新版一年级语文上册期末复习重点资料(图文)

新版一年级语文上册期末复习重点资料
(图文)
部编本一年级语文上册期末复要点
第一部分：生字组词
第1单元
一（一个、一天）、二（二月、二十）、三（三天、三月）、上（上学、上衣）、口（人口、开口）、目（耳目、头目）、耳（木耳、耳目）、手（手心、对手）、日（早日、日子）、田（水田、田里）、禾（禾苗）、火（大火、火车）、虫（虫子、小虫）、十（十个、十天）
第4单元
子（儿子、子女）、儿（儿子、女儿）、东（东西、山东）、是（可是、不是）
第5单元
水（水牛、开水）、小（大小、小手）、鸟（鸟儿、小鸟）、尺（尺子、米尺）、土（水土、土木）、五（五十、五月）
第6单元
后（后来、后天）、比（正比、对比）、个（一个、个人）、有（有心、有力）
第7单元
才（人才、天才）、自（自立、自我）、的（有的、好的）
第8单元
竹（竹子、竹林）、几（几个、几月）、出（出去、日出）、全（全天、全力）、云（白云、云朵）、了（火了、来了）、人（人口、大人）、头（木头、开头）、西（西瓜、山西）、女（女儿、子女）、去（上去、来去）、少（多少、少见）、早（早上、早日）、本（书本、本子）、力（有力、用力）、我（我们、自我）、巴（下巴、巴士）、雨（雨衣、下雨）、半（一半、半天）、明（明天、明白）、己（自己、知己）、牙（月牙、门牙）、只（一只、几只）、见（只见、少
见）、回（回来、回去）、山（山林、山水）、大（大山、大雨）、里（心头、山里）、天（白天、半天）、开（开水、开心）、来（本来、下来）、牛（水牛、小牛）、书（书本、书生）、木（木头、木耳）、心（开心、小心）、正（正在、正好）、好（好心、好人）、把（把手、火把）、们（我们、人们）、从（从来、从不）、同（同学、不同）、衣（上衣、雨衣）、和（和好、不和）、马（马上、木马）、石（石头、石子）、对（对手、对比）、工（工人、手工）、八（八个、八月）、月（月牙、日月）、可（可是、可口）、四（四个、四十）、不（不好、不是）、果（果子、水果）、刀（小刀、刀口）、林（山林、竹林）、中（中心、中午）、在（正在、不在）、长（长江、长沙）、下（下来、下午）、你（你好、你们）、学（上学、小学）、白（白云、白天）、用（用心、有用）、多（多少、好多）、妈（妈妈、大妈）、厂（工厂、厂长）、立（立正、自立）、问（问好、学问）
第二部分：读读说说
1、词语搭配
弯弯的月儿、小小的船、闪闪的星星、蓝蓝的天、高高的树、尖尖的草芽、圆圆的荷叶、弯弯的谷穗。

白白的云、绿绿的草、黄黄的沙滩、雪白的浪花，构成了美丽的海滩景色。

彩色的项链长长的尾巴、金色的沙子、雪白的云朵，更增添了海滩的色彩。

快活的小鸟和小小的贝壳也在这里欢快地存在着。

一头黄牛、一只猫、一群鸭子、一只鸟、一个苹果，都是数量词的表现。

一颗枣、一堆杏子、一个桃、一朵白云、一根头发、一双手、一条鱼、一颗星星、一把刀、一把伞、一块黑板、一朵花、一本书、一棵树、一把尺子等等，也都是数量词的例子。

绳子又细又长、西瓜又大又圆、弟弟又白又胖、果子又多又好、大海又宽又远、房子又高又大、XXX又大又红、沙滩又长又软、星星又多又亮、白杨树又高又大，都是用“又……又……”的方式形容事物的特征。

弯弯的月儿像小船，蓝蓝的天空像大海，弯弯的月儿像弯刀，红红的脸蛋像苹果，闪闪的星星像眼睛，闪闪的星星像宝石，这些都是比喻句的例子。

雨点儿从云彩里飘落下来，小松鼠从树上跳下来，明明从屋里跑出来，树叶从树上落下来，小草从土里钻出来，雪花从天上落下来，北京是我国的首都，五星红旗是我国的国旗，这些都是简短的句子，表达了各自的意义。

条一条条长长的小河，棵一棵棵高大的树木，片一片片金黄的树叶，个一个个红红的苹果，朵一朵朵美丽的鲜花，只一只只可爱的小鸟，串一串串美丽的泡泡，都是形容事物的数量词。

东—西、反—正、上—下、大—小、多—少、出—入、左—右、有—无、来—去、远—近、黑—白、晚—早、高—低、笑—哭、天—地、长—短、开—关、南—北、男—女、古—今、好—坏、是—非、粗—细、苦—甜、你—我、老─少，都是反
义词的例子。

咏鹅、画、悯农、古朗月行、风等诗歌，都是日积月累下的文化积淀，通过文字传承下来，成为经典。

多音字是指有多种不同读音的字。

比如“莲”字，可以读成“lián”或“liàn”，“钩”字可以读成“gōu”或“gòu”。

这些多音字在
汉语中非常常见，需要通过研究和使用来掌握。

XXX，看着着急，干净的空气和空地，唱得好得意，只
有一只鸟觉得睡觉，数星星和数学，天地快快地种子和种地，因为词语的形式和结构，可以组成各种行为和因果关系。

同时，笔顺规则和结构也是汉字研究中不可或缺的部分，例如从上到下的二、三、公、鱼、羊、白，先横后竖的十、木、王、开、井、下、干、土、士，上下结构的花、星、色、尘、只、早、草，左右结构的明、叶、把、地、清、林等等。

在拼音复中，我们需要掌握23个声母和24个韵母，以及16个整体认读音节。

其中，平舌音以z c s为声母，翘舌音以zh ch sh r为声母，单韵母则只有a o e i uü。

首先，我们需要熟悉汉语拼音中的各个音节，包括声母、韵母和整体认读音节。

在研究过程中，我们要按顺序记忆并不遗漏任何一个音节，特别是要注意翘舌音在平舌音前的顺序。

其次，有些字母容易混淆写错，例如b-d、p-q、t-f等声母，以及f、t、j、s等字母的写法容易出错。

此外，ai-uie-ie、ui-iu、ou-iu、ie-ue、un-ün等几组韵母的字形也要分清。

我们还需要注意一些易错的知识点，例如整体认读音节只有16个，不要误认为yan、you、wo、ya、er等为整体认读音节。

此外，声调容易混淆，特别是第二声和第三声，还有复韵母及音节中的声调也容易标错位置。

要记住标调规则：有a不放过；没a找o、e；i、u并列标在后。

另外，j、q、x只和ü相拼，不与u相拼。

在这些音节中，ü上两点要去掉，如ju、qu、xu、jue、que、xue、juan、quan、xuan中的都是去掉两点的ü，不是u。

同样，yu、yue、yun、yuan中的u也是去掉两点的ü，不要加上两点还写成u。

在拼
写音节时，要注意声调的标注和介母的写法，不要漏写i。

对
于有声母n、l的音节，要分清鼻音和边音，不要把鼻音n读
成边音l。

平舌音和翘舌音也容易混淆读错，前鼻音和后鼻音
也要注意区分。

音节容易出错的问题还包括抄写或填空时容易漏掉声调或字母等。

然而，这些错误其实是可以避免的。

以下是一首有趣的识记歌：
当XXX遇到XXX、q、x时，她会擦掉眼泪笑嘻嘻。

而当她遇到y时，同样会擦掉眼泪笑嘻嘻。

XXX、qu、xu、yu）。