8上古诗赏析

8上古诗赏析
八上古诗重点句子及中考赏析
1、《野望》中点明时间地点和事件,并表现诗人百无聊赖的彷徨心情的句子:东皋薄暮望,徙倚欲何依。

2、《野望》中运用对偶手法描写傍晚时分,遥望山野,满目浓浓秋意的对偶句(写景句):
树树皆秋色,山山唯落晖。

3、以动写静,衬托出秋日晚景的安详与宁静,也写出了放牧和打猎的人各自随愿而归的句子是:牧人驱犊返,猎马带禽归。

4、王绩在《野望》中引用典故,追古怀伤,在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世,
前途无望,孤独抑郁心情的句子是:相顾无相识,长歌怀采薇。

黄鹤楼(崔颢)
1、唐代诗人崔颢在《黄鹤楼》中记述神话传说,抒发诗人对于岁月流逝,世事沧桑的感慨
的句子:黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。

2、崔颢用对偶的描写在黄鹤楼上所见之景的句子:晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。

3、崔颢在《黄鹤楼》一诗中情景交融,抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是:日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。

4、唐代诗人崔颢在《黄鹤楼》中直抒胸臆,表现乡愁的诗句是:日暮乡关何处是?烟波江
上使人愁。

与马致远《天净沙秋思》中“夕阳西下,断肠人在天涯”意境相仿。

使至塞上(王维)
2、不仅显示了大漠景象奇特,而且巧妙的把自己孤寂情绪融化在自然之中的句子是:征蓬
出汉塞,归雁入胡天。

3、王维在《使至塞上》一诗中,以比喻表达诗人惆怅.抑郁心情的语句是:征蓬出汉塞,
(一)古诗赏析《黄鹤楼》赏析题
黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。

8.⑴诗歌首联和颔联借两个“空”字抒发了（寂寞孤独(失落惆怅、岁月易逝等)）之感。

(1分)
⑵李白登临黄鹤楼曾言:眼前有景道不得，崔颢题诗在上头。

细读全诗，简析此诗在写景方面的精妙之处。

(2分)
答案:①全诗情景交融(融情于景)，如尾联将“乡愁”之情与“日暮”“烟波”之景相交融，由景生情，更增添了浓浓的乡愁。

②本诗写景意境深远壮阔，诗中所用的“白云”“晴川”“芳草”“烟波”“江”等意象，给人以愁而不怨之感。

③本诗写景抓住景物特征，如颈联描写草木丰茂，抓住其生机勃勃的特点。

④本诗写景层次分明，远近结合，俯仰结合，虚实结合。

1. 判断下列说法的正误，正确的打“Ⅴ”，错误的打“Ⅹ”
A. 诗的前两句从传说入笔，写由黄鹤楼生发的联想。

( )
B. 诗的五六句写昔人乘着黄鹤见到的汉阳晴川和鹦鹉洲的景致。

( )
C. 诗的七八句写出了诗人悲苦凄凉，日暮思归的哀怨愁绪。

( )
D. 传说崔颢登黄鹤楼本欲赋诗，因见此诗而作罢，感慨道：“眼前有景道不得，李白题诗在上头。

”
2. (2005年湖北省咸宁市中考题)诗中最能概括作者感情的是哪一个字?在对全诗整体感悟的基础上，请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。

答：“愁”字。

全诗意境开阔，吊古伤今，虚实相映，情景交融。

尾联将“乡愁”之情与“日暮”“烟波’’之景相交融，由景生情，融情于景，表达了诗人萦回无尽、百感茫茫的忧思之情。

3.这首诗的前四句中，“黄鹤”三次重出，是否有重复之嫌，为什么?
不重复。

由于气势贯通，自然天成，读来并不感到重复。

5五、六句写登楼所见的实景，请用自己的语言将画面描述出来并赏析。

在和煦的阳光照耀下，长江对岸的汉阳平野中那一株株葱翠的树木，清晰可见，江中的鹦鹉洲上，芳草如茵，长的非常茂盛。

此联写登高所见之明丽之景，诗人从怀古之思中回到现实中来，色彩鲜明对仗工整，各用一个叠词，声调铿锵音韵清朗，富于音乐美。

5.尾联以抒情作结，诗人观赏佳景，吊古伤今，思绪绵绵，不觉已是傍晚，
烟雾升腾，在明净的江面上，早已是一片凄迷，白日里可一望千里，历历在目，但现在凝眸远望，已不知乡关何处，漂泊他乡的人，见此情景，不禁惹动愁绪，这一联由景生情，形象鲜明，诗人凭栏远望，故乡却为暮霭所隔，望不见而生无限愁思的形象仿佛所见，浓浓的思乡愁绪跃然纸上。

6首联扣题从神话传说起笔，增添了黄鹤楼的神奇色彩，大大丰富了诗歌的内容，颔联承首联来写，是首联的延续，这两联虚实结合，抚今追昔写出了诗人对世事变化，难以预料的感慨。

7《黄鹤楼》诗人由景生情，由吊古到怀乡，描写了诗人登黄鹤楼时的所见所感，抒发了吊古怀乡之情。

8《黄鹤楼》特色，1虚实结和的意景美2色彩缤纷的绘画美3由景生情，由吊古到怀乡.
二《春望》赏析题
1.杜甫唐代著名的( 现实)主义诗人。

2.杜甫在《春望》一诗中写国都沦陷,山河依旧,春天来临却杂草丛生的句子是“,国破山何在,城春草木深”从中表现了诗人忧国伤时的感情。

3.诗中“草木深”表面上写的是,实际上是写。

答案:山河依旧、草木蔓生草茂人稀,荒凉萧条,物是人非(写出“荒凉萧条、物是人非”意思的
可记分)(杂草丛生,树木苍苍国都沦陷,城池残破)
4.这首诗前四句触景伤怀,写春望之景;后四句忧时伤乱,写春望之情。

全诗表达
了( 感时忧国思家悲己)的主题。

5.“烽火连三月,家书抵万金”一联中,诗人用“抵万金”来形容什么?(2分)
答案:形容家书的珍贵,表达对妻子儿女强烈的思念之情。

6本诗将眼前景、胸中情融为一体。

通读全诗,谈谈这首诗抒发了诗人怎样的情感?
答案:忧国思家的情怀。

7.赏析:“感时花溅泪,恨别鸟惊心”。

答案:这两句的意思是“感怀时局,见到花开不禁伤心落泪;怨恨离别,听到鸟鸣不由心惊。

作者移情于物的拟人手法,具体写了自己在这个春天里的特殊感受。

表达了诗人忧国忧民的心情。

8.这首诗写景很有特色,请自选角度赏析。

答案:诗歌的前四句是春望之景,由远及近,由大到小,由山河到草木花鸟。

很有层次。

表达了诗人忧国思家感时伤世之情。

9.自选角度赏析“白头搔更短,浑欲不胜簪”。

答案:一位满头白发的诗人面对沦陷的山河,因焦虑忧愁不停地挠头叹息,老人昔日那长长的头发如今纷纷断落,已经短得无法梳髻插簪。

通过对肖像这一细节描写,含蓄地表现了诗人忧国思家的情怀。

三《渔家傲天接云涛连晓雾》阅读训练题及答案一
1.从第三句中的“梦‘字可以看出这首词描写梦境。

开头两句描绘拂晓海上乘船的情景，景象：（海天相接船摇帆舞）；感觉：（星河欲转）；气势（磅礴豪迈）。

2.第三句至第七句写诗人与天帝的问答。

以此表现作者（怀才不遇的感慨）。

3.最后三句回答天帝的问话：“（殷勤问我归何处？）”，交代（海上仙山是自己的归宿），借此表现诗人（追求自由光明的渴望）。

4.李清照是（婉约）派的代表作家，但这首词的风格却十分（豪放）。

5.这首词，《花庵词选》题作“记梦”，词人着力描写梦境的作用是什么？（4分）
词人借梦境把天上和人间作了一个鲜明的对照，充分表现了她对现实的不满及人生际遇坎坷的感怀。

词人还借虚幻梦境表达对自由的渴望，对理想人生的追求，其非凡才能和美好愿望在现实生活中不可能实现，因此只有把它寄托于梦中仙境，在这梦境中寻求出路。

6.这首词表现了怎样的艺术风格？作者是如何表现这种风格的？（4
分）
浪漫或豪放的艺术风格，该词意境阔大，想象丰富，天上人间，摇曳多姿，给人应接不暇之感，梦幻现实辉映对照，那船摇帆舞，星河欲转，既富于生活的真实感，也具有梦境的虚幻性，虚虚实实，为全篇的奇情壮采奠定了基调，利清照晚年虽身处困境，想象的翅膀却飞进了另一个世界，幻想出一条能使精神有所寄托的道路，显示了“九万里风鹏正举”的豪迈气概，使这首词显示出来浪漫的情调，豪放的风格。

7.本词被评家誉为“无一毫粉钗气”，请结合词中写景的语句，简析
本词意境和风格上的特色。

（4分）
开头两句写天、云涛、晓雾、星河、千帆，景象极为壮丽；“接”“连”
二字把四垂的天幕、汹涌的云涛、弥漫的大雾自然地组合在一起，展现出一幅辽阔、壮美的海天相接的图画，描绘出一种瑰奇雄伟的境界。

下阕的“九万里风鹏正举”三句虚实结合，形象愈益壮伟，境界愈益恢弘。

词作中对于开阔壮美的境界富于浪漫主义的想象，表现出作者内心一种刚健昂扬的气概，词风豪放这正反映了她对现实的厌弃
和对美好境界的追求。

【意
境（壮美）1分、风格（豪放）1分，结合写景分析（一两处即可，不必面面俱到）2分，意思对即可，酌情给分】
8.“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”中“嗟”“谩”二字值得品
味，请根据这两个字的意蕴，说说这两句表达了词人怎样的思想感情。

（4分）
“嗟”字生动地写出了词人彷徨忧虑的神态，表明自己在人生道路上日暮途远，茫然不知所措的叹惋。

“谩”字流露出心中的哀怨惆怅：一是空有诗情诗才，因知音（丈夫）早逝，而无人能会意；二是慨叹自己身逢乱世，有着对现实无能为力的苦闷和怀才不遇的愤懑。

（“嗟”“谩”二字的神态各1分，伤时、怀己两方面的感情各1分）
9.上篇写壮阔的海景及天地的问话。

下篇回答了天地的问话，写出了自己
的人生追求。

“蓬舟吹取三山去”交待了自己的归宿，借此表现诗人追求光明自由的渴望。

二、《渔家傲》阅读训练题及答案二
(1)“闻天语，殷勤问我归何处”一句运用了哪种修辞手法？在结构上有什
么作用？（2分）
比拟（拟人）。

（1分）由写梦引出（过渡到）下阕词人抒情。

（1分）(2) 词中的“谩”有多层含意，请结合全词加以分析。

（4分）“谩”，空空、徒然；词人慨叹有才无用、怀才不遇；表达对社会现实的不满；含蓄交代自己向往“三山”的缘由。

（4分。

每点1分）
(3)近代学者粱启超评价这首词曰“此绝似苏辛派，不类《漱玉集》中语。

”请作具体阐述。

(4分)
(3) 此词充满了苏辛词豪放之气。

（2分）此词气度恢宏，格调雄奇，一扫《漱玉集》婉约风格。

（2分）。