协助老师搜集教学资料；
2.协助老师开关多媒体；
3.提醒同
学上课需背书包；4.提醒同学需认真作好课堂笔记。

（二）课堂管理
1.尊师重教，严格执行上下课礼仪；
2.协助老师做好课堂考勤
工作；3.协助老师维护课堂教学秩序。

（三）课后管理
1.认真做好作业的收发工作；
2.协助老师批改作业和习题讲解。

3.经常性地开展学习交流与讨论活动，及时了解同学的学习情况；
4.
认真收集同学意见，并及时向科任教师或相关领导反馈，作老师与
同学沟通的桥梁。

5.完成科任教师布置的其他助教工作
二、助教的聘任
（一）助教岗位的聘用范围为在校优秀学生；
（二）各系根据申报人员的思想素质、业务水平和工作态度择
优选聘；
（三）助教岗位的聘期一般为一个学期。

（四）助教工作考核成绩优秀者可续聘。

（一）聘任期内如出现课程考试不及格，违反学校规章制度，
工作表现不佳，未能履行规定工作职责或考核为不合格的学生助教，指导教师应向所在系提出建议，解除其助教职务；
（二）学生因个人原因要求退出助理岗位，应提前一个月向所
在系提出书面申请，经同意，解除聘任，同时收回聘任书。

四、助教的管理、培训与考核
（一）各系负责学生助教的日常管理；
（二）助教在聘任期内须接受1至2次业务培训，业务培训由
所在系或老师组织实施；
（三）助教要认真履行职责，各系应在学期末对学生助教工作
情况进行考核，听取上课学生和科任教师的评价意见；
（四）教务部、学生工作部对全院的学生助教工作负责监督检查。

2篇4：助教的工作内容即岗位职责助教岗位职责（试行）
1．承担学生班导或辅导员的任务，深入做好学生思想政治工作。

2．承担课程的辅导、答疑、批改作业、辅导课、实验课、实习课、
组织课堂讨论等教学工作，协助指导毕业论文、毕业设计，参加组
织和指导生产实习、社会调查等方面的工作。

3．参与实验室建设。

4．经批准，担任某些课程的部分或全部讲课工作。

5．与讲课教师
密切配合，做好教学准备工作。

经常与学生联系，了解学生的思想、学习、生活
状况，做好沟通教与学的工作。

6．担任教学、科学研究、行政
等方面的管理工作。

7．参加教学研究或科学研究、技术开发、社会
服务及其他科学技术工作。

8．根据二级学院和人事处的安排，集中
一定时间参加与专业相结合的社会实践。

电子信息与电气工程学院
2004．11篇5：助教岗位职责
武汉大学国际软件学院
课程助教岗位工作要求细则（试行）
岗位基本要求：
1．申请助教的学生，必须是国际软件学院全日制在读本科生或
研究生。

大三以
下的学生不能申请助教。

同等条件下，家庭经济困难的学生优先录取。

2.要求学生工作认真，有责任心，具备良好的管理和沟通能力，自身成绩优秀，
行为端正，发挥良好的榜样示范作用。

3.助教本人不得同时选修所承担助教工作的课程。

原则上，同一助教不能承担
两门或两门以上课程的助教。

4.每名助教每周工作时间不能低于
6小时，但每月工作时间总计不能超过40小时。

5.每学期工作时间
段为第1周到第18周。

第18周助教需主动从国际软件学院主页相
关通知公告中，填写工作评估表，并上交任课老师复核。

任课老师
如认为助教工作不达标，则该助教的薪酬不能全额发放。

6.原则上，设置助教岗位的课程，必须是由国际软件学院老师
开设的本科生课
程。

如有例外，课程教师必须书写书面报告，交由姚中喜院长签字批准。

工作细则：1.协助老师做好开课准备：根据老师需求收集
整理编辑教学资料、准备和复印教
学大纲、阅读材料、课件等。

开课前和任课老师确认上课时间、地点及学生类别等信息，并征求任课老师有关本课程的考勤方式和
具体要求。

多位教师合上的课程，必须提前联系各上课老师、确认
老师们需求后及时准备。

2.明确课堂纪律，协助任课老师做好考勤：第一次课前提前到教室，向学生明确
课堂纪律、说明考勤办法（缺课必须请假、超过规定次数必须重修）。

开学后，按照任课老师要求进行一定频次的考勤。

经常检查
上课教室的设备，如有故障及时联系教室管理人员进行维修；
3.参与课堂教学，课后对学生进行辅导：积极参与课堂教学，
协助组织课堂讨论
等。

分阶段为学生进行公开答疑；4.做好教师与学生之间沟通桥梁：主动了解学生的课程需求和意见，并及时转告
任课教师或教学办参考。

及时转发本课程教学通知（尤其是教学调整通知，需通知到每个选课学生）。

提醒和督促学生参加网上课
程教学评估。

及时提醒缺勤将超过规定次数的同学，并强调后果。

提醒学生作业和课程论文等提交方式和时间。

5.提前办理外请专家
讲学和调课报批手续：若任课老师邀请外请专家讲学、提前填写相
关表格领取抽筋并做好联系接待服务工作。

若需调课、需提前填报
调课申请报批。

6.协助催收、批改作业、提交成绩：按时催收学生
作业，协助任课老师批改作业。

协助任课老师合成和网上提交成绩。

7.提前做好考试安排、维护考场纪律：考试前提前了解考试安排，如考试地点、考生数量等。

考试当天提前到考场，协助老师发放试卷，维持考场纪律。

考试结
束后，主动帮忙老师清点试卷数量，做好相关记录。

助教可协助任
课老师做好登分、分数网上提交等工作，但严禁助教参与考试阅卷
过程。

助教老师岗位职责
在本校学员中，有志全身心投入教师行业并有自愿留校培养的学员，经试用合格为助教。

1、以辅助教师教学为主，有高度的责任心。

2、听从教师安排，主动配合课教师教学工作、班级日常管理工作。

3、实践课中做到站立式循环辅导，一视同仁，认真做好学生实践点评工作，确保实操效果。

4、严格监督学员日常问好、校服、校卡工作
5、多听，多看，保证与主课老师的教学口语一直，辅导统一。

6、熟悉课程内容，丰富教学，定期主动试讲课程，提升个人授讲能力。

7、主动检查课后班级卫生、空调、物品摆放等，并对其负责。

8、及时认真批改作业，当日学员作业应当日批改完，次日返还学员手中，学员评语批分，多给予鼓励，客观分析，不主观，不偏见.。

9、助教老师须认真回答学员提出有关学习方面的问题，如遇不懂的问题，不回避，不隐瞒，及时找到教师解决。

10、上班时间，不能做与本职无关的事，如到办公室闲聊、打私人电话等。

11、主动提升专业技能，勤加练习。

12、多与主课老师沟通，及时解决问题，切勿擅自处理重大事情。

13、多看与教学心里有关书籍，主动与情绪波动的学员沟通，提升学员学习的积极性。

14、以月、季、年为单位拟定个人成长计划（个人技术的提升计划、个人班级管理的提升计划、个人授讲的提升计划、个人心态提升等）。

岗位职责——企业版
1、沙盘开班前：
接到开班通知后，确定沙盘讲师；
联系受训单位带队，收集开班学员信息，完成学员信息表；落实学员的用餐及住宿问题；
收集、打印开班所需的资料；
做好相关开课准备工作——见运营表
2、沙盘中：
通知行政部撰写开班新闻，并统发相关单位公司网站、软件园；辅助讲师，做好授课助教工作，提供及时的服务；
发现授课环节问题，及时和讲师沟通，及时改进；
沙盘记录，做好照相工作
填写学员并发放优秀获奖证书；
整理出学员经典感言；
3、沙盘后：
维护好沙盘授课器材及实验室卫生；
回访参训单位，提供参训资料，搜集客户反馈；
整理相关的开班资料，交行政进行存档管理；
部分助教岗位职责及流程
（2011年8月2日星期二，都浩然）
1.辅导员
（1）协助选团长
选团长很重要，团长选择的合适，对后面的培训和得分就方便多了。

当老师说开始选团长的时候，辅导员就参与进去，简单介绍团长的重要意义和团长收获是最大的。

当有多于两个人自荐做团长时，让他们做10秒钟的竞职演说，然后叫团员站在所支持的那个人的后面，支持者多者做团长，其余担当副职。

如果只有一个人自荐做团长，先询问是否还有人愿意做团长，如果有就按多于两个人竞选的方式选团长，如果没有，就让该人做团长。

（2）协助团长做团队风采展示
当团长把团名、口号选好后就开始训练团队风采展示。

团长说：“我们的团名是”，所有的团员一起喊“XX团”。

团长说：“我们的口号是”，所有的团员一起喊三遍
“XXXX,XXXX…XXXX,XXXX…XXXX,XXXX,耶！”手势要统一，气势要强大。

（3）协助团长建立组织架构
选出副团长：负责协助管理团内事物，协调团内工作。

政委：负责纪律（手机静音、迟到早退、课堂睡觉、交头接耳等）。

指导员：负责宣讲PK，指导演讲稿的写作和宣讲人的宣讲技巧。

学习委员：负责指导作业写作和收齐上交，并带动团员积极回答问题。

文艺委员：负责准备才艺展示、标识、道具。

宣传委员：负责策划带动团队风采展示。

（4）拍手
带动所辅导的团员一起拍手，学员入场拍手、倒计时拍手、主持人和讲师上场拍手，这个由辅导员督导提前教会怎样拍手，动作要统一规范。

（5）其它
维护所在团的秩序、纪律；提醒团长带动团员的积极性、收齐作业上交、宣讲PK人员做好准备。

2.秘书处
（1）秘书处的职责是：
记录老师给各个团队的加、减分，算出总分并更新积分榜，同时告知主持人。

记录各团队的团名、团长名、自罚承诺，以便PK后各团长兑现承诺。

记录各团队团队风采展示、回答问题、宣讲PK、参与互动的相应加分。

记录各团队违反纪律情况，进行相应减分。

（注意：自己不能擅自更改分数，需要老师和主持人宣布确认后，方可加减分数。

）
（2）要准备好所用的一切表格、计算器、尺子、中性笔、白板笔（黑色和红色）、透明胶、双面胶、剪刀、订书机、订书针、A4纸、海报纸、秒表。

3.灯光
（1）提前明确灯光开关的位置和每个开关控制灯光的范围（2）确认主要电灯是否能正常使用，若不能正常使用要及时通知音控室工作人员更换。

（3）检查窗帘的遮光效果，若遮光效果不好，根据培训层次确定是否要采取遮光措施。

4.投影
（1）提前到会场检查投影是否能正常使用，若不能正常使用，通知音控室工作人员及时修理、更换。

（2）检查投影清晰度，有问题找音控室人员调整。

（3）检查投影的位置是否有利于学员观看，如需调整，找音控室人员。

（4）上课前30分钟把讲师的电脑接到投影上，检查是否能正常放映投影，如有问题及时找音控室人员调整，或者拷贝讲师课件到
别的电脑上备用。

5.DJ（1）准备好所有要用到的音乐：入场音乐、倒计时音乐、
主持人和讲师上场音乐、舞蹈音乐、背景音乐、其他激励性音乐、
课件活动音乐。

并做好备份。

（2）检查电脑设备能否正常使用。

如电脑一时播放不出音乐，可用备份音乐在其他电脑播放。

（3）检查音频线、视频线，提前调试能正常播放音乐。

6.跑麦
（1）提前确认无线话筒能正常使用，并准备足够电池。

（2）传递话筒时半蹲跑过去、递出话筒后蹲下来或者站到一边，开关要打开，确保说话人说话能传出声音。

说话完毕后收回话筒传
给下一个人或者回到指定位置。

（3）动作要迅速、准确、敏感度要高。

（4）不需传递话筒时站在指定位置。

7.讲师服务员
（1）照顾讲师的食宿。

（2）确认讲师喜欢的饮食、茶水、饮料、水果、药品等。

（3）确定讲师吃饭的时间和地点。

（4）在讲师讲课时按时送茶水。

（5）课前30分钟把讲师的电脑接到投影上，确保课件投影正常使用。

部分助教岗位职责及流程
（2011年8月2日星期二，都浩然）
1.辅导员
（1）协助选团长
选团长很重要，团长选择的合适，对后面的培训和得分就方便多了。

当老师说开始选团长的时候，辅导员就参与进去，简单介绍团
长的重要意义和团长收获是最大的。

当有多于两个人自荐做团长时，让他们做10秒钟的竞职演说，
然后叫团员站在所支持的那个人的后面，支持者多者做团长，其余
担当副职。

如果只有一个人自荐做团长，先询问是否还有人愿意做团长，如果有就按多于两个人竞选的方式选团长，如果没有，就让该人做团长。

（2）协助团长做团队风采展示
当团长把团名、口号选好后就开始训练团队风采展示。

团长说：“我们的团名是”，所有的团员一起喊“XX团”。

团长说：“我们的口号是”，所有的团员一起喊三遍
“XXXX,XXXX…XXXX,XXXX…XXXX,XXXX,耶！”手势要统一，气势要强大。

（3）协助团长建立组织架构
选出副团长：负责协助管理团内事物，协调团内工作。

政委：负责纪律（手机静音、迟到早退、课堂睡觉、交头接耳等）。

指导员：负责宣讲PK，指导演讲稿的写作和宣讲人的宣讲技巧。

学习委员：负责指导作业写作和收齐上交，并带动团员积极回答问题。

文艺委员：负责准备才艺展示、标识、道具。

宣传委员：负责策划带动团队风采展示。

（4）拍手
带动所辅导的团员一起拍手，学员入场拍手、倒计时拍手、主持人和讲师上场拍手，这个由辅导员督导提前教会怎样拍手，动作要
统一规范。

（5）其它
维护所在团的秩序、纪律；提醒团长带动团员的积极性、收齐作业上交、宣讲PK人员做好准备。

2.秘书处
（1）秘书处的职责是：
记录老师给各个团队的加、减分，算出总分并更新积分榜，同时告知主持人。

记录各团队的团名、团长名、自罚承诺，以便PK后各
团长兑现承诺。

1
记录各团队团队风采展示、回答问题、宣讲PK、参与互动的相
应加分。

记录各团队违反纪律情况，进行相应减分。

（注意：自己不能擅自更改分数，需要老师和主持人宣布确认后，方可加减分数。

）
（2）要准备好所用的一切表格、计算器、尺子、中性笔、白板
笔（黑色和红色）、
透明胶、双面胶、剪刀、订书机、订书针、A4纸、海报纸、秒表。

3.灯光
（1）提前明确灯光开关的位置和每个开关控制灯光的范围
（2）确认主要电灯是否能正常使用，若不能正常使用要及时通
知音控室工作人
员更换。

（3）检查窗帘的遮光效果，若遮光效果不好，根据培训层次确
定是否要采取遮
光措施。

4.投影
（1）提前到会场检查投影是否能正常使用，若不能正常使用，
通知音控室工作
人员及时修理、更换。

（2）检查投影清晰度，有问题找音控室人员调整。

（3）检查投影的位置是否有利于学员观看，如需调整，找音控
室人员。

（4）上课前30分钟把讲师的电脑接到投影上，检查是否能正常放映投影，如
有问题及时找音控室人员调整，或者拷贝讲师课件到别的电脑上备用。

5.DJ
（1）准备好所有要用到的音乐：入场音乐、倒计时音乐、主持
人和讲师上场音
乐、舞蹈音乐、背景音乐、其他激励性音乐、课件活动音乐。

并做好备份。

（2）检查电脑设备能否正常使用。

如电脑一时播放不出音乐，
可用备份音乐在
其他电脑播放。

（3）检查音频线、视频线，提前调试能正常播放音乐。

6.跑麦
（1）提前确认无线话筒能正常使用，并准备足够电池。

（2）传递话筒时半蹲跑过去、递出话筒后蹲下来或者站到一边，开关要打开，
确保说话人说话能传出声音。

说话完毕后收回话筒传给下一个人或者回到指定位置。

（3）动作要迅速、准确、敏感度要高。

（4）不需传递话筒时站在指定位置。

7.讲师服务员
（1）照顾讲师的食宿。

（2）确认讲师喜欢的饮食、茶水、饮料、水果、药品等。

（3）确定讲师吃饭的时间和地点。

（4）在讲师讲课时按时送茶水。

（5）课前30分钟把讲师的电脑接到投影上，确保课件投影正常使用。

技师培训导师及助教岗位职责
一、认真配合上级领导的指令，贯彻和落实各项规章制度。

二、制定工作计划，健全本部管理制度和技师岗位责任制的工作内容，规范职
责范围和技术质量标准。

三、极力调整技师思想动态，抓好技师为客人服务的心态和技能提高服务效益。

四、负责配合各管理层，对技师执行奖罚制度，并监督监钟员对技师上下钟的
日常管理。

五、落实培训计划工作，不断创新技能手法，做到每位技师理论和技能提高，
保证技师的服务质量。

六、按照岗位服务标准及技术要求培训技师，提高技师素质和
技能，培训计划
经报总经理批阅后进行。

七、按公司要求对技师考核合格，经总经理和部门经理考核，
方可上岗位。

八、随时向上级汇报技师的思想动态，技术技能和工作中遇到
的特殊事件。

学生助教岗位职责及管理
为进一步落实学生“三自三助三权”工作，充分发挥学生参与教师教学的主体性和自主性，学院特在全院大学生中招聘学生助教。

助教岗位是指承担本科生的有关课程的讨论课、习题课、辅导答疑、批改作业、网上答疑、网站资源建设，指导实验或实践课程、
辅导课程设计等或课程主讲教师指定的其它教学辅助工作。

一、助教岗位的职责
（一）课前准备
1.协助老师搜集教学资料；
2.协助老师开关多媒体；
3.提醒同
学上课需背书包；4.提醒同学需认真作好课堂笔记。

（二）课堂管理
1.尊师重教，严格执行上下课礼仪；
2.协助老师做好课堂考勤
工作；3.协助老师维护课堂教学秩序。

（三）课后管理
1.认真做好作业的收发工作；
2.协助老师批改作业和习题讲解。

3.经常性地开展学习交流与讨论活动，及时了解同学的学习情况；
4.认真收集同学意见，并及时向科任教师或相关领导反馈，作
老师与同学沟通的桥梁。

5.完成科任教师布置的其他助教工作
二、助教的聘任
（一）助教岗位的聘用范围为在校优秀学生；
（二）各系根据申报人员的思想素质、业务水平和工作态度择
优选聘；
（三）助教岗位的聘期一般为一个学期。

（四）助教工作考核成绩优秀者可续聘。

三、助教的解聘
（一）聘任期内如出现课程考试不及格，违反学校规章制度，
工作表现不佳，未能履行规定工作职责或考核为不合格的学生助教，指导教师应向所在系提出建议，解除其助教职务；
（二）学生因个人原因要求退出助理岗位，应提前一个月向所
在系提出书面申请，经同意，解除聘任，同时收回聘任书。

四、助教的管理、培训与考核
（一）各系负责学生助教的日常管理；
（二）助教在聘任期内须接受1至2次业务培训，业务培训由
所在系或老师组织实施；
（三）助教要认真履行职责，各系应在学期末对学生助教工作
情况进行考核，听取上课学生和科任教师的评价意见；
（四）教务部、学生工作部对全院的学生助教工作负责监督检查。

实验中心岗位职责
实验中心主要职责
负责全校实验室建设、管理和使用，协调教学、科研实验室的设备、物资经费预算。

实验室工作人员主要职责。