2015年昆明度假期教师考试模拟试卷一

单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)
1、班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是（）本资料来自云众教育
A．常规管理
B．民主管理
C．平行管理
D．目标管理
2、苏联教育家马卡连柯说：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。

”它所体现的德育原则是（）A．疏导原则
B．知行统一原则
C．教育影响的一致和连贯性原则
D．尊重信任学生与严格要求学生相结合原则
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3、下列不属于意志品质的是（）
A．自觉性
B．自制性
C．果断性
D．复杂性
4、班级中的非正式群体的类型不包括（）本资料来自云众教育
A．玩乐型
B．学习型
C．人际吸引型
D．领导型
5、学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程，它包括三个阶段，即（）、知识保持和知识提取。

A．知识获得
B．知识运用
C．知识发现
D．知识迁移本资料来自云众教育
6、陈述性知识的表征形式是（）
A．命题网络
B．产生式系统
C．图式
D．认识结构
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7、下列不属于教学过程设计要求的是（）
A．要有充分的学情分析
B．要有科学的教材分析
C．要有明确的教学目标
D．要有明确的教学计划
8、最早在大学里开设教育学课程的是（）
A．康德
B．培根本资料来自云众教育
C．夸美纽斯
D．赫尔巴特
9、妈妈对小付说：“如果你坚持每天早起背单词，坚持一个月就给你买球鞋。

”小付坚持一个月后，妈妈兑现了承诺，并且小付的英语成绩也大大提高。

这种做法的根据是（）
A．行为主义学习理论
B．联结一试误学习理论
C．操作性条件作用理论
D．社会学系理论本资料来自云众教育
10、德国教育心理学家瓦·根舍因提出来的教学模式是（）
A．探究式教学
B．抛锚式教学
C．范例教学
D．程序教学
11、结构主义课程论的创立者是（）本资料来自云众教育
A．杜威
B．布卢姆
C．布鲁纳
D．赞科夫
12、根据操作对象的不同，可以把操作技能分为（）
A．连续型操作技能和断续型操作技能
B．闭合型操作技能和开放型操作技能
C．细微型操作技能和粗放型操作技能
D．徒手型操作技能和器械型操作技能本资料来自云众教育
13、学校体育的根本任务是（）
A．使学生掌握体育知识
B．输送运动员
C．训练学生的体育技能
D．增强学生体质
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14、个体运用所获得的知识解决实际问题属于知识学习过程的（）阶段。

A．知识理解
B．知识获得
C．知识巩固
D．知识应用
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15、斯金纳认为行为分为两类，分别是（）
A．学习行为和操作性行为
B．刺激行为和反应行为
C．应答性行为和操作性行为
D．操作性行为和反应行为
16、世界上最早专门论述教育问题的文献是（）
A．《论语》
B．《大学》
C．《学记》本资料来自云众教育
D．《师说》
17、（）说课是教师以为指导，在精心备课的基础上，面对同行、领导或，主要用口头语言和有关的辅助手段阐述某一学科的教学设计，并与听者一起研讨进一步改进和优化教学设计的教学研究过程。

A．教育教学理论学生
B．教育教学理论教学研究人员
C．教育理论学生
D．教学理论教学研究人员
18、素质教育与应试教育的本质区别是（）
A．能否从实际出发
B．能否以人为本
C．能否培养创新精神和实践能力
D．能否面向全体学生
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19、工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法称为（）
A．组织策略
B．复述策略本资料来自云众教育D．调节策略
20、衡量一个教师是否成熟的标志之一是能否自觉关注（）A．教材
B．教学效果
C．学生
D．同事关系
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