程序设计语言 C4.17
C语言程序设计习题试题集
《C语言程序设计》精品课件试题目录（按住CTRL键点击超链）单项选择题 (002)阅读程序题 (018)程序填空题 (039)编写程序题 (070)《高级语言程序设计》课程设计制作小组2007年4月四、编写程序题及参考答案导读：虽然题目基本按照教材章节顺序排列的，但是把同类题目尽量排在一起，便于读者学习掌握编程方法和思路，提高自己的编程能力。
【4.1】已知银行整存整取存款不同期限的月息利率分别为：0.315% 期限一年0.330% 期限二年月息利率＝0.345% 期限三年0.375% 期限五年0.420% 期限八年要求输入存钱的本金和期限，求到期时能从银行得到的利息与本金的合计。
【4.2】输入年份year和月month，求该月有多少天。
判断是否为闰年，可用如下Ｃ语言表达式：year%4==0 && year%100!=0 || year%400==0。
若表达式成立（即表达式值为1），则year为闰年；否则，表达式不成立（即值为0），year为平年。
【4.3】编写一个简单计算器程序，输入格式为：data1 op data2。
其中data1和data2是参加运算的两个数，op为运算符，它的取值只能是+、-、*、/。
【4.4】输入n值，输出如图所示矩形。
【4.5】输入n值，输出如图所示平行四边形。
【4.6】输入n值，输出如图所示高为n的等腰三角形。
【4.7】输入n值，输出如图所示高为n的等腰三角形。
【4.8】输入n值，输出如图所示高和上底均为n的等腰梯形。
【4.9】输入n值，输出如图所示高和上底均为n的等腰空心梯形。
【4.10】输入n值，输出如图所示边长为n的空心正六边型。
【4.11】输入n值，输出如图所示图形。
【4.12】输入n值，输出如图所示图形。
【4.13】输入n值，输出如图所示图形。
【4.14】输入n值，输出如图所示图形。
【4.15】输入n值，输出如图所示图形。
【4.16】输入n值，输出如图所示图形。
全国计算机等级考试二级教程课后习题及答案
《全国计算机等级考试二级教程C语言程序设计》课后题及参考答案第一章程序设计基本概念1.1 在TRUBO C环境中用RUN命令运行一个C程序时，所运行的程序的后缀是______。
答案：.exe1.2 C语言源程序文件的后缀是_____，经过编译后，生成文件的后缀是_____，经过连接后，生成文件的后缀是_____。
答案：.c .obj .exe1.3 结构化程序由_____、_____、_____三种基本结构组成。
答案：顺序、选择、循环第二章 C程序设计的初步知识一、选择题2.1 以下选项中正确的整型常量是A)12. B)-20 C)1，000 D)4 5 6 答案：B2.2 以下选项中正确的实型常量是A)0 B)3. 1415 C)0.329×10(2)（10的2次方）D).871 答案：D2.3 以下选项中不正确的实型常量是A)2.607E-1 B)0.8103e 2 C)-77.77 D)456e-2 答案：B2.4 以下选项中不合法的用户标识符是A)abc.c B)file C)Main D)PRINTF 答案：A 2.5 以下选项中不合法的用户标识符是A)_123 B)printf C)A$ D)Dim 答案：C2.6 C语言中运算对象必需是整型的运算符是A)% B)/ C)! D)** 答案：A2.7 可在C程序中用作用户标识符的一组标识符是A)void define WORD B)as_b3 _123 If C)For -abc case D)2c DO SIG 答案：B2.8 若变量已正确定义并赋值，符合C语言语法的表达式是A)a=a+7;B)a=7+b+c,a++ C)int(12.3%4) D)a=a+7=c+b 答案：B2.9 以下叙述中正确的是A)a是实型变量，C允许进行以下赋值a=10，因此可以这样说：实型变量中允许存放整型值。
B)在赋值表达式中，赋值号右边既可以是变量也可以是任意表达式。
第四版c语言程序设计
第四版c语言程序设计C语言程序设计是一门基础而重要的计算机编程课程，它不仅为初学者提供了编程的基础知识，也为高级程序员提供了深入理解计算机系统的机会。
本文档将介绍第四版C语言程序设计的主要概念和特点。
第一部分：C语言简介C语言由丹尼斯·里奇（Dennis Ritchie）在1972年于贝尔实验室开发，它是一种通用的、过程式的编程语言，广泛用于系统软件和应用程序的开发。
C语言以其高效性、灵活性和可移植性而闻名。
第二部分：C语言的基本特性1. 过程式编程：C语言支持过程式编程范式，允许开发者将程序分解为一系列函数。
2. 数据类型：C语言提供了多种数据类型，包括整型、浮点型、字符型等，以及结构体、联合体和枚举等复合类型。
3. 控制语句：C语言包括if、switch、for、while和do-while等控制语句，用于控制程序流程。
4. 内存管理：C语言提供了动态内存分配和释放机制，允许开发者手动管理内存。
第三部分：C语言的语法结构1. 预处理器指令：如#include、#define等，用于文件包含和宏定义。
2. 函数定义：C语言中的函数定义包括返回类型、函数名和参数列表。
3. 变量声明：变量必须在使用前声明，并且要指定数据类型。
4. 表达式和运算符：C语言提供了丰富的运算符，包括算术运算符、关系运算符、逻辑运算符等。
第四部分：C语言的编程实践1. 输入输出：使用printf()和scanf()函数进行标准输入输出。
2. 数组：C语言支持一维和多维数组，用于存储固定大小的数据集合。
3. 指针：指针是C语言的核心概念之一，它允许直接访问内存地址。
4. 结构体和联合体：用于创建复杂的数据类型，以组织和访问数据。
第五部分：高级特性1. 递归：函数可以调用自身，实现递归算法。
2. 位操作：C语言提供了位操作符，用于直接操作内存中的位。
3. 文件操作：C语言支持文件的打开、读写和关闭等操作。
4. 动态内存分配：使用malloc()、calloc()、realloc()和free()函数进行内存的动态分配和释放。
C语言程序设计(1-6章)
C语言程序设计第1章概论1.1 C语言有哪些主要特点?其主要用途是什么？1.2 程序设计语言的主要构成要素有哪些？1.3 程序设计语言的实现都有哪些方法？1.4 程序设计语言按照实现方法可分为哪几种类型？1.5 为什么要学习程序设计语言？1.6 将C语言和你所掌握的高级语言做一比较。
1.7 C程序的主要构成单位是什么？1.8 C语言的保留字和特定字有何区别？1.9 下面哪些是合法的C语言一般标识符？std-sex, Std-num, 2.13, _2.13, name, int, Int, var-num, yes_or_no, select, File_name, _DATA, define, a+c, new, ok?1.10 C程序从编辑到执行要经过哪些步骤？1.11 C函数主要由哪几部分构成？复合语句在C语言中是用什么标界的？又称为什么？1.12 填空。
1 . 一个C程序是由若干个函数构成的，其中必须有一个函数。
2 . 一个C语句最少应包含一个。
1.13 单项选择。
1. C语言程序的基本单位是( )。
(1) 子程序 (2) 程序 (3) 过程 (4) 函数2. 合法的C语言标识符是( )。
(1) _a1 (2) a+b (3) 3abc (4) AB,CD答案：1.1C语言主要用于编写系统软件，其主要特点如下：①语言简洁，紧凑，使用灵活②运算符丰富③具有数据类型构造和流控结构能力④语言生成的代码质量高⑤可移植性好⑥语言语法限制不严格，程序设计自由度大1.2程序设计语言的主要构成要素有：①数据。
②运算(操作)③控制结构④存储答理⑤固运算环境。
1.3 程序设计语言的实现方法主要有：1. 翻译或编译。
2. 软件模拟(软件解释)。
1.4 程序设计语言的按照实现方法有编译型和解释型两种。
1.5略 1.6 略1.7 C程序的主要构成单位是函数。
1.8 C程序的保留字和特定字的区别是，保留字不能用来表示用户自定义的对象，而特定字却不受此限(尽管不提倡这样做)。
c语言程序设计(第四版)-谭浩强
c语言程序设计(第四版)-谭浩强C语言程序设计（第四版）是由谭浩强教授编写的一本广受欢迎的C语言教材。
这本书以其深入浅出的讲解、丰富的实例和清晰的结构，帮助了无数计算机专业的学生和自学者掌握了C语言的基础知识和编程技巧。
第一章：C语言概述谭浩强教授在开篇第一章中对C语言的历史、特点以及C语言在现代编程领域中的应用进行了简要的介绍。
他强调了C语言的高效性、灵活性以及它在操作系统、嵌入式系统等领域的广泛应用。
第二章：C语言基础第二章深入讲解了C语言的基本语法，包括数据类型、运算符、表达式等。
谭教授通过实际的代码示例，帮助读者理解C语言的基本概念。
第三章：控制语句在第三章中，谭教授详细介绍了C语言中的控制语句，包括条件语句（if、switch）、循环语句（for、while、do-while）和跳转语句（break、continue、goto）。
每个控制语句都有详细的解释和示例代码，帮助读者掌握程序流程控制的方法。
第四章：数组第四章讨论了数组的概念、声明和使用。
谭教授特别强调了数组在C语言中的重要性，以及如何使用数组来存储和处理数据集合。
第五章：函数函数是C语言中实现代码复用的重要手段。
第五章详细讲解了函数的定义、声明、调用以及参数传递。
谭教授还介绍了递归函数的概念和应用。
第六章：指针第六章是C语言中的一个难点，谭教授通过详细的解释和丰富的示例，帮助读者理解指针的概念、指针与数组的关系、指针的运算以及指针在函数中的应用。
第七章：结构体与联合体第七章介绍了C语言中的结构体和联合体，这两种数据类型允许程序员创建复杂的数据结构，以满足不同程序设计的需求。
第八章：预处理指令第八章讲解了预处理指令的概念和使用，包括宏定义、文件包含、条件编译等。
这些指令在C语言程序设计中起到了辅助和优化的作用。
第九章：位运算第九章介绍了位运算的概念和应用，包括位逻辑运算、位移运算等。
位运算在处理二进制数据时非常有用。
第十章：文件操作第十章详细讲解了C语言中的文件操作，包括文件的打开、关闭、读写等操作。
汇编语言程序设计(第四版)第4章【课后答案】
汇编语言程序设计(第四版)第4章【课后答案】汇编语言程序设计第四版【课后习题答案】--囮裑為檤第4章基本汇编语言程序设计〔习题4.1〕例题4.2如果要求算术右移8位，如何修改程序。
〔解答〕思路：首先由最高位字节向次低位字节传送……次低位字节向最低位字节传送（共7次）；再判最高位字节符号位，如为0，送00h到最高位字节；如为1，送ffh到最高位字节。
传送可参考例题4.2，不过应从第一号字节送第零号字节，……最高位字节向次低位字节传送；也可以用循环来完成：.model small.stack 256.dataqvar dq 1234567887654321h.code.startupmov cx,7mov si,1again: mov al, byte ptr qvar[si]mov byte ptr qvar[si-1],alinc siloop againtest al,80hjz ezzmov bl,0ffhjmp doneezz: mov bl,0done: mov byte ptr qvar[7],bl.exit 0end〔习题4.2〕例题4.2如果要求算术左移7位，如何用移位指令实现。
〔解答〕思路：可设计外循环体为8个字节左移一次，方法是：最低位字节算术左移一次，次低位字节至最高位字节依次带CF 位循环左移一次（内循环共8次），外循环体控制执行7次即可。
.model small.stack 256.dataqvar dq 1234567887654321h.code.startupmov dx, 7 ；外循环次数mov ax, byte ptr qvar[0] ；最低位字节送axlpp: shl ax, 1 ；最低位字节左移一次，其d7移入CF位mov si, 1mov cx, 7 ；内循环次数again: rcl byte ptr qvar[si], 1 ；高位字节依次左移P50inc siloop againdec dxjnz lpp.exit 0.end〔习题4.3〕将AX寄存器中的16位数连续4位分成一组，共4组，然后把这4组数分别放在AL、BL、CL和DL寄存器中。
c程序设计第四版基础
c程序设计第四版基础C程序设计第四版基础C语言是一种通用的、过程式的编程语言，它具有高效、灵活和功能强大的特点，被广泛应用于系统软件、嵌入式系统和各种应用软件开发中。
《C程序设计》第四版是学习C语言的经典教材，由Brian W. Kernighan和Dennis M. Ritchie合著，后者也是C语言的共同创造者之一。
本书不仅介绍了C语言的基本语法和编程技巧，还涵盖了数据结构、算法和程序设计的基本思想。
第一章：C语言概述本章将介绍C语言的起源、特点和应用领域。
C语言的设计哲学是提供足够的功能来支持各种编程需求，同时保持语言的简洁性。
C语言的发展历程和它在计算机科学中的地位也将在本章进行讨论。
第二章：C语言基础在这一章中，我们将学习C语言的基本语法，包括变量声明、数据类型、运算符和表达式。
此外，还将介绍控制语句，如if语句、switch 语句、while循环和for循环，这些是程序控制流程的基础。
第三章：函数函数是C语言中实现代码复用和模块化的关键。
本章将详细讲解如何定义函数、参数传递、返回值以及函数的调用。
递归函数和作用域的概念也将在本章进行讨论。
第四章：数组和指针数组是存储固定大小元素集合的数据结构，而指针则提供了对内存的直接访问能力。
本章将介绍数组的声明、初始化和遍历，以及指针的基本概念、指针运算和指针与数组的关系。
第五章：结构和联合结构和联合是C语言中创建复杂数据类型的方式。
本章将讲解如何定义和使用结构体和联合体，以及它们在数据组织和程序设计中的应用。
第六章：预处理器C语言的预处理器提供了宏定义、文件包含和条件编译等功能。
本章将介绍预处理器的工作原理和常用指令，以及如何使用它们来提高代码的可读性和可维护性。
第七章：输入和输出本章将讨论C语言中的输入输出操作，包括标准库函数printf和scanf的使用，以及如何实现自定义的输入输出函数。
第八章：动态内存分配动态内存分配是C语言中管理内存的重要特性。
c语言程序设计第四版
c语言程序设计第四版C语言程序设计第四版是一本广受欢迎的计算机编程教材，它以其清晰、系统的讲解和丰富的实例而闻名。
这本书不仅适合初学者入门学习C语言，也适合有一定基础的读者深入理解C语言的高级特性。
1. C语言概述C语言是一种通用的、过程式的编程语言，由丹尼斯·里奇在20世纪70年代初期开发。
它以其高效性、灵活性和广泛的应用领域而著称，广泛应用于系统软件、嵌入式系统、操作系统等领域。
2. C语言基础本书从C语言的基本语法开始，介绍了变量、数据类型、运算符和表达式等基本概念。
接着，详细讲解了控制结构，包括条件语句、循环语句和跳转语句，这些都是编写程序时控制程序流程的基本工具。
3. 函数函数是C语言中的核心概念之一。
本书深入讲解了函数的定义、声明、调用和参数传递机制。
此外，还介绍了递归函数、变量的作用域和存储类别等高级主题。
4. 数组和指针数组是存储固定数量相同类型元素的集合，而指针则是变量的地址。
本书详细讨论了一维数组、多维数组和指针数组的使用，以及指针与数组的关系，指针运算和指针函数等高级概念。
5. 结构体和联合体结构体和联合体是C语言中用于创建复杂数据类型的工具。
书中介绍了如何定义和使用结构体，以及如何通过结构体来实现更高级的数据组织和操作。
6. 预处理器C语言的预处理器提供了宏定义、文件包含和条件编译等功能。
本书解释了预处理器的工作原理和如何使用它来简化程序的编写和维护。
7. 文件操作文件是数据存储的一种形式。
本书介绍了如何在C语言中打开、读取、写入和关闭文件，以及如何处理文件的错误。
8. 动态内存分配动态内存分配是C语言中管理内存的一种方式。
本书讲解了如何使用`malloc`、`calloc`、`realloc`和`free`等函数来分配和释放内存。
9. 错误处理程序在运行过程中可能会遇到各种错误。
本书讨论了错误处理的概念，并介绍了如何在C语言中检测和处理错误。
10. 标准库C语言提供了丰富的标准库，包括字符串处理、数学计算、时间日期处理等。
《全国计算机等级考试二级教程——C语言程序设计》课后习题详细答案
《全国计算机等级考试二级教程——C语言程序设计》习题分析与详细解答第一章程序设计基本概念习题分析与解答1．1 【参考答案】EXE1．2 【参考答案】［1］.C ［2］.OBJ ［3］.EXE1．3 【参考答案】［1］顺序结构［2］选择结构［3］循环结构第二章C程序设计的初步知识习题分析与解答一、选择题2．1 【参考答案】B)2．2 【参考答案】D)2．3 【参考答案】B)2．4 【参考答案】A)2．5 【参考答案】C)2．6 【参考答案】A)2．7 【参考答案】B)2．8 【参考答案】B)2．9 【参考答案】D)2．10 【参考答案】C)2．11 【参考答案】B)2．12 【参考答案】B)2．13 【参考答案】A)二、填空题2．14 【参考答案】［1］11 ［2］122．15 【参考答案】［1］4.2 ［2］4.22．16 【参考答案】［1］{ ［2］} ［3］定义［4］执行2．17 【参考答案】［1］关键字［2］用户标识符2．18 【参考答案】［1］int ［2］float ［3］double2．19 【参考答案】float a1=1.0, a2=1.0；或float a1=1, a2=1;(系统将自动把1转换为1.0)2．20 【参考答案】存储单元2．21 【参考答案】 3.52．22 【参考答案】［1］a*b/c ［2］a/c*b ［3］b/c*a2．23 【参考答案】把10赋给变量s2．24 【参考答案】［1］位［2］1位二进制数据(0或1)2．25 【参考答案】［1］8 ［2］127 ［3］01111111 ［4］-128 [ 5 ] 10000000 2．26 【参考答案】［1］32767 ［2］-32768 ［3］100002．27 【参考答案】［1］十［2］八［3］十六三、上机改错题2．28 【分析与解答】第1行的错误：(1) include是一个程序行，因此在此行的最后不应当有分号(;)。
c语言程序设计第四版知识点总结
《C语言程序设计第四版知识点总结》1. 基础语法在学习C语言程序设计的过程中，我们首先要掌握其基础语法。
C 语言是一种结构化的程序设计语言，因此它具有丰富的控制结构和数据类型，包括循环、条件语句、数组、指针等。
这些基础语法的掌握对于我们后续的学习至关重要。
2. 函数与模块化编程C语言非常注重函数的使用和模块化编程。
在C语言中，函数不仅可以完成特定的任务，而且可以被多次调用，具有良好的复用性。
模块化编程也是C语言的重要特点，可以帮助我们更好地组织代码，提高代码的可读性和可维护性。
3. 指针与内存管理指针是C语言的重要概念，它可以让我们直接操作内存，具有很高的灵活性。
但是指针的使用也容易引发内存泄露和越界访问等问题，因此我们需要在学习过程中特别注意内存管理的相关知识。
4. 文件操作在实际的软件开发过程中，文件操作是必不可少的。
C语言提供了丰富的文件操作函数，可以让我们方便地对文件进行读写操作。
文件操作也涉及到了错误处理和异常情况的处理，这些都是我们需要重点掌握的内容。
5. 高级特性C语言还具有一些高级特性，比如动态内存分配、结构体、联合体、位域等。
这些高级特性可以让我们更好地组织和管理数据，提高程序的效率和性能。
总结通过对《C语言程序设计第四版》的知识点总结，我们可以清晰地认识到C语言作为一种结构化的程序设计语言，其基础语法、函数与模块化编程、指针与内存管理、文件操作以及高级特性等内容都是我们需要深入掌握的要点。
只有深入理解这些知识点，我们才能够编写出高质量、高效率的C语言程序。
个人观点在学习C语言程序设计的过程中，我深刻体会到了其作为一种底层语言的重要性。
它不仅可以让我们更好地理解计算机的工作原理，而且可以锻炼我们的编程思维和调试能力。
我认为掌握好C语言是每个程序员都应该具备的基本技能之一。
希望通过本文的总结，你可以更好地理解《C语言程序设计第四版》的知识点，为你的学习和工作提供一定的帮助。
C语言程序设计是计算机科学和软件工程中最重要的课程之一。
浙大版《c语言程序设计(第4版)》讲解
浙大版《c语言程序设计(第4版)》讲解《C语言程序设计》是国内C语言教材的重要书籍，高校中的计算机专业等都有教授。
浙大版《C语言程序设计(第4版)》是由著名计算机科学家袁春风编写的C语言教材，该书主要介绍了C语言基础、字符串、数组、指针、结构体、文件操作等内容。
本文将对该书内容做简要概括。
第一部分：C语言基础第一章：概述该章主要介绍了计算机语言的发展与演化，C语言的历史和主要特点，以及C语言的应用领域和发展前景。
第二章：初识C语言该章节主要介绍了C语言的基本概念，例如标识符、关键字、注释等。
并且结合一些简单的例子介绍了C语言的语法格式和执行规则。
第三章：数据类型该章节主要介绍了C语言的数据类型，包括整型、实型、字符型、布尔型等。
并且介绍了类型转换及其规则。
第四章：运算符与表达式该章节主要介绍了C语言的基本运算符及其优先级、结合性和作用。
并且通过实例来介绍了使用运算符和表达式的方法及注意事项。
第五章：分支结构该章节主要介绍了C语言中的分支结构，包括if、if-else、switch等，以及运用分支结构解决问题的方法和技巧。
第二部分：数组、字符串和指针第七章：数组该章节主要介绍了C语言中的数组，包括一维数组、二维数组等，并结合例子介绍了数组的定义、初始化、遍历、赋值等操作。
第八章：字符串该章节主要介绍了C语言中的字符串，包括字符串的定义、初始化、输入、输出等。
并且介绍了使用字符串解决问题的方法和技巧。
第九章：指针第三部分：函数与结构体该章节主要介绍了C语言中的结构体，包括结构体的定义、初始化、访问、结构体数组、结构体指针等。
并且介绍了结构体在程序中的应用。
第四部分：文件操作与其他第十二章：文件操作第十三章：其他语言特性与扩展该章节主要介绍了C语言扩展的特性，包括宏定义、预处理指令、变长参数等。
并且介绍了C语言与其他语言的异同点。
总结：《C语言程序设计(第4版)》是一本权威的C语言教材，该书系统全面地介绍了C语言的基本概念、语法格式、运算符、控制语句、数组、指针、函数、结构体、文件操作等方面的内容，让读者对C语言的掌握更加深入。
c程序设计语言(第四版)
c程序设计语言(第四版)C程序设计语言（第四版）是一本经典的计算机编程教材，由著名的计算机科学家Brian W. Kernighan和Dennis M. Ritchie共同撰写。
这本书通常被称为“K&R”，它不仅是C语言的权威指南，也是许多程序员学习编程的入门书籍。
第一章：C语言概述C语言是一种通用的编程语言，它具有高效、灵活和可移植的特点。
C语言的设计目标是提供一种既能够编写系统软件，也能够进行高级编程的语言。
本章介绍了C语言的基本概念，包括变量、运算符、控制结构等。
第二章：数据类型、运算符和表达式在这一章中，详细介绍了C语言中的基本数据类型，如整型、浮点型、字符型等，以及它们在内存中的存储方式。
此外，还讲解了各种运算符的用法，包括算术运算符、关系运算符、逻辑运算符等，以及如何构建表达式。
第三章：控制流控制流是程序设计中的核心概念之一。
本章介绍了C语言中的控制结构，包括条件语句（if）、循环语句（while、for）和选择语句（switch）。
通过这些控制结构，程序员可以控制程序的执行流程。
第四章：函数函数是C语言中实现模块化编程的基本单元。
本章讲述了如何定义和调用函数，以及函数的参数传递机制。
此外，还介绍了递归函数的概念和使用。
第五章：指针指针是C语言中一个强大的特性，它允许程序员直接操作内存地址。
本章详细讲解了指针的基本概念、指针的运算，以及如何使用指针访问数组和字符串。
第六章：结构结构是C语言中一种复合数据类型，它允许将不同类型的数据项组合成一个单一的数据结构。
本章介绍了如何定义和使用结构，以及如何通过指针操作结构。
第七章：输入和输出输入和输出是程序与外部世界交互的基本方式。
本章介绍了C语言的标准输入输出库，包括printf和scanf函数的使用，以及文件操作的基本方法。
第八章：预处理器预处理器是C语言编译过程中的一个工具，它在编译之前对源代码进行处理。
本章介绍了预处理器的各种指令，如宏定义、文件包含、条件编译等。
c语言习题(12)
第四章最简单的C程序设计4.1 选择题【题4.1】putchar函数可以向终端输出一个。
A）整型变量表达式值B）实型变量值C）字符串D）字符或字符型变量值【题4.2】以下程序的输出结果是。
main(){printf(“\n*s1=%15s*”, “chinabeijing”);printf(“\n*s2=%-5s*”, “chi”);}A）*s1=chinabeijing * B）*s1=chinabeijing **s2=**chi* *s2=chi *C）*s1=*chinabeijing* D）*s1= chinabeijing**s2=chi* *s2=chi *【题4.3】printf函数中用到格式符％5s，其中数字5表示输出的字符串占用5列。
如果字符串长度大于5，则输出按方式【1】；如果字符串长度小于5，则输出按方式【2】。
A）从左起输出该字串，右补空格B）按原字符长从左向右全部输出C）右对齐输出该字串，左补空格D）输出错误信息【题4.4】已有定义int a=-2;和输出语句：printf(“%8lx”,a);以下正确的叙述是。
A）整型变量的输出格式符只有％d一种B）％x是格式符的一种，它可以适用于任何一种类型的数据C）％x是格式符的一种，其变量的值按十六进制输出，但％8lx是错误的D）％8lx不是错误的格式符，其中数字8规定了输出字段的宽度【题4.5】以下C程序正确的运行结果是。
main(){long y=-43456;printf(“y=%-8ld\n”,y);printf(“y=%-08ld\n”,y);p rintf(“y=%08ld\n”,y);printf(“y=%+8ld\n”,y);}A）y= -43456 B）y=-43456y=- 43456 y=-43456y=-0043456 y=-0043456y=-43456 y=+-43456C）y=-43456 D）y= -43456y=-43456 y=-0043456y=-0043456 y=00043456y= -43456 y=+43456【题4.6】以下C程序正确的运行结果是。
谭浩强c语言程序设计第四版
谭浩强c语言程序设计第四版谭浩强教授的《C语言程序设计》第四版是一本广受好评的计算机编程教材，尤其适合初学者学习C语言。
这本书以其清晰的结构、丰富的实例和深入浅出的讲解而著称。
以下是对这本书的详细介绍。
书籍概述《C语言程序设计》第四版由谭浩强教授撰写，是计算机科学与技术专业学生学习C语言的基础教材。
该书自首次出版以来，经过多次修订，以适应计算机科学领域的快速发展和教育需求的变化。
内容结构全书内容分为几个部分，包括C语言的基础知识、控制结构、函数、数组、指针、结构体、联合体和枚举类型、文件操作等。
每一部分都通过详细的理论讲解和大量的实例代码来加深读者的理解。
基础知识在基础知识部分，谭浩强教授首先介绍了C语言的发展历程和特点，然后详细讲解了C语言的基本语法，包括数据类型、运算符、表达式和基本输入输出操作。
控制结构控制结构是程序设计中的核心概念之一。
本书详细介绍了条件语句（if、switch）、循环语句（for、while、do-while）以及跳转语句（break、continue、goto）的使用方法和应用场景。
函数函数是模块化编程的基础。
书中不仅讲解了函数的定义、声明、调用和参数传递，还介绍了递归函数和内联函数的概念。
数组数组是存储多个数据的集合。
本书详细讨论了一维数组和多维数组的声明、初始化和访问，以及数组在实际编程中的应用。
指针指针是C语言中一个非常强大的特性。
谭浩强教授通过实例讲解了指针的基本概念、指针与数组的关系、指针的运算以及指针在函数中的应用。
结构体、联合体和枚举类型结构体、联合体和枚举类型是C语言中用于创建复杂数据类型的工具。
书中详细介绍了这些数据类型的声明、使用和内存对齐等概念。
文件操作文件操作是程序与外部世界交互的一种方式。
本书讲解了文件的打开、关闭、读写以及错误处理等操作。
编程风格与调试除了编程语言的知识点外，谭浩强教授还强调了良好的编程风格和调试技巧的重要性。
书中提供了代码格式化、注释和调试方法的建议。
c语言程序设计第4版
c语言程序设计第4版C语言程序设计第4版C语言是一种通用的编程语言，由丹尼斯·里奇（Dennis Ritchie）在1972年于贝尔实验室开发。
自从其诞生以来，C语言以其高效、灵活和强大的功能，成为了系统编程、嵌入式编程以及操作系统开发等领域的主流语言。
随着技术的不断发展，C语言也在不断地更新和完善，以适应新的编程需求和挑战。
第一章：C语言概述C语言的设计哲学是提供一种简洁、高效的编程方式。
它支持结构化编程，允许程序员以模块化的方式构建程序。
C语言的语法简洁，但功能强大，能够实现高级语言的许多特性。
第二章：C语言基础在开始编写C程序之前，需要了解一些基本概念，如变量、数据类型、运算符和控制结构。
C语言提供了丰富的数据类型，包括整型、浮点型、字符型等，以满足不同的数据存储需求。
控制结构包括条件语句（if、switch）、循环语句（for、while、do-while）和跳转语句（break、continue、return）。
第三章：函数函数是C语言中实现代码复用的重要手段。
一个函数可以接收参数，执行特定的任务，并返回结果。
C语言支持函数的递归调用，也允许函数指针的使用，这为编写灵活的程序提供了可能。
第四章：数组和字符串数组是存储固定数量相同类型元素的集合。
C语言中的数组是静态的，其大小在编译时确定。
字符串在C语言中以字符数组的形式存在，以空字符（'\0'）作为结束标志。
第五章：指针指针是C语言中的核心概念之一。
它允许程序员直接操作内存地址，这为动态内存分配、数组操作等提供了极大的灵活性。
指针的高级使用包括指针数组、函数指针和指针的指针。
第六章：结构体和联合体结构体允许将不同类型的数据组合成一个单一的数据类型。
联合体则允许在同一内存位置存储不同的数据类型，但其大小取决于最大的成员。
第七章：预处理器C语言的预处理器提供了条件编译、宏定义和文件包含等功能，这使得代码更加模块化和可重用。
C语言程序设计(第4版)
该教材的第1章和第7章由冯佳昕编写；第2章、第3章和第8章由秦玉平编写；第4章～第6章由马靖善编写； 附录由刘福德编写；各章的习题由秦玉平编写。根据由大连理工大学王秀坤担任主审。在该教材的编写过程中， 作者参考了有关C语言程序设计的书籍和资料。
2020年9月，该教材由清华大学出版社出版。
内容简介
《C语言程序设计（第4版）》共分为8章，详细介绍了C语言的基本语法规则和功能实现。其中，第1章为C语 言概述，介绍C语言的简单发展历史、基本特点、32个关键字和语句的分类以及上机操作指导。第2章为C语言的 基本语法规则，介绍数据类型、运算符、表达式和基本输入/输出函数。第3章为控制语句与预处理命令，介绍分 支语句、循环语句和编译预处理命令。第4章为数组，介绍一维数组与二维数组的定义和使用以及常用字符串操作。 第5章为函数，介绍函数的定义、调用、命令行参数的使用、全局变量和局部变量等。第6章为结构体、共用体和 枚举，介绍结构体、共用体和枚举类型、变量的定义和使用、链表的基本操作等。第7章为文件系统，介绍缓冲区 系统文件的常用处理方法。第8章为常见错误和程序调试，介绍初学者常犯错误和程序调试方法。
教材目录
参考资料：
教学资源
该教材有配套教材——《C语言程序设计（第4版）学习与实验指导》。 该教材还提供大纲、源程序、教学课件、习题及其解答、实验指导、教学站等辅助教学资源。
作者简介
马靖善：男，计算机专业硕士毕业，渤海大学信息科学与技术学院教授。一直从事计算机专业教学和科研工 作。
秦玉平：1965年生，男，博士，渤海大学工学院教授，主要从事机器学习和模式识别方面的研究。
感谢观看
C语言程序设计（第4版）
C语言 第4 5 6章 习题
第4、5、6章c语言程序设计例题、习题【例4—1】执行下面两个语句后，输出的结果为。
charc1=97；c2=98；printf(”％d％c”，c1，c2)；(A) 97 98 (B) 97 b (C) a 98 (D) a b解答：整型数据和字符型数据可以通用，变量c1和c2被定义为字符型，语句c1=97和c2=98的作用相当于执行cl=‟a‟和c2=‟b‟两语句，因为a和b的ASCII码分别为97和98。
在输出语句中，％d和％c是输出格式符，要求在相应位置上分别输出一个整数和一个字符。
因此，本题正确答案为(B)。
【例4—2】以下程序的输出结果是。
#include<stdio．h>main(){int i, j，k，a=3，b=2；i=(--a==b++)?--a：++b；j=a++；k=b；printf(“i=％d,j=％d，k=％d\n”,i,j,k)；}(A)i=2，j=1，k=3 (B)i=l，j=1，k=2(C)i=4，j=2，k=4 (D)i=l，j=l，k=3解答：语句i=(--a==b++)?--a：++b使i在表达式—a==b++为真时，值为--a。
--a先使a自减，再引用a的值。
第一个--a=2，a的值变为2，b++=2，使用b后b的值变为3，表达式--a=b++为真，故i的值为--a=l，a的值现在为1。
j=a++，先使用a的值，a再自加，所以j的值也为1，k=b=3。
因此，本题正确答案为(D)。
【例4—3】以下程序的输出结果是。
main(){float x=3.6；int i；i=(int)x；printf(“x=%f,i=%d”,x,i);}(A)x=3.600000，i=4 (B)x=3 , i=3(C)x=3.600000，i=3 (D)x=3, i=3.600000解答：变量被作强制类型转换后，其类型不会改变，改变的只是表达式的值。
因此，执行语句i=(int)x后，x的值仍为3.6，但i的值为3。
C语言程序设计(2017年科学出版社出版的图书)
2017年6月，《C语言程序设计》由科学出版社出版。
内容简介
该教材以程序设计过程为主线，以问题和案例引入内容，围绕问题的解决来讲解C语言。全书共分为11章， 包括C语言概述、简单C程序设计、选择控制结构、循环控制结构、函数、数组、字符串、指针、结构体和共用体、 编译预处理和文件等内容。
全书共11章，详细介绍了C语言程序设计的基本原理和方法。第1章为C语言概述，介绍C语言的背景及意义， 并通过介绍简单的C语言程序建立程序设计的思想。第2章为简单C程序设计，主要介绍基本的数据类型和常用的 算术运算符。第3章为选择控制结构，主要介绍如何使用if、if-else和switch语句以及条件运算符来控制程序的 流程。第4章为循环控制结构，主要介绍while、do-while、for三种循环语句，并对由break、continue和goto 语句控制的流程跳转语句进行了介绍。第5章为函数，介绍自顶向下、分而治之的模块化程序设计方法，通过例子 介绍函数的概念、定义以及各种调用方法。第6章为数组，主要介绍了一维数组和二维数组的概念，并通过例子进 行解说。第7章为字符串，介绍了字符串的概念、存储方式以及一些常用的函数，并通过例子介绍了字符串的应用。 第8章为指针，介绍与指针相关的基础知识，并对指针作为参数、指针在数组和字符串以及指针的高级应用方面做 了介绍。第9章为结构体和共用体，介绍了结构体、共用体、枚举以及链表的概念，并实例介绍了结构体在数组、 指针及链表的应用。第10章为编译预处理，该章进一步阐述了编译预处理在C语言中的作用，并介绍了常用的编 译预处理指令。第11章为文件，介绍如何使用文件将介
贾志娟，郑州师范学院教授。
图书目录
前言 第1章C语言概述 第2章简单C程序设计 第3章选择控制结构 第4章循环控制结构 第5章函数 第6章数组 第7章字符串 第8章指针 第9章结构体和共用体 第10章编译预处理
c程序设计第四版教程
c程序设计第四版教程C程序设计第四版教程C语言是一种高级程序设计语言，由Dennis Ritchie在20世纪70年代初期于美国贝尔实验室开发。
C语言以其高效、灵活和可移植性而闻名，广泛应用于系统编程、嵌入式系统、操作系统以及各种应用软件的开发中。
本教程旨在为初学者提供一个全面的C语言学习指南，从基础语法到高级特性，帮助读者掌握C程序设计的基本技能。
第一章：C语言概述1.1 C语言的历史C语言起源于UNIX操作系统的开发，最初是为了编写UNIX操作系统而设计的。
随着时间的推移，C语言逐渐独立于UNIX，成为一门独立的编程语言。
1.2 C语言的特点- 简洁性：C语言的语法简洁，易于学习。
- 高效性：C语言编译后的代码执行效率高。
- 可移植性：C语言编写的程序可以在不同的操作系统和硬件平台上运行。
- 结构化：C语言支持结构化编程，易于编写和维护。
1.3 C语言的应用领域C语言被广泛应用于操作系统、嵌入式系统、硬件驱动程序、数据库管理系统、网络通信等领域。
第二章：C语言基础2.1 基本语法- 数据类型：C语言提供了多种基本数据类型，如整型、浮点型、字符型等。
- 变量声明：变量在使用前需要声明其类型和名称。
- 运算符：C语言提供了丰富的运算符，包括算术运算符、关系运算符、逻辑运算符等。
2.2 程序结构- 函数：C语言中的函数是程序的基本单位，用于执行特定的任务。
- 控制结构：包括条件语句（if、switch）、循环语句（for、while、do-while）等。
2.3 预处理器指令- 宏定义：使用`#define`定义常量或宏。
- 文件包含：使用`#include`引入标准库或其他头文件。
第三章：控制语句3.1 条件语句- if语句：用于基于条件执行不同的代码块。
- switch语句：用于基于多个条件执行不同的代码块。
3.2 循环语句- for循环：适用于已知循环次数的情况。
- while循环：适用于循环次数未知，需要条件判断的情况。
c语言17章课程设计
c语言17章课程设计一、教学目标本章课程的目标是让学生掌握C语言17章的相关知识，包括（具体知识目标），能够运用所学知识解决实际问题（技能目标），并培养学生的信息素养和自主学习能力（情感态度价值观目标）。
二、教学内容本章主要内容包括（列举具体内容），教学内容的选择和应确保科学性和系统性，教学大纲应详细制定，以便于教学进度的合理安排。
三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，本章将采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等。
教学方法的选择应根据教学内容和学生的实际情况进行灵活运用。
四、教学资源教学资源的准备应充分支持教学内容和教学方法的实施。
本章所需教学资源包括教材、参考书、多媒体资料、实验设备等。
教学资源的选择应丰富学生的学习体验，并有助于学生对知识的理解和应用。
五、教学评估本章课程的评估方式包括平时表现、作业、考试等。
评估方式应客观、公正，能够全面反映学生的学习成果。
具体评估方法如下：1.平时表现：通过课堂参与、提问、讨论等方式评估学生的学习态度和理解程度。
2.作业：布置相关的编程练习和课后作业，评估学生的掌握情况和应用能力。
3.考试：进行期中和期末考试，测试学生对章节知识的掌握程度和解决问题的能力。
六、教学安排本章的教学安排如下：1.教学进度：按照教材的章节顺序进行教学，确保覆盖本章的所有知识点。
2.教学时间：安排合理的课堂时间，保证教学内容的充分讲解和实践操作。
3.教学地点：选择适合编程实验的实验室或教室，提供必要的学习环境。
七、差异化教学根据学生的不同学习风格、兴趣和能力水平，本章将设计差异化的教学活动和评估方式，以满足不同学生的学习需求。
具体措施如下：1.教学活动：提供不同难度的编程项目，让学生选择适合自己的挑战级别。
2.评估方式：根据学生的学习特点，提供多种评估方式，如口头报告、小组合作等。
八、教学反思和调整在实施课程过程中，本章将定期进行教学反思和评估。
根据学生的学习情况和反馈信息，及时调整教学内容和方法，以提高教学效果。
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《程序设计语言 C1》随机作业题
做作业时间：2013-4-30 8:00:00至2013-6-30 22:00:00
1、已知int a[][3]={1，2，3，4，5，6，7}；，则数组a的第一维的大小是( )。
(3分)
B
A、B、C、D、
A、2
B、3
C、4
D、无确定值
2、若二维数组a有m列，则在a[i][j]之前的元素个数为( )。
(3分)
B
A、B、C、D、
A、j*m+i
B、i*m+j
C、i*m+j-1
D、i*m+j+1
3、在c语言中，一维数组的定义方式为：类型说明符数组名( )。
(3分)
A
A、B、C、D、
A、[常量表达式]
B、[整型表达式]
C、[整型常量]或[整型表达式]
D、[整型常量]
4、若有说明：int a[][4]={0，0}；，则下面不正确的叙述是( )。
(3分)
D
A、B、C、D、
A、数组a的每个元素都可得到初值0
B、二维数组a的第一维大小为1
C、因为二维数组a中初值的个数不能被第二维大小的值整除，则第一维的
大小等于所得商数再加1，故数组的行数为1
D、只有元素a[0][0]和a[0][4]可得到初值0，其余元素均得不到初值0
5、下面程序中有错误的行是( )。
(1)main()
(2){
(3)int a[3]={1}；
(4)int i；
(5)scanf(”％d”，＆a)；
(6)for(i=1；i<3；i++)a[0]=a[0]+a[i]；
(7)prinff(”％f＼n”，a[0])；
(8)}(3分)
D
A、B、C、D、
A、3
B、6
C、7
D、5
6、以下程序的输出结果是
main( )
{ int i，x[3][3]={9，8，7，6，5，4，3，2，1}，*p=&x[1][1]；
for(i=0；i<4；i+=2)printf("%d "，p[i])；
}(3分)
C
A、B、C、D、
A、5 2
B、5 1
C、5 3
D、9 7
7、执行下面的程序段后,变量k中的值为
int k=3, s[2];
s[0]=k; k=s[1]*10;
(3分)
A
A、B、C、D、
A、不定值
B、33
C、30
D、10
8、以下程序的输出结果是
main()
{ int b[3][3]={0,1,2,0,1,2,0,1,2},i,j,t=1;
for(i=0;i<3;i++)
for(j=i;j<=i;j++) t=t+b[i][b[j][j]];
printf("%d\n",t);
}
(3分)
B
A、B、C、D、
A、3
B、4
C、1
D、9
9、若有定义：int aa[ 8]；。
则以下表达式中不能代表数组元aa[1]的地址的是
(3分)
B
A、B、C、D、
A、 &aa[0]+1
B、 &aa[1]
C、&aa[0]++
D、 aa+1
10、以下程序的输出结果是
main()
{ int i, x[3][3]={1,2,3,4,5,6,7,8,9};
for(i=0;i<3;i++) printf("%d,",x[i][2-i]);
}(3分)
C
A、B、C、D、
A、1,5,9
B、1,4,7
C、3,5,7,
D、3,6,9
11、以下数组定义中不正确的是
(3分)
D
A、B、C、D、
A、int a[2][3];
B、int b[][3]={0,1,2,3};
C、int c[100][100]={0};
D、int d[3][]={{1,2},{1,2,3},{1,2,3,4}};
12、假定int类型变量占用两个字节，其有定义：int x[10]={0,2,4};，则数组x在内存中所占字节数是
(3分)
D
A、B、C、D、
A、3
B、6
C、10
D、20
13、对以下说明语句的正确理解是__________
int a[10]={6,7,8,9,10};
(3分)
B
A、B、C、D、
A、将5个初值依次赋给a[1]至a[5]
B、将5个初值依次赋给a[0]至a[4]
C、将5个初值依次赋给a[6]至a[10]
D、因为数组长度与初值的个数不相同，所以此语句不正确
14、以下不正确的定义语句是
(3分)
B
A、B、C、D、
A、double x[5]={2.0,4.0,6.0,8.0,10.0};
B、 int y[5]={0,1,3,5,7,9};
C、 char c1[]={'1','2','3','4','5'};
D、char c2[]={'\x10','\xa','\x8'};
15、定义如下变量和数组：
int k;
int a[3][3]={1,2,3,4,5,6,7,8,9};
则下面语句的输出结果是
for(k=0;k<3;k++) printf("%d",a[k][2-k]);
(3分)
A
A、B、C、D、
A、3 5 7
B、3 6 9
C、1 5 9
D、1 4 7
16、执行下面的程序段后,变量k中的值为
s[0]=k; k=s[1]*10;(3分)
A
A、B、C、D、
A、不定值
B、33
C、30
D、10
17、以下程序的输出结果是
main( )
{ int i，x[3][3]={9，8，7，6，5，4，3，2，1}；
for(i=0；i<4；i+=2)printf("%d "，x[i][i])；
}(3分)
B
A、B、C、D、
A、5 2
B、9 1
C、5 3
D、9 7
18、在C语言中，一维数组的定义方式为：类型说明符数组名_________ (3分)
D
A、B、C、D、
A、[常量表达式]
B、[整型表达式]
C、[整型常量]或[整型表达式]
D、[整型常量]
19、执行下面的程序段后,变量k中的值为
int k=3, s[2];
s[0]=k; k=s[1]*10;(3分)
A
A、B、C、D、
A、不定值
B、33
C、30
D、10
20、若有说明： int a[3][4]={0};则下面正确的叙述是
(3分)
D
A、B、C、D、
A、只有元素a[0][0]可得到初值0
B、此说明语句不正确
C、数组a中各元素都可得到初值，但其值不一定为0
D、数组a中每个元素均可得到初值0
《程序设计语言 C1》固定作业题。