三年级下第2课时列队表演一

三年级下第2课时列队表演一《三年级下第 2 课时列队表演一》
在三年级的数学学习中，第 2 课时的列队表演一可是一个有趣又富
有挑战性的内容。

这一课时主要涉及到两位数乘两位数的乘法运算，
通过列队表演的情境，让我们更直观地理解乘法的意义和运算方法。

想象一下，学校正在举行一场盛大的活动，同学们整齐地排列成方
队进行表演。

比如说，一个方队每行有 14 人，一共有 12 行。

那要怎
么算出这个方队一共有多少人呢？这就用到了我们这节课要学习的知
识啦。

我们先来看看以前学过的一位数乘法，比如 3×5，就是 5 个 3 相加，或者 3 个 5 相加。

那么两位数乘两位数其实也是同样的道理，只不过
数字变得更大了一些。

以刚才的方队为例，我们可以把它分成 12 个 14 相加，但是这样算
起来会很麻烦。

那有没有更简单的方法呢？当然有！
我们可以先把 12 分成 10 和 2，先计算 14×10 ＝ 140，这表示 10 个14 是 140。

再计算 14×2 ＝ 28，这是 2 个 14。

最后把这两个结果相加，140 ＋ 28 ＝ 168，这样就得出了这个方队一共有 168 人。

这种方法是不是比一个一个相加要简单得多呢？
再比如说，另一个方队每行有 13 人，一共有 11 行。

我们还是用刚才的方法来计算。

把 11 分成 10 和 1，先算 13×10 ＝ 130，再算 13×1 ＝ 13，最后 130 ＋ 13 ＝ 143，所以这个方队一共有 143 人。

通过这样的列队表演情境，我们能更清楚地看到乘法在实际生活中的应用。

而且，掌握了这种计算方法，以后遇到类似的问题就能轻松解决啦。

那有的同学可能会问，如果方队的行数或者每行的人数不是整数怎么办呢？比如说每行有 125 人，一共有 85 行。

这时候，我们就需要先把小数转化为整数来计算。

可以把 125 看成 125 个 01，85 看成 85 个 01，那么计算 125×85 就可以了。

算出来的结果再除以 100，就是原来的答案。

在学习这一课时的时候，同学们要多做一些练习题来巩固知识。

比如老师可能会出这样的题目：一个方队每行有 16 人，一共有 9 行，这个方队一共有多少人？或者是一个方队一共有 180 人，每行有 15 人，一共有多少行？
大家在计算的时候一定要认真仔细，不要粗心大意哦。

除了做练习题，还可以和小伙伴们一起讨论，互相交流解题的方法和思路。

这样不仅能让我们学到更多的方法，还能增进同学之间的友谊呢。

总之，三年级下第 2 课时的列队表演一是非常重要的一课时，它为我们今后学习更复杂的数学知识打下了坚实的基础。

只要我们认真学习，多思考，多练习，一定能掌握好这部分知识，在数学的世界里畅游！
希望同学们都能在这一课时中收获满满，加油！。