幼儿园大班规则游戏教案：促进幼儿运动发展

幼儿园大班是幼儿园儿童中最年长的一群，代表着幼儿成长过程的最后阶段。

他们的身体已经发育得比较完整，在日常生活中更多的需要运动和游戏的刺激。

因此，制定一些规则游戏教案，可以有效地促进幼儿的全面发展。

一、教案目标
1、学生能够从游戏中学习并掌握语言、动手能力、动脑能力等技能。

2、学生能够培养自身的协作能力、观察能力、思考能力等。

3、促进幼儿的运动发展，增强幼儿体质。

二、游戏规则
1、游戏名称：攀爬竞赛
2、规则描述：将教室里几个床榻等障碍物放置堆在一起，完成后，幼儿两两一组，进行攀爬竞赛。

3、游戏目的：通过攀爬过程中的眼手协调，身体协调性，手脚并用等综合能力的练习，促进幼儿的全面运动发展。

4、活动时间：10-15分钟
5、适龄幼儿：大班幼儿
6、安全提示：该游戏活动需要摆放障碍物，需按照要求安全放置度过去，同时需要有老师进行监督，防止幼儿在攀爬过程中发生危险的情况。

三、游戏流程
1、教师介绍游戏规则，提醒幼儿注意安全。

2、幼儿分组，一组两人，第一个幼儿先爬，第二个幼儿在运动员完成后再进行攀爬，组内比较两人完成时间。

3、完成后，教师记录时间，并颁发奖状。

四、游戏评价
该游戏可以在短时间内运动全身，利用房间的局限以及障碍物协助构建场地，满足幼儿需要开展的全身运动。

同时，该游戏也能调动幼儿的灵活性和协调性，通过爬的过程中练习身体技能及手脚协调，加强和培养幼儿头脑和身体的通量，从而达到更好的活动效果。

需要注意的是，老师要在旁边看管游戏，避免幼儿在运动过程中发生危险的情况。