心理咨询师年度考试真题

2005年11月心理咨询师测验真题〔三级〕--理论
2005年11月劳动和社会保障部
国家职业资格全国统一鉴定
职业: 心理咨询师
等级: 国家职业资格三级
卷册一: 职业道德
理论常识
本卷须知: 1、考生首先将本身的姓名、准考证号等用钢笔、圆珠笔等写在试卷册和答题卡的相应位置上,并用铅笔填涂答题卡上的对应信息位。

2、考生同时应将本页右上角的科目代码填涂在答题卡右上角的相应位置处。

3、本试卷册包罗职业道德和理论常识两局部。

第一局部, 1~25题,为职业道德试题;
第二局部,26~150题,为理论常识试题。

4、每题选出答案后,用铅笔将答题卡上对应标题问题的答案标号处涂黑。

如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。

所有答案均不克不及答在试卷上。

5、测验结束时,考生务必将本卷册和答题卡一并交给监考人员。

6、本试卷册采纳机器阅卡。

考生在答题卡上作答时如果不按尺度要求进行填涂,那么均属作答无效。

地区:
姓名:
准考证号:
劳动和社会保障部职业技能鉴定中心监制第一局部职业道德
(第1~25题,共25道题)
一、职业道德根底理论与常识局部(第1~16题)
答题指导:
◆该局部均为选择题,每题均有四个备选项,此中单项选择题只有一个选项是正确的,多项选择题有两个或两个以上选项是正确的。

◆请按照题意的内容和要求答题,并在答题卡大将所选答案的相应字母涂黑。

◆错选、少选、多项选择,那么该题均不得分。

(一) 单项选择题
1、关于道德尺度、法律尺度的说法中,正确的选项是( )
(A) 法律尺度是做事的准那么而非做人的准那么,它只尺度个人不应做什么
(B) 道德尺度是做人的准那么,尺度个人应该做什么,不应该做什么
(C) 法律尺度依靠国家强制力阐扬效用,比道德尺度的社会功能强大的多
(D) 道德尺度以社会舆论和良心阐扬作用,但作用十分有限
2、关于企业文化的说法中,正确的选项是( )
(A) 企业文化建设的底子目的是促使企业员工学习科学文化常识
(B) 企业形象是企业文化建设的核心,企业价值不雅居于次要地位
(C) 企业规章制度是企业办理的根底,一般不作为企业文化的内容
(D) 企业文化在整个企业经营办理过程中,具有整合功能
3、企业损害员工的权益,员工最好的处置方法是( )
(A) 尽力通过工会组织协调整决
(B) 采纳法律诉讼方式加以调节
(C) 以怠工方式进行冷处置
(D) 采纳罢工的方式解决
4、“忠于所属企业〞的正确做法是( )
(A) 身为员工,对峙公司利益至上原那么,誓死保卫公司利益
(B) 只要公司带领对员工够“伴侣〞,那么员工本人永远不克不及变节公司
(C) 忠于公司带领就是忠于企业
(D) 对峙集体主义原那么处置企业与社会的各种利益矛盾
5、符合会计人员职业道德要求的做法是( )
(A) 一律按照上司的要求填报各种财政报表
(B) 不做假帐
(C) 依照会计行业的惯例处置业务工作
(D) 多报成就,少报缺乏,以利于鼓舞员工的士气
(请结合以下事例和所学职业道德常识,答复第6~8题)
青岛港集装箱船埠桥吊队队长许振超用半年的时间练就了“一钩净〞的绝活,吊车时做到舱内起钩、旋转、落钩、变幅时都要稳、准,防止了货物撒漏。

许振超的“二次停钩〞也是他的绝活,就是箱子刚离地和快落地的一刹那,放慢速度,先不雅察后起落,这样做虽然使每次操作时间多了几秒钟,但杜绝了变乱隐患,最终提高了出产效率。

6、通过许振超的“一钩净〞,你承认以下说法中( )
(A) 在货物多的情况下,“一钩净〞是不切实际的做法
(B) 许振超在缔造“一钩净〞的过程中,必然撒漏过许多货物
(C) 许振超操练“一钩净〞的过程,说明提高职业技能需要投入大量的时间和精力
(D) 许振超操练“一钩净〞的做法,说明他是个求稳怕事的人
7、许振超缔造“二次停钩〞的做法说明,( )
(A) “二次停钩〞是个浪费时间的做法
(B) 只要用心操练,员工是能够做到“二次停钩〞的
(C) “一看二慢三通过〞是一般从业人员的操作准那么
(D) 经验能够满足从业人员的需求,无需学习新常识
8、通过许振超练就的绝活,我们能够得到的启事是( )
(A) 只有聪明人才能做到创新
(B) 操作技巧之类的做法不应该纳入创新之列
(C) 在平凡的、点点滴滴的岗位活动中,储藏着创新的时机
(D) 所谓创新只不外是工作熟练罢了
(二)多项选择题
9、关于企业品牌,正确的认识是( )
(A)品牌标记着产物质量的上下(B)品牌标记着人们对产物的信任度
(C)品牌蕴涵着文化品位(D)品牌代表着一种消费层次
10、关于职业活动,正确的不雅念是( )
(A)“保存的需要鞭策人们从事必然的职业活动〞
(B)“任何一个民族如果遏制劳动,不消说一年,就是几个星期,也要灭亡〞
(C)“谋生是人们生活的全部内容〞
(D)“人活着是为了吃饭,同样,吃饭也是为了活着〞
11、从业人员的着装的要求是( )
(A) 持重(B)朴实
(C)得体(D)新潮
12、关于爱岗敬业,正确的说法是( )
(A) 爱岗敬业是职业精神的重要内容
(B) 树立职业抱负与要求人们做到爱岗敬业是底子矛盾
(C) 爱岗才能敬业,对于本身不爱的岗位自然不存在敬业的问题
(D) 物质待遇不应该成为人们爱岗敬业的前提
13、从业人员接待顾客的过程中,属于“忌语〞的是( )
(A)“质量问题应由厂家负责,我只是卖货的,你找厂家吧〞
(B)“这个品牌的商品,全市实行统一售价,如有疑问,可上网查询〞
(C)“如果不买,最好别问了〞
(D)“不妨,哪廉价您哪去买好了,别在这迟误时间〞
14、关于诚恳守信,你能够赞同的说法是( )
(A) 赵某:“我俩是好伴侣,只有这样的关系才会诚恳守信〞
(B) 钱某:“此刻什么东西城市做假,只有本身考得住〞
(C) 孙某:“诚恳守信的人也许在某些事情上吃亏,但长远看并不吃亏〞
(D) 李某:“做事情要诚恳守信,这是无条件的〞
15、日本本田公司的奠定人本田宗一郎经常说这样一句话:“1%的成功成立在99%的掉败的根底之上〞。

你对这句话的理解是( )
(A) 人生会有许屡次掉败,掉败不会对成功发生什么影响
(B) 掉败乃成功之母,不要怕掉败
(C) 掉败的事情总是无意义的,只有1%的成功才是我们所但愿的
(D) 抱着坚决的信念,就有成功的但愿
16、关于职业道德责任,正确的说法是( )
(A) 职业道德责任是从职业责任中引申出来的
(B) 职业道德责任是对人们关于职业责任态度的评价
(C) 如何履行职业责任表达了职业道德责任的要求
(D) 忠实对待工作任务属于职业道德责任的暗示
二、职业道德个人暗示局部(第17~25题)
答题指导:
υ该局部均为选择题,每题均有四个备选项,您只能按照本身的实际状况选择此中一个选项作为您的答案。

υ请在答题卡大将所选择答案的相应字母涂黑。

17、如果你不测的获得了5000元的奖金,几个伴侣来给你暗示祝贺,你会( )
(A) 请他们上高档大饭店好好撮一顿
(B) 备几个小菜,在宿舍里聚一下
(C) 请他们到周边比较好一点的饭馆喝几杯
(D) 把钱存起来,以备不时之需
18、工作中遇到待遇不顺心的事情时,你一般会( )
(A) 总是感到很懊恼,等待别人来帮忙本身
(B) 找伴侣筹议,让他们帮忙本身解决
(C) 想找人帮忙,但又怕给人家添麻烦,踌躇不定
(D) 单独处置,不给上司和同事添麻烦
19、工作之余,你常会发生( )
(A)表情放松的感觉(B)想学习的冲动
(C)找几个伴侣聊天的想法(D)想到外面走走的想法
20、业余时间,你喜欢( )
(A)逛大街(B)看小说
(C)看电视(D)逛书店
21、单元来了新员工,最应该做的事是( )
(A)学习公司的章程和纪律(B)尽快签订正式的合同
(C)熟悉周围的环境,如商场之类(D)拜候一下老员工
22、工作中取得成就时,你想把这个动静告诉( )
(A)父母(B)男(女)伴侣和家人
(C)父母、老师和伴侣(D)最要好的几个伴侣
23、对于比较好玩的电子游戏,你通常会( )
(A)能够沉浸此中(B)规定玩的时间,每天不超过两小时
(C)玩一会儿就不再玩了(D)害怕上瘾,不敢去玩
24、你发现附近的饭馆新添了一道味道好、价格廉价的菜。

你会( )
(A)单独经常光临(B)研究一下做法,回家学着做
(C)找几个伴侣一起来品尝一下(D)想带伴侣去,但担忧别人不喜欢
25、你从一那么小报上看到介绍某产物的广告:东西不贵,20元钱一件。

你信以为真地买来一件,一试,完全不如广告上说得那么好。

这时你得感觉是( )
(A) 有上当得感觉,要求退货
(B) 这年头,发生这样的事情很正常,别当一回事儿
(C) 告诉伴侣别买这东西
(D) 很气愤,但无能为力
第二局部理论常识
(26~150题,共125道题,总分值为100分)
一、单项选择题(26~125题,每题分,共75分。

每题只有一个最得当的答案,请在答题卡大将所选答案的相应字母涂黑)
26、皮层下较高级的感觉中枢位于( )
(A) 网状布局
(B) 丘脑
(C) 下丘脑
(D) 小脑
27、能力开展的个体差别主要暗示在( )上
(A) 能力开展程度、类型和开展迟早
(B) 遗传、后天教育影响的程度
(C) 本质的上下和智力开展程度
(D) 认知、操作、人际交往等不同方面以及天赋上下
28、高级神经活动反射学说的创始人是( )
(A) 巴甫洛夫
(B) 冯特
(C) 桑代克和斯金纳
(D) 罗杰.斯佩里
29、1860年法国大夫布洛卡发现了( )
(A) 运动性言语中枢
(B) 听觉性言语中枢
(C) 视觉性言语中枢
(D) 书写性言语中枢
30、构成人格的主要成分包罗( )
(A) 情绪和意志
(B) 神颠末程的强度、平衡性和灵活性
(C) 人格的倾向性和人格的心理特征
(D) 胆汁质、多血质、黏液质和抑郁质
31、有爱就有恨;有喜悦就有哀痛;有紧张就有轻松,说明情绪和情感( )
(A) 具有两极对立的特性
(B) 具有不成调和的特征
(C) 的两极是不相容的
(D) 的两极是绝对对立的
32、对物质现象的延续性和挨次性的反映叫( )
(A) 运动知觉
(B) 时间知觉
(C) 似动知觉
(D) 方位知觉
33、神经系统是由( )构成的
(A) 中枢神经系统和外围神经系统
(B) 感觉神经、运动神经和大脑
(C) 脊髓和大脑
(D) 脑干、间脑和大脑
34、把思维划分为动作思维、形象思维和抽象思维是按照思维( )
(A) 探索答案标的目的的不同划分的
(B) 是否具有缔造性划分的
(C) 形态划分的
(D) 内容划分的
35、( )是在特定条件下发生的对客不雅事物的歪曲知觉。

(A) 错觉
(B) 梦
(C) 无意识
(D) 幻觉
36、顺利有效地完成某种活动所必需具备的心理条件叫( )
(A) 意志
(B) 情感
(C) 能力
(D) 智力
37、黏液质的神颠末程的底子特性是( )
(A) 强、不服衡
(B) 强、平衡、不灵活
(C) 强、平衡、不灵活
(D) 弱
38、( )不是社会传染的特点。

(A) 全面性
(B) 双向性
(C) 接收的迅速性
(D) 爆发性
39、( )相信本身能阐扬作用,面对可能的掉败也不疑心未来可能会有所改善,面对困难情境,能付出更大的努力,加大工作投入。

(A) 步履者
(B) 内控者
(C) 外控者
(D) 评价者
40、在印象办理中,为使他人对本身发生良好印象,成立良好的人际关系,个体往往会成认本身的某些小的缺乏,以使本身在抬高某些重要方面时变得可信。

这种做法被称为( )
(A) 隐藏自我
(B) 自我抬高
(C) 形象塑造
(D) 自我表露
41、被动包涵式人际关系的取向是( )
(A) 喜欢控制他人,能运用权力
(B) 等候他人引导,愿意追随他人
(C) 对他人显得冷淡,负性情绪较重,但等候他人对本身亲密
(D) 等候他人吸纳本身,往往退缩、孤独
42、在许多情境中,行为与事件的发生并非由内因或是外因单一因素引起,而兼有二者的影响。

这种归因叫做( )
(A) 成败归因
(B) 不变归因
(C) 综合归因
(D) 不成控归因
43、在有人伴随的活动中,个体会感到某种社会比较的压力,从而提高工作或活动的效率,这是( )
(A) 结伴效应
(B) 不雅众效应
(C) 比较效应
(D) 裁减效应
44、态度的内化是指( )
(A) 个体真正从内心相信并接受他人不雅点,并使之纳入本身的态度体系,成为有机的组成局部
(B) 个体采用他人不雅点、信息或群体尺度,使本身与他人一致
(C) 个体按社会尺度和社会等候或他人意志在外显行为方面暗示与他人一致
(D) 个体以理智与情感,即认知和情感为根底习得必然得态度
45、试验社会心理学的奠定人是( )
(A)F．奥尔波特
(B) 勒温
(C) 特里普力特
(D) 麦独孤
46、熟悉能增加吸引的程度,但交往频率与喜欢程度得关系是( )
(A) 指数关系
(B) 线性关系
(C) U型曲线
(D) 倒U型曲线
47、( )是人的社会行为的直接原因。

(A) 社会动机
(B) 社会态度
(C) 价值不雅
(D) 社会知觉
48、印象办理是个体适应社会生活的一种方式。

现实生活中,个体要为他人、公众与社会所接受,其行为暗示必需符合社会对他的( )。

(A) 印象定位
(B) 角色的等候
(C) 底子尺度
(D) 评价尺度
49、社会角色是个体与其( )、身份相一致的行为方式及相应的心理状态。

(A) 社会地位
(B) 社会认知
(C) 社会情感
(D) 社会意识
50、儿童对友谊认识的开展按阶段可分为( )
(A) 单向帮忙关系、双向帮忙关系、短期游戏伙伴关系、亲密而又相对持久的共享关系
(B) 短期游戏伙伴关系、单向帮忙关系、双向帮忙关系、亲密而又相对持久的共享关系
(C) 短期游戏伙伴关系、双向帮忙关系、单向帮忙关系、亲密而又相对持久的共享关系
(D) 短期游戏伙伴关系、亲密而又相对持久的共享关系、单向帮忙关系、双向帮忙关系
51、晶体智力的开展模式暗示为( )
(A) 在成人阶段呈迟缓上升的趋势
(B) 在成人阶段呈迟缓下降的趋势
(C) 在成人阶段既不上升也不下降
(D) 倒U型曲线
52、自我意识的第二次飞跃发生在( )
(A) 幼儿期
(B) 青春期
(C) 青年期
(D) 更年期
53、老年期退行性变化最明显的心理过程是( )
(A) 感知觉
(B) 注意
(C) 记忆
(D) 思维
54、流体智力( )
(A) 随神经系统的成熟而提高
(B) 通过掌握社会文化经验而获得
(C) 更能反映人的聪明程度
(D) 核心是空间想象力
55、处于感知运动阶段的儿童的特征有( )。

(A) 只限于对当前直接感知的环境施以动作
(B) 开始能够运用语言或符号来代表他们经历的事物
(C) 获得了守恒概念
(D) 思维具有可逆性
56、转换生成语法理论的主要概念有( )
(A) 语言获得装置、遍及语法、个别语法
(B) 操作性条件反射、正强化、负强化
(C) 同化、顺应
(D) 不雅察学习、选择性模仿
57、童年期自我描述的变化模式是( )
(A) 从比较具体的外部特征逐步转向比较抽象的内部心理特征
(B) 从比较抽象的内部心理特征逐步转向比较具体的外部特征
(C) 从比较具体的内部特征逐步转向比较抽象的外部心理特征
(D) 从比较抽象的外部心理特征逐步转向比较具体的内部特征
58、青春期思维开展属于( )
(A) 感知运动阶段
(B) 前运算阶段
(C) 具体运算阶段
(D) 形式运算阶段
59、老年期一般是指〔〕以后。

A50岁B 60岁C 70岁D80岁
60、柯尔伯格研究道德开展的方法是〔〕
A对偶故事法B首先两难故事法C临床法D心理测验法
61、发生深度知觉的春秋是〔〕
A3个月B B6个月C1岁D2岁
62、〔〕不符合神经症的一般特征。

A具有精神和躯体两方面病症
B60%~70%患者无人格障碍
C各亚型有其特征性的临床相
D是可逆的，外因压力在时加重，反之病症或消掉
63、我们往往“祸不单行〞来形容〔〕
A单一性压力B同时性叠加压力
C继时性叠加压力D破坏性压力
64、〔〕不符合“急性短暂性〞精神障碍的临床特点
A在6个月内痊愈B以精神病性病症为主
C在两周内急性起病D起病前经历相应的心理创伤
65、精神阐发对病症的解释遭到严格科学质疑的主要事实是〔〕
A认知神经心理学的呈现B哲学理论的运用
C 宗教理论的作用D人本主认的呈现
66、以“意向垂垂减退，进程迟缓，预后不良〞为主要暗示的精神分裂症属于〔〕A纯真型B 青春型C偏执型D紧张型
67、从创作刺激中恢复到往常程度的能力，被称为〔〕
A心理活动强度B 心理活动耐受力C 心理康复能力D心理自控力
68、不符合“感知综合障碍〞函义的描述的是〔〕
A感知客不雅事物的个别属性，如大小、长短、远近时发生变形
B感觉周围的人在监视本身
C感觉周围事物像布景、“水中月〞、“镜中花〞、人像是油画中的肖像
D感觉本身面孔或体形改变了形状
69、许又新传授关于神经症与政党的分界线的阐述中，不包罗〔〕
A病程B病因C 精神痛苦程度D社会功能
70、不符合“心理问题〞界定的说法是〔〕
A不良情绪持续一个月、或间断地持续两个月不克不及自行化解
B 发生内心冲突，并因此而体验到不良情绪
C情绪反响已经泛化
D不良情绪的激发素仅限于最初事件
71、箂文森，〔〕的大大都男性和女性来说是不不变、焦虑和变化的时期。

〔A〕28~33岁〔B〕37～41岁
〔C〕50~55岁〔D〕60~65岁
72、随着现代科学的开展，精神阐发理论的主要演变不包罗〔〕
〔A〕经典的精神阐发理论也底子被所谓“新精神阐发〞理论所代替
〔B〕将存眷重点从“本我〞移植到“自我〞
〔C〕将幼儿期的开展论修正为“终身开展论〞
〔D〕彻底抛开关于潜意识的研究
73、个体处在全力投入对事件的应对过程中，或消除和适应压力亦或撤退，这一阶段是〔〕。

〔A〕警觉阶段〔B〕搏斗阶段
〔C〕衰竭阶段〔D〕恢复阶段
74、难度p值越接近于0或接近于1，越无法区分被试间能力的差别。

相反，p值越接近于，区别力越搞。

为了使测验具有更大的的区别力，应选择难度在摆布的试题比较适宜。

各题难度在( )之间。

〔A〕0.50±0.10 (B) 0.50±0.20
(C) 0.50±0.30 (D) 0.50±0.40
75、〔〕指的是测验标题问题对有关内容或行为取样的适用性，从而确定测验是否是所欲测量的行为领域的代表性取样。

〔A〕内容效度〔B〕设想效度
〔C〕效标效度〔D〕区分效度
76、不克不及把分数〔〕，更不克不及仅仅按照一次测验的成果等闲下结论。

我们说一个人在任何一个测验上的分数，都是他的遗传特征、测验前的学习与经验以及测验情景的函数。

〔A〕绝对化〔B〕神化
〔C〕固定化〔D〕变成一个点
77、我们把通常将学生的测验成果按名次排队，这些名次属于〔〕变量。

〔A〕定名〔B〕挨次
〔C〕等距〔D〕等比
78、〔〕是指同一被试在不同时间内用同一测验〔或用另一套相等的测验〕重复测量，所得成果的一致程度。

〔A〕信度〔B〕效度
〔C〕难度〔D〕区分度
79、测验编排的一般原那么应排除〔〕
〔A〕难度逐步上升，先易后难
〔B〕将同类型的测题组合在一起
〔C〕答案混合摆列
〔D〕依各种类型测题本身的特点编排标题问题与选项
80、〔〕量表首先使用智力春秋的概念。

〔A〕比内-西蒙〔B〕斯丹福-比内
〔C〕韦克斯勒〔D〕瑞文
81、全国性常模。

样本量一般要达到〔〕。

〔A〕1000~2000个〔B〕2000~3000个
〔C〕3000～4000个〔D〕4000~5000个
82、高考的最高分为650分，其百分等级为100，最低分为105分，百分等级为1，要登科20％的学生进入大学，百分等级为80的百位数为〔〕。

〔A〕500 〔B〕512
〔C〕532 〔D〕540
83、皮亚杰的研究着重与从婴儿到十多岁儿童认知过程的开展，尤其注重某些特殊概念的形成。

此中最著名的工作就是对〔〕概念的研究。

〔A〕同化〔B〕顺应
〔C〕适应〔D〕守恒
84、按咨询的时程，心理咨询可分为〔〕
〔A〕门诊面讯、咨询合互联网咨询〔B〕健康咨询与开展咨询
〔C〕短诊。

中程个持久的心里咨询〔D〕个体咨询与团体咨询
85、精神阐发理论又称深层心理学，是因为〔〕
〔A〕成认无意识层面的存在
〔B〕潜意识是介于意识与无意识之间
〔C〕无意识是人类心理活动的深层布局
〔D〕强调意识活动对人的心理的深刻作用
86、关于治疗的步调。

错误的说法是〔〕
〔A〕首先确定行为矫正目标
〔B〕一旦达到目标，即可减少预方案
〔C〕增加积极行为，减少消极行为是重要环节
〔D〕监测干预方案并按照情况进行调整
87、〔〕是认识领悟疗法的提出人。

〔A〕艾利斯〔B〕弗洛伊德
〔C〕荣格〔D〕种友彬
88、〔〕是弗洛伊德精神阐发德核心内容。

〔A〕人格说〔B〕开展说
〔C〕动力说〔D〕布局说
89、常用与心理危机干预的咨询形式是( ).
(A) 门诊咨询〔B〕网网络咨询
〔C〕咨询〔D〕团体咨询
90、〔〕不属于家庭心理咨询的主要原那么。

〔A〕不要以本身的价值不雅来揣摩求助者〔B〕敢于判断破裂家庭或死亡婚姻〔C〕将问题具体化。

客不雅化〔D〕对峙夫妻双方同时参加咨询
91、〔〕是操作条件反射的公式。

〔A〕B=f (P,E) (B) B=f (S,P,H,T,A)
(C) R=f (SA) (D)R=f (S)
92、〔〕不是灾难症候群〔DS〕的一个阶段。

〔A〕惊吓期〔B〕持续期
〔C〕恢复期〔D〕康复期
93、〔〕不是人类性道德的主要特点。

〔A〕多样性〔B〕一致性
〔C〕担当性〔D〕平等性
94、在心理咨询种规定的各种限制，不包罗〔〕
〔A〕心理咨询师职责的限制〔B〕时间上的限制
〔C〕空间的限制〔D〕方法的限制
95、各类心理咨询中，〔〕属于按咨询的形式的分类。

〔A〕个体咨询与团体咨询〔B〕短程、中程贺持久的心理咨询
〔C〕健康咨询与开展咨询〔D〕门诊面讯、咨询和互联网咨询
96、在心理咨询中，如求助者与心理咨询师在认知、情绪方面友不合，心理咨询师应〔〕。

〔A〕赞同求助者〔B〕持中立态度
〔C〕评判求助者〔D〕容纳求助者
97、心理咨询师对求助者的临床资料赋予意义时采用的方法不包罗〔〕。

〔A〕就事论事〔B〕迹象阐发
〔C〕寻求相关〔D〕控制决策
98、不得当提问的消极作用是〔〕。

〔A〕可造成互相依赖和责任转移〔B〕容易使心理咨询师发生防卫心理
〔C〕减少对方自我探索的主动性〔D〕发生不准确信息而耽搁确证
99、对求助者一般资料的整理不包罗〔〕。

〔A〕一般婚姻状况〔B〕日常活动场合
〔C〕社会交往状况〔D〕家庭教养方式
100、对心理诊断目标正确的理解是〔〕。

〔A〕它与一般心理学研究的目标有必然的相似
〔B〕确定个体的行为与常模偏离的程度和距离
〔C〕寻求人类总体或某一群体的共同心理规律
〔D〕探求某种心理与行为问题的自然分布情
101、对引导下÷的概念理解正确的选项是〔〕
〔A〕心理咨询师通过暗示转换话题〔B〕心理咨询师直接建议或转换话题
〔C〕把目前话题转换另一话题〔D〕经由中断转换出新的话题
102、初诊接待时不正确的理是〔〕
〔A〕心理咨询有其局限性〔B〕应禁止使用专业术语
〔C〕尽可能防止使用方言〔D〕暂时休止然后再谈
103、对中断的概念理解不正确的选项是〔〕
〔A〕建议变换处所再谈〔B〕强迫对方遏制谈话
〔C〕时间有限下次再谈〔D〕暂时休止然后再谈
104、谈话中不正确的操作是〔〕
〔A〕扳谈中一般不做笔录和录音〔B〕即使对方同意也不成做录像
〔C〕谈话信息依靠临场记忆整理〔D〕证得求助者同意后可做笔录
105、控制谈话标的目的应把握的要点是〔〕
〔A〕控制会谈内容对三级心理咨询师最重要〔B〕运用技巧随心所欲地转换话题
(C) 涉及问题要有方案性和目的性〔D〕应该按照求助者的意愿来进行、尊重求助者，其意义在与〔〕〔A〕使求助者最大程度地表达本身〔B〕使求助者获得自我价值感
〔C〕可以唤起对方自在心和自信心〔D〕以上三点
107、在合理情绪疗法中心理咨询师需要帮忙求助者达到的三种领悟中不包罗〔〕。

〔A〕诱发事件使发生不良情绪的原因
〔B〕信念引起了情绪及行为后果，而不是诱发事件本身
〔C〕求助者对本身的情绪和行为反响有责任
〔D〕只有改变了不合理信念，才能减轻或消除他们目前从在的各种病症
108、鼓励技术的功能在与〔〕
〔A〕促进会谈继续下去〔B〕心理咨询师可以少措辞
〔C〕查验咨询关系〔D〕让求助者充实暗示
109、热情与尊重比拟，错误的说法是〔〕
〔A〕尊重与求助者的距离更近些〔B〕热情是表达是咨询全过程
〔C〕尊重具有理性色彩〔D〕热情具有感情色彩
110、解释与释义的区别在与〔〕
〔A〕释义是从心理咨询师的参考框架出去〔B〕解释是从求助者的参考框架出发
(C) 解释是为求助者提供新的思维方法〔D〕释义是为求助者提供反响信息
111、应对阻抗的要点是〔〕。

〔A〕认识到呈现阻抗的长短常严重的问题〔B〕把求助者看作咨询中的敌手
〔C〕调动对方的积极性〔D〕认识到阻抗是求助者设置的障碍
112、合理情绪疗法的主要目标中的“完美目标〞是〔〕
〔A〕使求助者能带着最少的焦虑、抑郁和敌意去生活
〔B〕使求助者拥有比较现实、理性、宽容的生活哲学
〔C〕降低求助者不良情绪体验
〔D〕使求助者克服负性生活事件的困扰
113、表达心理咨询师热情时，不得当的做法是〔〕
〔A〕初度来访时热情询问各种问题〔B〕耐心倾听求助者表达
〔C〕对求助者作指导解释时不厌其烦〔D〕流露真情实感
114、鼓励技术中最常用的方法是〔〕
〔A〕不竭提问〔B〕直接重复求助者的话
〔C〕及时表彰〔D〕赐与奖励
115、在每次咨询记录之中。

用第一人称来写是〔〕
〔A〕求助者来访时的特征。