南岗萧红八年级化学继任徐敏(微课教案)

“我的岗位实践”微课教案
八年级化学第三单元课题1 分子和原子（第2课时）
【教学目标】
1、知识与技能
（1）认识有些物质是由原子构成的。

（2）认识原子是化学变化中的最小粒子。

（3）知道分子与原子的本质区别。

2、过程和方法
通过对宏观现象的讨论，把对微观世界的探索引向深入，引导学生用原子、分子的观点分析比较两种变化，进一步从化学变化中认识分子与原子的特征，进而形成概念
3、情感态度与价值观
培养学生的抽象思维能力、想象力和分析推理能力。

【教学重点】揭示化学变化中分子、原子是如何变化的，进而得出原子的概念
【教学难点】原子概念的形成
【教学方法】分析、比较、归纳
【教学手段】模拟图示
【教学过程】
【设问引课】水蒸发与水电解变化是否一样？有什么本质的区别？
【ppt演示】水蒸发的微观过程示意图和的微观过氧化氢制取氧气过程示意图。

【总结】二、分子可以分为原子
1.用分子的观点解释：物理变化和化学变化
物理变化：构成物质的分子本身没有改变，只是分子间隔发生了变化。

化学变化：分子本身发生了变化，变成了新的分子。

【小结】2.分子的概念：
由分子构成的物质，分子是保持化学物质化学性质的最小微粒。

【投影］图3—5几种分子的模型
【板书】3.分子是由原子构成的。

【动画演示】氧化汞分子分解过程（flash动画）
【提问】你有何发现？你能得出哪些结论？
【小结】1、分子是由原子构成的；分子可以再分，分子原子都可以构成物质。

2、化学变化的实质：一定条件下，分子分成原子，原子重新组合成新的分子。

3、原子是化学变化中的最小粒子。

4、分子、原子的本质区别：在化学变化中，分子可分，原子不可分。

5、原子可以结合形成分子，也可以直接构成物质。

【课堂练习】用分子原子的观点解释混合物纯净物。

【反思小结、总结交流】
你学完分子和原子的知识后，有哪些收获或感受？请说出来。

【布置作业】。