浅议和谐社会中大学生的道德修养

是一个人事业走 向成功所应具备的基本素质 。
３ 道 德 教 育 存 在 的 问 题
前提 ， 是和谐校园 、 和谐社会 建设 的必经之路。 ２ 大 学 生 道 德 修养 的 内涵 大 学生 要 有 正 确 的 世 界 观 ， 生 观 ， 值 观 ， 定 正 确 的 政 治 人 价 坚 方 向， 具有 爱国精神 、 民族精神 、 在这个教育过程 中 ， 教师不仅靠 言传 ， 更应该 注重身教 ， 以身 作则 ， 良好 的品德修养 和人格力 用 量， 过硬 的综合 素质去引导学生 、 育学生 ， 教 感染学 生 ， 为学生树 立起榜样 ， 做学生 的楷模 。 现在 的大学生基本 上都是独生子女 ， 长期在长辈宠爱的环境 中长大 ， 存在 以 自我 为中心 ， 脆弱 ， 自立 、 散 、 不 懒 浮躁 ， 浪费等种 种不是 。尽管他们正在接受高等教育 ， 具有较高的文化素质 和分 辨 是 非 能力 ， 是 在 具 体 的 道 德 实 践 履 行 中 ， 缺 少 一 种 内在 的 但 却 强有力 的自我约束 力。 美 国著名教 育家杜威认为 ， 只有在生活的情境 中通过体 验 ， 学 生才 能深切地 感到观念 、 则的重要意义 原 。一个具有 良好行 为规则 习惯 的人 ， 的活动是 行动 自如的 ， 需要 经过深思熟虑 他 不
关键词 ： 大学生 道德修 养 和谐社会 中图 分 类号 ： ６ １ Ｇ ４ 文 献标 识码 ： Ａ
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ＤＯＩ１ ９ ９ ．ｓ． ７— １１２ １． ３ ：０ ６ ／ｉｎ１ ２ ８ ８ ． １ ２００ ３ ｊｓ ６ ０ ０ 从一定 意义上来说 ， 修养 的 价 值 大 于 知 识 ， 富 知 识 是 一 种 丰 学 识 积 累 ， 强 修 养 是 一 种 品 德１ 大 学 生 应 该 有 这 种 精 神 ， 心 加 ６ １ ， 关 国际 国内大事和社会改革 ， 热爱 自然和人类 ， 遵守社会规范 ， 能正 确对待社会责任 、 活 、 生 工作 ， 有理想 ， 有抱 负 ， 有进取 ， 能促进和 不断完善 自我 。因此 ， 良好 的道德 修养是一个人成功的关键 ， 也
Ｎｏ． ２
ＴＩ Ｅ ＭＥ ＤＵＣＡＴ ＯＮ Ｉ
Ｆｅ ｕａｒ ｂｒ ｙ
浅议和谐社会 中大学生的道德修 养
麦伟 立
摘 要 ： 德 教 育是 构 建和 谐 社 会 的 需要 。在 新 形 势 下分 析 高校 大 学生 的 思 想 ， 德 方 面存 在 的主 要 问题 与 不 足 ， 合 学 生 思 想政 道 道 结 治 工作 的 特 点 ， 好 和加 强 大 学 生 思想 道 德 教 育 ， 动 社 会 主 义和 谐 社 会 的 前 进 和发 展 。 做 推
邓小平同志曾经说过 ：十年改革 的最大失误是教育 ， “ 这里我 主要讲思想教育 ” 。大学生思想品德教育是使 大学生思想品德的 结构—— 知 、 、 、 情 意 行诸要素辩证协调发展 ， 。 如果道德教育仅停 留在喊 口号 凑热闹 ， 架子上 ， ， 摆 通过一 两次讲座就想提高大学生 的整体素质 ， 脱离 实际 ， 进行思想 品德 说教 ， 空谈 大道理 ， 能做 到真抓实干 ， 没 落到实处 ， 即真正进入课 堂 ， 进宿舍 ， 入人心 ， 根脑海。 走 深 扎 校园普遍存在现象 ： 内大声喧哗 ， 楼 随地吐痰 、 扔杂物 ， 乱 买 饭插 队 ， 浪费粮食 ， 宿舍不打扫， 被褥不叠 ， 东西乱放等等 ； 我们要 引导学生注意 留心观察身边 的道德 现象 ， 针对不 良现 象 ， 良风 不 气展开讨 论和辩论 ， 引起学生对类似问题 的思考 ， 使他们认识到 道德 问题是体现在平时的一举一动上 ， 只有时刻注意社会道德规 范， 从小事做起 ， 从小节 改起 ， 才能培养 良好 的道德品质 。独生子 女的大学生 日益增多 ， 他们成长的外部环境和身心发展 的特点都 发生 了很 大的变化 ， 一些 大学生错误地认为 ， 为社会付出的价值 观 上 具 有 深 厚 的 “ 实 性 ” 在 利 他 的 同 时 首 先 要 利 己 ， 有 甚 务 ， 更 者表 现出只顾 自己的方便和利益 ， 而不顾他人和社会公德 ， 认为 生活 的真谛就是享受 ， 私奉 献已不成为人 的价值范畴 ， 无 造成理 想境界的空虚 ， 仅仅考虑 自己的得失与需要 ， 这样不好 ， 我们要教 会大学生 自我矫正 ， 不断适应社会 ， 完善 自己， 克服 自己性格 中的 不足 ， 要理想远大 、 胸怀开阔 ， 培养 自己诚实热情友善 ， 积极 向上 的的性格 。大学生走 出校园后将成为各条 战线 的骨干力量 ， 随着 时 间的推移 ， 部分人还要走上 各级 领导岗位。因此 ， 为社会 主 作 义 现 代 化 事业 建 设 者 和 接 班 人 的 大学 生 ， 须 在 自己 的学 习 和工 必 作 中牢 牢 把握 社 会 主义 的方 向。 ４ 以 实 际 出发 提 高 大 学 生道 德 修 养 在构建社会主义和谐社会的今天 ， 道德修养依然是大学生思 想政治工作的重要组成部分。爱祖 国 、 爱人民 、 爱劳动 、 爱科 学是 高校道德 教育 的 目标 ， 传统道德历经风雨 ， 生命力依然旺盛 ， 历经 坎坷 ， 目标 依然执着 ， 培养大学生以爱父母做起… 逐步推进 到爱 ，
道 德 教 育 是 高 校 教 育 的灵 魂 。 在 人 才 的 成 长 过 程 中起 着 十 分重要 的作用 ； 在接受科学文化知识 的同时 ， 要下大力气抓好 思 想 品德教育 ， 把大学生培养成为品学兼优 ， 、 、 德 智 体全面发展 的 社会主义新人 ； 教师也要加强师德修养 ， 以身作则 ， 为学生树立 良 好 的榜样 ， 同时将说 理教育与行为练 习相结合 ， 通过各方力量 的 团结协作共 同提高学生的道德修养 。 １ 提 高 大 学 生道 德 教 育 是 构 建 和谐 社 会 的 需 要 人 与 自然 和 谐相 处 。 中共 十 六 大 和 十 六届 三 中全 会 ， 中全 四 会从全面建设小康社会 ， 开创特色社会主义事业新局 面出发 ， 明 确 提 出构 建 社 会 主 义 和 谐 社 会 的 战 略 任 务 ， 高 大 学 生 道 德 教 提 育， 有利于推动社会主义和谐社会 的前进和发展。 唯 物 史 观认 为 ， 能 促进 社 会 生 产 力 发 展 ， 动 社 会 进 步 ， 凡 推 符 合人 民根本 利益 ； 含有科学性 ， 民性 ， 人 进步性 因素 的， 传统道德 都 属于精华 部分Ｉ 。道德是 指在一定社 会里调 整人们之 间以及 个人与社会之间关 系的行为准则与规范。一个 民族 的传统道德 ， 是 这个 民族 的民族 精神 的重要 内容 及整个 传统 文化 的主要 载 体 。简 单 地说 就 是 认 识 并 做 符 合 普遍 人性 的事 ，公 平 正 义 ， 实 “ 诚 友爱 ， 充满活力 ， 安定有序” 既是和谐社会的总体要求 。 具 备 良好 的道 德 修 养 ， 个 社 会 的道 德 水 平 必 将 大 幅度 提 整 高， 社会有序地 ， 和谐 地 、 健康地发展 。大学生 的思想 道德 修养 直接关系到和谐校园 的建设 ， 和谐校园文化建设又直接影响和谐 社会 的建设 ， 所以 ， 高大学生思想道德修养是建立 和谐校 园的 提