最新部编版小学语文五年级下册《人物描写一组两茎灯草》精品教学课件
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《摔跤》 《他像一棵挺脱的树》
两茎灯草
严监生
监生：明清两代在国子监读书或取得读 书资格的人。Байду номын сангаас
监 jiàn 国子监 监生
jiān 监督 监护
哥子 ：古时对男童的称呼
dǎo(断，完结）
一声不倒一声：一声连着一声
故此记念（惦念，挂念）
纪念：
用事物或行动对人或事表示怀念
哥子 郎中 一声不倒一声 故此记念
你有什么收获？
归纳总结
1．本节课你学习了什么？ 2．本节课你有哪些收获？ 3．通过今天的学习，你想进一步探究的问题是什么？
课后作业
完成练习册本 课时的习题.
人生格言：
我们要知道别人能做到的事，只要自己有恒心，坚持努力， 就没有什么事是做不到的。在我们心里必须懂得： 1. 人生想学习一点东西，就应该先学会谦逊。 3. 没有伞的孩子必须努力奔跑。 4. 你不勇敢，没人替你坚强。 5. 好学而不勤问非真好学者。 6. 形成天才的决定因素应该是勤奋。 7. 一分耕耘，一分收获。一艺之成，当尽毕生之力。 8. 虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。 9.读书不知要领，劳而无功。
大侄子走上前来问道:“二叔，你莫不是还有两 个亲人不曾见面?”他就把头摇了两三摇。二侄子走 上前来问道:“二叔，莫不是还有两笔银子在那里， 不曾吩咐明白?”他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠 摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口 道:“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。” 他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵 氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道:“爷，别人都说的不 相干，只有我晓得你的意思!你是为那灯盏里点的是 两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉 一茎就 是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。 众人看严监生时， 点一点头，把手垂下，登时就没了气。
谢谢聆听
厨神爸爸
爱美的妈妈
认真负责的交警 运动健将XXX
……
● 为了治好妻子王氏的病，他每日四五个医生用药， 都是人参附子。
● 王氏去世，他自此修斋、理七、开丧、出殡，用 了四五千两银子，闹了半年。
● 他哥哥犯事逃了，差人来抓，“随即留差人吃了 酒饭，拿两千钱打发去了。”
——节选自《儒林外史》
课堂总结
互学提示
同桌两人合作，一人读诸亲六眷的 猜测，一人猜测严监生的心理活动，说 一说。
想象说话
●大侄子:“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面?”他
想说:“
。”
●二侄子:“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐
明白?”他想说:“
。”
●奶妈:“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念?”他
想说:“
。”
赵氏:……你是为了那灯盏里点的两茎灯草，不放心，恐 费了油…… 众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。
诸亲六眷
kāi(擦，抹去）
揩揩眼泪
请你出声读读这篇课文， 读完后试着用自己的话简单说 说课文的主要内容。
严监生家有十多万银子，钱过百斗，米 烂陈仓，僮仆成群，牛羊成行（hánɡ），良 田万亩，铺面二十多间。经营典当，每天收 入少有几百银子......灯节以后就开始心口 痛，渐渐骨瘦如柴，郎中告知，需以人参调 养方可，可这严监生竟然舍不得银子买人参， 才落得这般田地。
从点一点头，你明白了什么？
一个家财万贯的严监生临死前牵挂的
不是亲人，而是(两茎灯草)
典
不是银子，而是(两茎灯草)
型 事
不是两位舅爷，还是(两茎灯草) 例
严监生
吝啬
伸着两个指头
读读两组句子，想想哪组句子更能表现人物的特点。
他就把头摇了两三摇。 大侄子猜了，他就摇了 摇头，伸着两个指头。 失望
他把两眼睁得滴溜圆， 二侄子猜了，他又摇了 把头又狠狠地摇了几摇，摇头，伸着两个指头。 焦急 越发指得紧了。
读到这儿你看到了一个怎样的严监生？
严监生喉咙里痰响得一进一出，一 声不倒一声的，总不得断气，还把手从 被单里拿出来，伸着两个手指头。
严监生喉咙里痰响得一进一出，一 声不倒一声的，总不得断气，还把手从
被单里拿出来，伸着两个手指头。
自学提示
（1）快速浏览课文，用横线画出诸亲六眷 的猜测，用波浪线画出严监生的反应。 （2）联系上下文、发挥想象，当严监生听 到大侄子、二侄子、奶妈的话时，心里会想 些什么？
他听了这话，把眼闭着 奶妈猜了，他还是摇了 摇头，那手指着不动。 摇头，伸着两个指头。
绝望
动作描写 神态描写
〕细
节
细节指人物细小的动作、简短的话语、
描 细微的表情等。
写
语言描写 心理描写……
抓住最典型的方面选具体事例进行细节描写。
选择一位熟悉的人物，想一想他（她）哪一 方面的特点最鲜明？哪一件事给你留下了深刻的 印象？他在动作、神态方面有着怎样的表现？选 取合适的写人方法，试写一个片段。
两茎灯草
严监生
监生：明清两代在国子监读书或取得读 书资格的人。Байду номын сангаас
监 jiàn 国子监 监生
jiān 监督 监护
哥子 ：古时对男童的称呼
dǎo(断，完结）
一声不倒一声：一声连着一声
故此记念（惦念，挂念）
纪念：
用事物或行动对人或事表示怀念
哥子 郎中 一声不倒一声 故此记念
你有什么收获？
归纳总结
1．本节课你学习了什么？ 2．本节课你有哪些收获？ 3．通过今天的学习，你想进一步探究的问题是什么？
课后作业
完成练习册本 课时的习题.
人生格言：
我们要知道别人能做到的事，只要自己有恒心，坚持努力， 就没有什么事是做不到的。在我们心里必须懂得： 1. 人生想学习一点东西，就应该先学会谦逊。 3. 没有伞的孩子必须努力奔跑。 4. 你不勇敢，没人替你坚强。 5. 好学而不勤问非真好学者。 6. 形成天才的决定因素应该是勤奋。 7. 一分耕耘，一分收获。一艺之成，当尽毕生之力。 8. 虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。 9.读书不知要领，劳而无功。
大侄子走上前来问道:“二叔，你莫不是还有两 个亲人不曾见面?”他就把头摇了两三摇。二侄子走 上前来问道:“二叔，莫不是还有两笔银子在那里， 不曾吩咐明白?”他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠 摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口 道:“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。” 他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵 氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道:“爷，别人都说的不 相干，只有我晓得你的意思!你是为那灯盏里点的是 两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉 一茎就 是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。 众人看严监生时， 点一点头，把手垂下，登时就没了气。
谢谢聆听
厨神爸爸
爱美的妈妈
认真负责的交警 运动健将XXX
……
● 为了治好妻子王氏的病，他每日四五个医生用药， 都是人参附子。
● 王氏去世，他自此修斋、理七、开丧、出殡，用 了四五千两银子，闹了半年。
● 他哥哥犯事逃了，差人来抓，“随即留差人吃了 酒饭，拿两千钱打发去了。”
——节选自《儒林外史》
课堂总结
互学提示
同桌两人合作，一人读诸亲六眷的 猜测，一人猜测严监生的心理活动，说 一说。
想象说话
●大侄子:“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面?”他
想说:“
。”
●二侄子:“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐
明白?”他想说:“
。”
●奶妈:“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念?”他
想说:“
。”
赵氏:……你是为了那灯盏里点的两茎灯草，不放心，恐 费了油…… 众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。
诸亲六眷
kāi(擦，抹去）
揩揩眼泪
请你出声读读这篇课文， 读完后试着用自己的话简单说 说课文的主要内容。
严监生家有十多万银子，钱过百斗，米 烂陈仓，僮仆成群，牛羊成行（hánɡ），良 田万亩，铺面二十多间。经营典当，每天收 入少有几百银子......灯节以后就开始心口 痛，渐渐骨瘦如柴，郎中告知，需以人参调 养方可，可这严监生竟然舍不得银子买人参， 才落得这般田地。
从点一点头，你明白了什么？
一个家财万贯的严监生临死前牵挂的
不是亲人，而是(两茎灯草)
典
不是银子，而是(两茎灯草)
型 事
不是两位舅爷，还是(两茎灯草) 例
严监生
吝啬
伸着两个指头
读读两组句子，想想哪组句子更能表现人物的特点。
他就把头摇了两三摇。 大侄子猜了，他就摇了 摇头，伸着两个指头。 失望
他把两眼睁得滴溜圆， 二侄子猜了，他又摇了 把头又狠狠地摇了几摇，摇头，伸着两个指头。 焦急 越发指得紧了。
读到这儿你看到了一个怎样的严监生？
严监生喉咙里痰响得一进一出，一 声不倒一声的，总不得断气，还把手从 被单里拿出来，伸着两个手指头。
严监生喉咙里痰响得一进一出，一 声不倒一声的，总不得断气，还把手从
被单里拿出来，伸着两个手指头。
自学提示
（1）快速浏览课文，用横线画出诸亲六眷 的猜测，用波浪线画出严监生的反应。 （2）联系上下文、发挥想象，当严监生听 到大侄子、二侄子、奶妈的话时，心里会想 些什么？
他听了这话，把眼闭着 奶妈猜了，他还是摇了 摇头，那手指着不动。 摇头，伸着两个指头。
绝望
动作描写 神态描写
〕细
节
细节指人物细小的动作、简短的话语、
描 细微的表情等。
写
语言描写 心理描写……
抓住最典型的方面选具体事例进行细节描写。
选择一位熟悉的人物，想一想他（她）哪一 方面的特点最鲜明？哪一件事给你留下了深刻的 印象？他在动作、神态方面有着怎样的表现？选 取合适的写人方法，试写一个片段。