保育员培训工作计划(5篇)

保育员培训工作计划(5篇)
保育员培训工作计划【篇1】
一、指导思想
幼儿园的卫生保健工作是我们保教工的一项重要工作，是保健工作的一个极其重要的内容，为了提高幼儿园卫生工作的质量，提高保育员人员的素质及业务水平。

我们根据幼儿园总的工作的要求，紧紧围绕幼儿园的实际工作、在新的起点上，把卫生保健工作再创新的成绩
认真贯彻落实《商丘市托儿所、幼儿园卫生保健管理实施细则》与《幼儿园工作规程》。

加强我园的卫生、保健业务的规范化，以科研促保教，不断提高我园保育队伍的建设。

一切以幼儿为主体、整合幼儿园、家庭、社会三方面资源，以培养现代公民为主体。

二、目前保育员队伍存在的不足之处：
1、卫生工作不能坚持，特别是物品摆放、责任区包干、玻璃、墙角等卫生不到位，经常为了一件大事加班加点来弥补卫生工作。

2、新上岗保育员对幼儿生活护理专业知识欠缺。

3.新入职的孩子缺乏常见病的保健知识，比如班里体弱孩子的护理和护理。

4、新上岗保育员对工作流程不熟悉。

5、保育员安全防范意识不强，意外事故急救能力差。

6.个别护士责任心和服务意识不强。

7、参与辅助教学能力差。

8、电脑操作能力差。

三、培训目标：
1.认真学习《规程》、《细则》提高认识树立良好地保育员队伍形象。

2.组织护士和保健医生进行卫生、保健、疾病预防和营养方面的学习和讲座及培训。

3.要求保育员积极参加高一层次的培训，进一部优化保育员队伍的达标率。

四、培训目的：
树立正确的保健观，把保健工作与素质教育紧密联系起来。

世界卫生组织对健康的科学定义是:不仅没有身体上的疾病，而且有完整的生理心理状态和适应社会的能力。

根据这个定义，衡量一个孩子的健康状况，要从身体、心理、社会三个方面去理解。

儿童健康不仅包括儿童各种器官组织的正常发育，没有任何缺陷，还包括适应社会需要的良好的适应能力和自我意识，健康的人格，和谐的人际关系和开朗乐观的性格。

儿童适应能力、自我意识、健康人格、和谐人际关系、开朗乐观人格的培养都属于素质教育的内容。

所以，认为只要孩子有人照顾，吃得好，身体健康，保证安全，医疗保健工作就好，这是非常错误的。

通过培训学习，提高认识，转变观念，确立幼儿园卫生保健与素质教育紧密结合的指导思想，制定寓教于乐、寓教于乐、寓教于乐并重的管理目标，共同推进素质教育。

五、培训时间：
1、每周四中午日常工作培训。

2、每周五中午新人培训。

3、周二下午放学后半小时电脑培训。

六、学习内容
1.学习传染病预防知识的隔离和措施，确保儿童和教职员工的健康。

2、每月对保育员进行相关知识的培训和学习，不断地优化服务质量。

3、各种常见病护理常识。

4、18种意外事故急救常识。

5、32生活中的意外预防常识。

6.解释和讨论幼儿园的各种管理计划、措施和方案。

7、辅助教学的方法。

8、电脑操作培训。

9、开展保育组长帮扶新人活动，快速提高其卫生保健工作的质量。

10、每周对保育员进行一次理论培训，每月一次阶段性考核。

11、对保育员的规范操作进行定期与不定期的检查、抽查等，发现问题及时反馈与处理。

保育员培训工作计划【篇2】
一、指导思想
幼儿园的卫生保健工作是我们保教工的一项重要工作，是保健工作的一个极其重要的内容，为了提高幼儿园卫生工作的质量，提高保育员人员的素质及业务水平。

我们根据幼儿园总的工作的要求，紧紧围绕幼儿园的实际工作、在新的起点上，把卫生保健工作再创新的成绩
认真贯彻落实《商丘市托儿所、幼儿园卫生保健管理实施细则》与《幼儿园工作规程》。

加强我园的卫生、保健业务的规范化，以科研促保教，不断提高我园保育队伍的建设。

一切以幼儿为主体、整合幼儿园、家庭、社会三方面资源，以培养现代公民为主体。

二、目前保育员队伍存在的不足之处：
1、卫生工作不能坚持，特别是物品归放、包干区、玻璃、死角等卫生做得不到位，经常会为一个大活动而加班加点地进行卫生工作的补差。

2、新上岗保育员对幼儿生活护理专业知识欠缺。

3、新上岗幼儿常见病保健知识欠缺，如对班内体弱儿的照顾和护理等。

4.新护士不熟悉工作流程。

5.护士安全防范意识不强，事故急救能力差。

6、个别保育员责任意识、服务意识淡薄。

7、参与辅助教学能力差。

8、电脑操作能力差。

三、培训目标：
1.认真学习《规程》、《细则》提高认识树立良好地保育员队伍形象。

2.组织对保育员、保健医进行有关卫生、保健、防病、营养等方面的'学习、讲座培训。

3.要求保育员积极参加高一层次的培训，进一部优化保育员队伍的达标率。

四、培训目的：
树立正确的卫生保健观念，把卫生保健工作和素质教育紧密联系起来。

世界卫生组织对健康的科学定义是：不但没有生理上的疾病，还要有完整的生理心理状态和适应社会的能力。

根据这一定义，衡量一个幼儿是否健康，应从身体、心理和社会三个方面去理解，幼儿健康不仅包括幼儿的各个器官、各个组织的正常发育，没有任何缺陷，而且还包括：良好的适应能力和自我意识，符合社会需要的健康人格、和谐的人际关系和开朗乐观的性格。

而对幼儿适应能力、自我意识、健康人格、和谐的人际关系、开朗和乐观的性格等品质的培养都属于素质教育的内容。

因此，那种认为只要照顾孩子吃好吃饱、不生病、保证安全就是卫生保健工作好的观念是十分错误的。

我们将通过培训学习提高认识、转变观念，确立幼儿园卫生保健与素质教育紧密结合的指导思想，制定保中有教，教中有保，保教并重，共同促进素质教育的管理目标。

五、培训时间：
1、每周四中午日常工作培训。

2、每周五中午新人培训。

3、周二下午放学后半小时电脑培训。

六、学习内容
1.学习传染病防病工作知识的隔离与措施，确保幼儿与教职员工的身体健康。

2、每月对保育员进行相关知识的培训和学习，不断地优化服务质量。

3、各种常见病护理常识。

4、18种意外事故急救常识。

5、32中生活中易发意外防范常识。

6.解释和讨论幼儿园的各种管理计划、措施和方案。

7、辅助教学的方法。

8、电脑操作培训。

9、开展养护组长帮助新人的活动，迅速提高他们的保健工作质量。

1.每周对护士进行一次理论培训，每月进行一次定期考核。

11、对保育员的规范操作进行定期与不定期的检查、抽查等，发现问题及时反馈与处理。

保育员培训工作计划【篇3】
第一，树立正确的保健观，把保健工作与素质教育紧密联系起来。

世界卫生组织对健康的科学定义是:不但没有生理上的疾病，还要有完整的生理心理状态和适应社会的能力。

根据这一定义，衡量一个幼儿是否健康，应从身体、心理和社会适应三个方面去理解，幼儿健康不仅包括幼儿的各个器官、各个组织的正常发育，没有任何缺陷，而且还包括:良好的适应能力和自
我意识，符合社会需要的健康人格、和谐的人际关系和开朗乐观的性格。

而对幼儿适应能力、自我意识、健康人格、和谐的人际关系、开朗和乐观的性格等品质的培养都属于素质教育的内容。

因此，那种认为只要照顾孩子吃好吃饱、不生病、保证安全就是卫生保健工作好的观念是十分错误的。

我们将通过培训学习提高认识、转变观念，确立幼儿园卫生保健与素质教育紧密结合的指导思想，制定中有教，教中有保，保教并重，共同促进素质教育的管理目标。

二、存在的不足之处:
1、卫生工作不能坚持，特别是物品归放、包干区、玻璃、死角等卫生做得不到位，经常会为一个大活动而加班加点地进行卫生工作的补差。

2、保育员的专业知识欠缺，有的工作不能做到位。

如对班内体弱儿的照顾和护理等。

3、不能充分发挥委员会的监督管理作用，仅限于会议讨论。

三、措施:
1、明确岗位和职责，做到分工明确，检查有序。

2、开展观摩活动，提高卫生工作的质量，以每周一次定期检查和一次抽查为准，并与考核奖挂钩，做到奖罚分明。

3、定期召开伙委会，听取伙委会成员建议，提高幼儿的伙食质量。

4、每月对保育员进行一次理论培训，并进行考核。

保育员培训工作计划【篇4】
保育员的工作质量关系到整个幼儿园的质量。

为了更好地服务儿童，更好地执行医疗保健制度，我们根据护士工作的具体要求，制定了本学期的培训计划:
一、指导思想
1、加强保育知识的培训定期组织保育员学习新的教育思想;细化教育目标、教育内容，树立"以人为本"的教育理念。

通过学习，使保育员认识到，幼儿健康教育既包含身体健康教育，也包含心理健康教育。

通过不断的学习和探讨，使保育员逐渐提高自己的教育和保育水平。

2.澄清幼儿园护士的正确观念。

幼儿园是实施保育和教育的机构。

贯彻保育与教育相结合的方针，做好幼儿园保育工作，必须树立科学的保育观。

保育工作不仅要为幼儿提供良好、有序、规范的保育和保育，还要创造适合幼儿活动的环境，让幼儿从最贴近生活的保育工作中学会生活、学会学习、学会关爱。

3、明确幼儿园保育员工作的职责a、重视幼儿安全工作，严格执行安全制度，防止各类事故的发生。

b、负责本班房舍、设备、室内外环境的清洁卫生及消毒工作。

c、在教师指导下管理好幼儿的一日生活。

4、在保健人员及教师指导下，做好幼儿的卫生保健工作。

5.在老师的指导下，做好各种教育活动的准备，配合老师组织幼儿教育活动。

6、负责保管本班幼儿衣物和本班设备用具。

二、培训目标
通过对护士的培训，护士可以系统地掌握现代儿童保健科学和儿童教育理论知识。

有一定的常识、业务、身心素养。

并根据儿童身心发展的特点和教学保护工作的目标、原则、方法和要求，独立开展针对儿童的各项教学保护工作。

三、具体措施
1、熟悉新幼儿园的内外环境，新的设备、设施的使用方法，掌握保育员工作的操作规程，能配合教师开展保教工作。

2、明确工作岗位及职责，做到分工明确，检查有序。

3、开展观察活动，提高卫生工作质量，用每周一次的定期检查和一次的抽查，并与考核奖励挂钩，做到奖惩分明。

4.每月对护士进行一次理论或实践培训和考核。

四、培训内容安排如下
9月:学习如何使用新园区的设备设施，以及保育员的职责和一天的流程。

十月份：秋季常见传染病的识别和预防(聘请儿保医生来园)
十一月份：幼儿卫生保健知识
十二月份：保育员环境卫生技能技巧
元月份：开展岗位大练兵(整理床铺)
保育员培训工作计划【篇5】
一、指导思想
认真贯彻落实《幼儿园保健管理实施细则》、与幼儿园工作规程。

加强我园的卫生、保健业务的规范化，以科研促保教，不
断提高我园保育队伍的建设。

一切以幼儿为主体、整合幼儿园、家庭、收会三方面资源，以培养现代公民为主体。

二、培训目标
1.认真学习《规程》、《条例》提高认识树立良好地保育员队伍形象。

2.组织护士、营养师、教师进行卫生、保健、防病、营养等方面的学习、讲座和培训。

3.要求保育员积极参加高一层次的培训，进一部优化保育员队伍的达标率。

三、学习内容
1、学习传染病预防的隔离和措施知识，确保儿童和教职工的健康。