国际班培养方案

国际班培养方案
一、指导思想：
为了进一步适应新一轮新课程改革的要求，依据XXX 《关于加强普通高中国际班管理的意见》(黑教基二〔2011〕134号)文件中“普通高中办学多样化的探索和创新”的指示精神，满足人民群众对国际交流教育和学生个性化成长的需求，探索培养“具有国家情怀、国际视野、实践能力和创新精神的高素质学生”的新途径、新方法，特制定本方案。

二、培养目标：
临平市第一高级中学“龙教国际高中班”项目是经省教育厅备案，由临平市XXX与XXX联合举办以国内全日制普通高中应届在籍学生为对象，进行国内高中课程与国际语言课程结合的教育教学组织形式。

其定位是：基础性的国际交流教育，非定向性的出国升学教育。

旨在为学生夯实国内高中学科知识和技能基础、提高外语综合语言应用能力和出国留学的适应能力;尊重学生的兴趣志向、爱好选择，为学生进入国内外优质高校奠定基础、提供条件。

三、工作措施：
（一）开展人生规划教育
学校将从国际班学生实际入手，开展人生规划教育，着力培养学生的职业规划能力，为学生提供展现自我、发展自我和规划自我的优秀平台。

（二）培养模式
1、“3+0”不出国模式，即三年都在国际班就读，夯实外语语言基础，加入国内高考，升入国内中外合作办学高校。

2、“3+1”出国模式，即高三年级后转入加拿大、XXX预科课程，参加国外高考，直升国际一流大学。

（三）师资队伍
学校将引进优质的国际化教育资源，聘请外籍教师对学生进行语言强化能力的训练，还将通过省国际交流中心邀请外籍语言教育专家对学校的英语教师进行文化理解教学培训。

学校将选派有多次循环教学外语教师担任班主任工作。

（四）课程设置
学校将按照学生自身发展的选择需求，整合国度课程、区域课程、校本课程，分8个学段完成。

具体设置如下：
1、国内课程
除语文、数学、外语、物理、化学、生物、政治、历史、地理9门核心课程外，还开设音乐、美术、技术、体育等课程。

2、国际课程
（1）语言培训课程
旨在通过听、说、读、写相关训练提升学生英语语言能力的《INTERCHANGE剑桥国际英语课程》。

（2）国际理解课程
旨在提升学生国际理解能力的国际理解教程《小雅思英语5-8级》。

（五）组织实施
1、变革授课方式
学校将灵活安排授课方式，在主体完成国内课程的基础上增加国际课程，国内课程采取走班制教学，国际课程单独进行授课。

假期，学校还将组织集中语言培训，不断加强学生的国际理解教育、个性发展教育，强化对学生爱国主义、社会责任、创新精神的培养。

2、开展国际交流
学校将积极与加拿大、美国、俄罗斯、韩国等国的中学建立友好伙伴干系，定期举办国外研学旅行活动，将通过XXX 与美国及其他国度开展孔子课堂交换生工程。

3、注重质量评判
（1）语言等级能力
学校将联合国际交流中心语言等级工程办，每学期对国际班学生进行语言等级检测,估计达到雅思5.5分或更高。

（2）文明了解能力
学校将通过“千校携手”工程，资源互补，网络互动。

将通过开展模仿XXX、外语讲义剧大赛等活动晋升学生国际文明了解能力。

（六）开辟出国留学通道。