二年级语文各单元作文

二年级语文各单元作文
篇一二年级语文各单元作文
哎呀妈呀，一提到二年级语文各单元作文，我这心里可真是五味杂
陈啊！
你说这二年级的作文，咋就这么让人头疼呢？就拿第一单元来说吧，写春天，我可能就会写“春天来了，花开了，草绿了”，可老师说太简单，要多描写描写细节。

啥是细节啊？我觉得可能就是那花朵上的小
蜜蜂嗡嗡嗡地飞来飞去，也许是那刚冒出头的小草尖儿上挂着的小水珠，亮晶晶的。

再说说第二单元，写帮助别人的事儿。

我就想起有一次我帮同桌捡
铅笔，这算不算是帮助别人呢？我觉得应该算吧，可写着写着又觉得
太普通了，也许大家都写这种小事儿，老师看都看腻了。

写作文的时候，我经常会想，到底怎么才能写好呢？是多用些好词
好句，还是多讲点有趣的故事？我也不太确定。

有时候我觉得自己写
得可好了，结果老师的评语却让我有点失落。

不过呢，写作文也不是一点好处都没有。

通过写作文，我好像能更
仔细地观察周围的事物了，也许这就是成长吧。

二年级语文各单元作文，真的是让我又爱又恨啊！
篇二二年级语文各单元作文
嘿，说起这二年级语文各单元作文，我可有好多话想说！
每次面对新的单元作文题目，我都像是在打一场艰难的仗。

比如说那个写动物的单元，我一开始写“小兔子有长长的耳朵，白白的毛”，然后我就卡壳了，这可咋办呀？后来我想，也许我得写写小兔子吃东西的样子，那三瓣嘴一动一动的，可能像个小马达。

还有写自己喜欢的游戏那个单元，我写了跳皮筋，可写着写着就觉得太单调了，难道就只说怎么跳吗？我觉得不行，还得讲讲和小伙伴一起跳皮筋的快乐时光，那笑声仿佛现在还在耳边回荡呢。

写作文的时候，我经常会问自己：“这样写行不行？”“老师会不会喜欢？”心里七上八下的。

有时候我想大胆地写一些新奇的想法，又怕老师说我跑题。

不过，经过这么多次的练习，我发现自己的写作水平好像也有那么一点点进步啦。

说不定以后我能写出超级精彩的作文呢！二年级语文各单元作文，虽然难，但也让我在慢慢成长呀！
篇三二年级语文各单元作文
哇塞，二年级语文各单元作文，这可真是个让人又喜又忧的事儿！
就像那次写家乡的单元，我脑袋里一下子蹦出好多东西，什么家乡的小河啦，山上的果树啦。

可真要动笔写的时候，又不知道从哪儿开始了。

我想，先写小河吧，那河水清清的，像一面大镜子，也许这比喻能让作文好看点。

还有写童话的单元，我编了个小兔子和小猴子的故事，写着写着，我自己都被逗乐了。

可又担心这故事太幼稚，老师不喜欢。

每次写作文，我都像是在迷宫里找出口，一会儿觉得这个思路好，一会儿又觉得那个更好。

我常常想，要是能有个魔法棒，一挥就能写出好作文该多好啊！
不过呢，就算写作文很难，我也不会放弃的。

说不定哪天我突然就开窍了，能写出让大家都称赞的作文呢！二年级语文各单元作文，你就等着瞧，我一定会征服你的！。