高校声乐教师的自身修养
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的教 学 。 ■
此可 以看出，人文知识是一个 综合 知识 。 作为 高校声乐教师 ，在人文知识 这一个领域 ，要 做好终身学 习
的 准 备 ， 因 为 它 是 终 身 学 习 的一 门 学 问 。但 是 ， 这 门 知 识 也 是 我 们
从小逐渐积 累的一个领 域，并不是一 朝一夕就懂得 。 同时 ，它 也是 最能体现 一个声乐教 师 （ 不仅仅 是声乐教师 ）综合 素质的一个 很重 要的标尺 。比如在上声 乐课过程 中，教大学生学 唱一 首歌 曲之前或 者在教 唱过程 中，有关 歌 曲的创作背 景、里面涉及 到的历史人物等 方面 ，学生 不 明白的的时候 ，要讲解 给他们听 ，如 ：声乐歌 曲 《 昭 君出塞 》这是一首歌颂 汉朝时期 民族 女英雄王昭君 ，为 了民族 间之 间和平 ，牺 牲个人 幸福 而远嫁匈奴 的一个故事 ，这在 历史上是 一个 真 人的故事 ，词 曲作者 就是根据这个 历史故事而创作 的 。如果作 为 声乐教师 自己都不知道 这些或者 讲错了 ，试想是 多么可怕 的一 件事 情 ！如果总是这样 ，那 些人文知识 比较好的学生 ，又如何看待 我们 呢 ！座椅 ，别 管是声乐 教师 ，还 是其他老师 ，都 需要谦虚 的，抽时
一
讲 的都是大道理 ，但是却不 去演示给学生看 ，听 ，其结 果是学生迷
茫 一篇 ，其教过 几乎没有 。所 以，作为声乐教 师利 用业余 时间要看 关 于声乐方面 的理论书籍 ，结 合 自己的教学经验 ，为 自己所 用。利 用 节假 日出去进 修或 学 习、交 流 ，提 高 自身 的业 务素 质和 专业 知 识 ， 自身 的专业素质才会在无形中逐渐提高 。
识 、 宗 教 知 识 、道 德 知 识 、 语 言 知 识 等 都 属 于 人 文领 域 的知 识俩月收到 民众 的关注 ，人 们对于 精 神的追求在逐渐 超越物质 的追求 。作为声 乐歌唱 ，是一 门属于精 神领域 的知识 ，综合 素质好 的人不再满足于仅仅会 歌唱 ，他追求 的 是在 各长河 中能够 体验美 的感 受，这就碎玉 声乐教师提 出了更高 的 要求 。作为搞笑 的一名声乐教 师，在思想 品德 、人文知识 、专业知 识方面 必须提高 ，才 能适应 时代 的发展需求 ，才能驾驭与 声乐课堂
在声 乐的教学 中，声乐教师 的 自身喜修养不可忽视 。因为一名
间去大量补充人文知识，是需要终身学习的。
声乐教师 的 自身修养会 影响到学 声乐的大学生价值观 念的形成 ，影
响到大学生 的举止 言行 。夸张一 点讲 ，某个声乐教师 的举止言行 ， 好多大学 生会去模仿 ，但这也不 是绝 对的 。下面 ，笔者就高校 声乐 教师的 自身修养展开论述。
高校声乐教师的思想品德的提高
师 范的来源大概 是来 自 “ 学 高为 师，德高为 范”这八个字 。言 外之意就 是只有知 识懂 得多 的人 ，品德高 尚的人才 能为人师 。鉴于 此，作为一名高校声乐教师，在思想品德方面要提高。如何提高呢？ 首 先 ，多 看书 ，看 关于 做人 方面 的一 些书 籍 ，看看 那些 流 芳 百世 的历史上 的人物 是怎么做人 的，哪些地方值 得学 习。比如：孔 子 ，陶行 知 ，王 国维等 。其次 ，生活 中严格要求 自己 ，不要奢侈 浪 费。生活 中注意 自己的言行对学 生会 造成什么样 的影响 ，好 的东西 要发扬 ，不好 的东 西要注意 收敛 。最后 ，多看新 闻， 国家级 的新 闻 每天播报 的消息 ，那 些值得学 习，那 些值得 引以为戒 ，都要铭 记于 心 ，在 声乐教学之 余，在和大学 生聊天 的过程 中，讲解给他们 听 。
一
三、高校声乐教师专业知识的提高
这 里所谓 的 “ 专 业知识 ”主要 是针对高校声乐 教师所从事 的声 乐领域 里面 的知识 ，也就是声 乐方 面的知识 。它包括 两部分 ：１ ． 声 乐理论 知识 ，２ ． 声乐技能知识 。这 两个方面 的知识 都不能欠缺 。因 为 前者 是后 者 的基础 ，后 者是 前者 的实 践 ，二者 是相铺 相 成的 关 系 。有 的声乐老师在 教学 中，只重 视声乐技 能知识 ，忽视声 乐理 论 知 识 ，其结 果是 教 出来 的学生 只会 唱 ，啥也 不懂 ，这 是 唱歌 匠 ， 比如，有 的声 乐老师声音条件 好，在课堂 上，只要求学 生去模仿他 唱，什 么也不讲 ，那 些关于歌 唱的呼吸 、气 息、共鸣 、支 点等最基 本 的知识也不说 ，声音条件好 的学生也许可 能会模仿 出来 ，像个样 子 ，对 于大部分 声音条件不好 的学生而言 ，只能是望梅止渴 ，心有 余 而力不足 ，结 果还 要挨声乐 教师的批评 ，这样 的教学方式 ，声音 条 件好 的学生仅 仅是模仿歌唱 ，声音条件不好 的学生大 学这 几年 白 费了，因为他不会 歌唱 ；反过 来，有 的声 乐教 师在教学 中，满课堂
◎讲师论 坛
高校声乐教师的 自身修养
■ 刘晓熠
【 摘 要ｌ： 作为 一名高教声乐教 师 ，其 自身 举止言行 的会 影响到大学 生的方方面面 。所以 。声 乐教师在教 学之
余 。应该 想办法提高 自身 的综合修 养 ，主要包括 思想 品德 、人文知 识、专业知识等几个 方面。只有不断提 高自身的 综合修养 。才能与时俱 进 ， 成 为一个合格 的高校教师 。 【 关键 词】 ： 声乐教师 ；思想 品德 ； 人 文知识 ；专业知识
四 ．结 语
方面这 些大学生 知道 了、懂得 了今 天的好 的或坏 的消息 。另 一方
面 ，通 过声乐教师 的讲解 ，这些 大学生懂得 了以后类似 的事情 发生 在 自身上 ，自己该 如何去做 ，去解 决的办法 ，同时，这也无形 中提 噶 了声乐教师在大学生心中的形和地位 。 二．高校声乐教师人文知识的提高 “ 人 文知识 ”是 一个含义 比较广 泛的词语 ，它包 含很多方面 的 知识 。只要是关于 人文领域 （ 主 要是精神生活领 域 ）的基本知 识， 如历史知 识、文学知识 、政治知识 、法律知识 、艺术 知识 、哲 学知
此可 以看出，人文知识是一个 综合 知识 。 作为 高校声乐教师 ，在人文知识 这一个领域 ，要 做好终身学 习
的 准 备 ， 因 为 它 是 终 身 学 习 的一 门 学 问 。但 是 ， 这 门 知 识 也 是 我 们
从小逐渐积 累的一个领 域，并不是一 朝一夕就懂得 。 同时 ，它 也是 最能体现 一个声乐教 师 （ 不仅仅 是声乐教师 ）综合 素质的一个 很重 要的标尺 。比如在上声 乐课过程 中，教大学生学 唱一 首歌 曲之前或 者在教 唱过程 中，有关 歌 曲的创作背 景、里面涉及 到的历史人物等 方面 ，学生 不 明白的的时候 ，要讲解 给他们听 ，如 ：声乐歌 曲 《 昭 君出塞 》这是一首歌颂 汉朝时期 民族 女英雄王昭君 ，为 了民族 间之 间和平 ，牺 牲个人 幸福 而远嫁匈奴 的一个故事 ，这在 历史上是 一个 真 人的故事 ，词 曲作者 就是根据这个 历史故事而创作 的 。如果作 为 声乐教师 自己都不知道 这些或者 讲错了 ，试想是 多么可怕 的一 件事 情 ！如果总是这样 ，那 些人文知识 比较好的学生 ，又如何看待 我们 呢 ！座椅 ，别 管是声乐 教师 ，还 是其他老师 ，都 需要谦虚 的，抽时
一
讲 的都是大道理 ，但是却不 去演示给学生看 ，听 ，其结 果是学生迷
茫 一篇 ，其教过 几乎没有 。所 以，作为声乐教 师利 用业余 时间要看 关 于声乐方面 的理论书籍 ，结 合 自己的教学经验 ，为 自己所 用。利 用 节假 日出去进 修或 学 习、交 流 ，提 高 自身 的业 务素 质和 专业 知 识 ， 自身 的专业素质才会在无形中逐渐提高 。
识 、 宗 教 知 识 、道 德 知 识 、 语 言 知 识 等 都 属 于 人 文领 域 的知 识俩月收到 民众 的关注 ，人 们对于 精 神的追求在逐渐 超越物质 的追求 。作为声 乐歌唱 ，是一 门属于精 神领域 的知识 ，综合 素质好 的人不再满足于仅仅会 歌唱 ，他追求 的 是在 各长河 中能够 体验美 的感 受，这就碎玉 声乐教师提 出了更高 的 要求 。作为搞笑 的一名声乐教 师，在思想 品德 、人文知识 、专业知 识方面 必须提高 ，才 能适应 时代 的发展需求 ，才能驾驭与 声乐课堂
在声 乐的教学 中，声乐教师 的 自身喜修养不可忽视 。因为一名
间去大量补充人文知识，是需要终身学习的。
声乐教师 的 自身修养会 影响到学 声乐的大学生价值观 念的形成 ，影
响到大学生 的举止 言行 。夸张一 点讲 ，某个声乐教师 的举止言行 ， 好多大学 生会去模仿 ，但这也不 是绝 对的 。下面 ，笔者就高校 声乐 教师的 自身修养展开论述。
高校声乐教师的思想品德的提高
师 范的来源大概 是来 自 “ 学 高为 师，德高为 范”这八个字 。言 外之意就 是只有知 识懂 得多 的人 ，品德高 尚的人才 能为人师 。鉴于 此，作为一名高校声乐教师，在思想品德方面要提高。如何提高呢？ 首 先 ，多 看书 ，看 关于 做人 方面 的一 些书 籍 ，看看 那些 流 芳 百世 的历史上 的人物 是怎么做人 的，哪些地方值 得学 习。比如：孔 子 ，陶行 知 ，王 国维等 。其次 ，生活 中严格要求 自己 ，不要奢侈 浪 费。生活 中注意 自己的言行对学 生会 造成什么样 的影响 ，好 的东西 要发扬 ，不好 的东 西要注意 收敛 。最后 ，多看新 闻， 国家级 的新 闻 每天播报 的消息 ，那 些值得学 习，那 些值得 引以为戒 ，都要铭 记于 心 ，在 声乐教学之 余，在和大学 生聊天 的过程 中，讲解给他们 听 。
一
三、高校声乐教师专业知识的提高
这 里所谓 的 “ 专 业知识 ”主要 是针对高校声乐 教师所从事 的声 乐领域 里面 的知识 ，也就是声 乐方 面的知识 。它包括 两部分 ：１ ． 声 乐理论 知识 ，２ ． 声乐技能知识 。这 两个方面 的知识 都不能欠缺 。因 为 前者 是后 者 的基础 ，后 者是 前者 的实 践 ，二者 是相铺 相 成的 关 系 。有 的声乐老师在 教学 中，只重 视声乐技 能知识 ，忽视声 乐理 论 知 识 ，其结 果是 教 出来 的学生 只会 唱 ，啥也 不懂 ，这 是 唱歌 匠 ， 比如，有 的声 乐老师声音条件 好，在课堂 上，只要求学 生去模仿他 唱，什 么也不讲 ，那 些关于歌 唱的呼吸 、气 息、共鸣 、支 点等最基 本 的知识也不说 ，声音条件好 的学生也许可 能会模仿 出来 ，像个样 子 ，对 于大部分 声音条件不好 的学生而言 ，只能是望梅止渴 ，心有 余 而力不足 ，结 果还 要挨声乐 教师的批评 ，这样 的教学方式 ，声音 条 件好 的学生仅 仅是模仿歌唱 ，声音条件不好 的学生大 学这 几年 白 费了，因为他不会 歌唱 ；反过 来，有 的声 乐教 师在教学 中，满课堂
◎讲师论 坛
高校声乐教师的 自身修养
■ 刘晓熠
【 摘 要ｌ： 作为 一名高教声乐教 师 ，其 自身 举止言行 的会 影响到大学 生的方方面面 。所以 。声 乐教师在教 学之
余 。应该 想办法提高 自身 的综合修 养 ，主要包括 思想 品德 、人文知 识、专业知识等几个 方面。只有不断提 高自身的 综合修养 。才能与时俱 进 ， 成 为一个合格 的高校教师 。 【 关键 词】 ： 声乐教师 ；思想 品德 ； 人 文知识 ；专业知识
四 ．结 语
方面这 些大学生 知道 了、懂得 了今 天的好 的或坏 的消息 。另 一方
面 ，通 过声乐教师 的讲解 ，这些 大学生懂得 了以后类似 的事情 发生 在 自身上 ，自己该 如何去做 ，去解 决的办法 ，同时，这也无形 中提 噶 了声乐教师在大学生心中的形和地位 。 二．高校声乐教师人文知识的提高 “ 人 文知识 ”是 一个含义 比较广 泛的词语 ，它包 含很多方面 的 知识 。只要是关于 人文领域 （ 主 要是精神生活领 域 ）的基本知 识， 如历史知 识、文学知识 、政治知识 、法律知识 、艺术 知识 、哲 学知