陕西省蓝田县高堡初级中学八年级政治上册 1.1.1 家 温馨的港湾导学案(无答案) 鲁教版

第一课相亲相爱一家人家温馨的港湾
【学习目标】
（一）情感、态度、价值观：感激父母为自己成长付出的辛劳，能以实际行动孝敬父母和长辈。

（二）能力：增强感受父母爱的能力，力所能及地扶助父母的能力。

（三）知识：了解父母对我们的养育体现在抚养、教育两个方面；懂得孝敬父母最基本的要求是尊重、热爱、理解父母；知道孝敬父母从现在做起，从身边小事做起。

【学习重、难点】
1、重点：认识我有一个温馨的家。

2、难点：懂得怎样报答父母的养育之恩。

【学法指导】
自主预习、合作探究法
【学习过程】
（一）自主预习
1、感受家的温馨。

搜集自己的全家福，每人至少一张，并回忆自己家庭温馨故事与大家分享。

搜集描绘家的名言警句、古诗词、歌曲、孝老爱亲小故事等。

2、说一说你对自己家的感受？为什么说家是温馨的港湾？
3、我们为什么要孝敬父母？
4、我们应怎样孝敬父母？
（二）合作探究：（探究案）
探究一：我爱我的家
警察与富翁的故事：一个富翁喝醉了酒，在街上游荡。

一个警察认出了他。

警察：“先生，你怎么不回家？”富翁说：“我没有家。

”警察指着附近他的豪华别墅说：“先生，那不就是你的家吗？”富翁回答：“那是我的房子，不是家！”
思考并讨论：
（1）“豪华的房子不是家”。

在富翁心中，家是什么？
（2）结合生活体验，写一写：有关家的词语、语句和歌曲。

谈一谈：你心中的家
探究二：我的父亲母亲
拿出准备好的全家福，现在请大家闭上眼睛，慢慢回忆：在自己的成长过程中所经历的、印象最深的父母，亲人给予你的爱的关怀的时刻。

向全班同学介绍照片的内容、拍摄背景和自
己为什么要选择这张照片的原因，介绍完后表达自己对家的感受。

忆一忆：请小组同学给大家共享你的亲情故事。

探究三：亲情故事会
古有董永卖身葬父，今有田世国换肾救母。

“百善孝为先”的传统犹如涓涓细流，绵绵不绝。

讲一讲：根据预习学案搜集的材料，请小组派代表向大家讲述：中国关于“孝”的小故事、诗词、名言警句等。

思考并回答：倾听这些故事，或读了诗词你收获了什么？
探究四：爱的传递
孝敬父母不仅仅是一种传统，一种道德，还是一种爱的传递！请同学们观看公益广告《妈妈，洗脚》。

1、议一议：思考并小组合作讨论：父母为我们付出的劳动是无价的，结合你的生活实际，谈谈在日常生活中我们应该如何对待父母的爱，做到孝敬父母？我们应该怎样表达我们的感激和敬重呢？
2、创新实践
甲同学说：在父母面前，我们应压抑自己来孝敬父母。

乙同学说：在父母面前，我们的孝敬应表现为彻底地坦白自己，毫无保留。

请你来担当本次辩论赛的主席做最后的评判。

你认为怎样做才是孝敬父母?
（三）当堂检测：（检测案）
1、众里挑一
（1）东汉时期的小黄香为父亲“冬温席，夏扇枕”，被传为千古佳话。

这个故事告诉我们的道理是（）
A、只有年龄小的人才会孝敬父母。

B、父母是子女的第一位教师。

C、家长教给我们做人的道理。

D、孝敬父母是中华民族的传统美德。

（2）“把爱全给了我，把世界给了我，……”满文军的一曲《懂你》唱出了父母对子女的爱是（）
A、最无私、最伟大的爱。

B、自然反应。

C、不怎么稀奇。

D、与动物没有区别。

(3)、“慈母手中线，游子身上衣”，唐代孟郊的诗句启示我们（）
A、对父母的关爱之情不必看得太重，因为这是很自然的事
B、要孝顺父母，回报父母的恩情
C、子女应孝顺父母，不过不孝顺也无所谓
D、子女应对父母的话言听计从
（4）家对我们的意义有（）
①是我们的感情栖息地。

②是我们的物质生活后盾、安全健康的保障
③是我们的娱乐天地，天然学校
④是我们今后发展的大本营
A、①②③
B、①②④
C、②③④
D、①②③④
（5）“鸟有反哺之情，羊有跪乳之恩”这句话告诉我们（）
①人不同于动物，父母无论在什么时候都应该养育子女
②父母对子女尽了抚养义务，同样子女也应该照顾和关怀父母
③父母为我们付出了很多，他们应当得到爱的回报
④子女有赡养扶助父母的义务
A、①
B、②③
C、③④
D、②③④
（6）孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养，其中，最重要的是（）
A、父母说什么就是什么
B、尊重和爱戴父母
C、早早打工挣钱赡养父母
D、现在只需搞好学习，其余的事等长大以后再说
（三）知识网络
我有一个温馨的家
家，温馨的港湾
不忘父母养育恩
【反思与拓展】（拓展案）
1、短文欣赏：孝敬父母天经地义
人生于世，长于世，源于父母。

父母给了我们生命，教给我们最基本的生活技能，辛勤养育之恩，终生难以回报。

所以说孝敬父母，尊敬长辈，是做人的本分，是天经地义的美德。

父母儿女亲情，是人类最原始最本能的情感，是一个人善心、爱心和良心形成的基础情感，也是今后各种品德形成的基本前提。

古人云，“百善，孝为先。

”说明孝亲敬老是人类发展过程中形成的一种最美好的道德。

如果人类应该友爱，那么首先应该爱自己的父母，其次才能谈到爱他人，爱集体，爱社会，爱祖国……试想，一个人如果连自己的父母都不爱，连孝敬父母、报答养育之恩都做不到，谁还相信他是个有爱心、有责任感的人呢？那么，又有谁愿意和他打交道呢？谁又相信他能够无私奉献、报效祖国呢？
求学离家，独立生活，我们时常思念父母，思念那温馨的家。

但是，你想得更多的，也许大都是父母对你无微不至的关爱：幼儿时对你的哺育呵护，病痛时对你悉心照料，委屈挨欺时给你擦干眼泪，对你衣食的操劳，对你行程的惦念。

目前社会上一些不孝敬父母的行为不能不引起我们的反思：一味强调父母的养育之责，长期依赖父母的供养，或把父母的积蓄和家
产据为己有；视父母为保姆，恨不能把老人最后的力气榨干；把父母当累赘，甚至把老人赶出家门，乞讨流浪。

在世界上任何国家，一个哪怕是地位最显赫，或最富有的人，如果他不孝敬自己的父母，也不会得到人们的尊敬，甚至会遭到社会的强烈谴责。

孝敬父母是我们每个公民的义务，是对一个青少年学生最基本的道德要求。

2、走进生活:感恩节的礼物
2014年11月27日星期四感恩节，感恩节是每年11月的第四个星期四。

每年五月的第二个星期天是母亲节，2014年的母亲节是：2014年5月11日。

每年六月的第三个周日为父亲节，2014年的父亲节：2014年6月15日
也许我们错过了五月份的母亲节和六月份的父亲节，但2010年11月25日，我们将迎来一年一度的感恩节，让我们借助这个西方的节日，提前行动，积极策划，为我们的父母献上一份特别的感恩节的礼物。

【任务布置】
1、（作业案）（1）给父母的一封信，写寄言，在感激父母养育之恩，理解父母心情的基础上，写几句话并交给父母，表达自己对父母的感激之情。

（2）帮助父母洗一次脚，用实际行动表达自己的感恩之意。

2、（预习案）
（1）通读课文，圈划重点，致力于解决以下三个问题。

A学会与父母沟通就要理解自己的父母。

怎样理解？
B学会与父母沟通就要尊重自己的父母。

怎样尊重？
C学会与父母沟通还要掌握一定的技巧和方法。

说说你的锦囊妙计？
（2）准备一个自己在成长中与父母沟通交流的事例与同学分享。

【师生扎记】。